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1、最美身边人活动方案 最美身边人活动方案 篇1 一、评比目的以新时期须要什么样的青春榜样及青春榜样在哪里为主题，在青年学生中掀起成长、成才大探讨，大力选树、表彰和宣扬一批身边的青春榜样(45周岁以下的青年老师和学生)，引导青年树立正确的成才观和人生追求，促进青年健康成长、奋勉进取，深化开展团员青年创先争优活动，二、操作步骤1、动员发动。4月1日前，以团支部为单位，快速组织、广泛发动青年学生参加到我身边的青春榜样评比活动中。4月1日利用班会课时间在青年中开展以新时期须要什么样的青春榜样及青春榜样在哪里为主题的青春榜样大探讨。使青年在探讨过程中主动发觉、举荐心目中共同认可的青年典型。2、支部举荐。以
2、团支部为单位收集、整理一般青年的举荐人选和相关举荐内容，初步举荐产生受到广泛认同的青春榜样，名额限定4人，(其中本班青年学生1名，非本班学生1名，本班任教青年老师1名，非本班任教青年老师1名)，填写相应表格，并仔细书写举荐的理由和榜样事迹，在4月1日(周五)放学前交德育处。3、宣扬展示阶段。学校团委将对各团支部评比出的青春榜样进行汇总、归类，选取举荐人数多，学生认可度高的3-5名对象(青年老师1-2名)上报校管中心团委，学校团委就所上报对象运用座谈走访、青春邀约等工作方法，深化挖掘、提炼青春榜样的感人事迹和精神特质;并在校内和制定网站进行广泛宣扬，进一步提升青年对青春榜样的认同度。团市委将在五
3、四期间，集中表彰全市我身边的青春榜样。 最美身边人活动方案 篇2 一、活动主题身边榜样,前行力气二、活动目的他们用真诚迎接我们步入高校的殿堂，他们用责任照亮我们在高校的方向，他们用关怀感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的榜样。其实，榜样就在我们每个人的身边,三人行,必有我师焉,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点。找寻我们身边的榜样，就是找寻榜样身上的闪光点。通过发掘学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用明星的力气、胜利者的事迹，给全部学生供应一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的主动性。三、活动时间10月16日-12月25日四、活动内容1.前期宣扬。通过横幅、海报、展板等
4、形式展出,在横幅上进行签名等活动激发同学的主动性。召开班干部会议，做好各班级宣扬工作，在全院形成榜样教化的良好氛围。2.榜样的举荐评比活动。各班同学仔细比对标准，结合自身和各榜样评比的详细要求，报送参评的纸质材料(包括本人的学习成果、获奖状况等相关信息，并附上照片、具体说明、相关证书)和电子档材料。开展自主报名的同时，通过学生、老师提名举荐、媒体报道等方式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型,将这些优秀同学的个人照片以及先进事迹发布到学院网。依据个人资料、师生评价等进行评比活动,评比出学习榜样、诚信榜样、助人榜样、孝亲榜样、创业榜样、自强榜样、干部榜样、社团榜样、文学榜样、体育榜样、寝室榜样、
5、科技榜样、才艺榜样、励志榜样、勤俭榜样等先进典型。(榜样评比标准详见附件2)3.校外榜样的追寻活动。联系一些在专业岗位上静默奉献,在事业上有所成就的优秀毕业生,宣扬他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献,激发同学爱国荣校,奋勉图强的热忱。4.身边榜样的学习活动。各团支部开展以学习榜样为主旨的主题团日活动，组织申报优良学风班评比活动。将榜样的先进事迹以展板的形式在校内内展出,起到先锋模范作用,激发同学的进取和拼搏精神,促进学校的学风建设。拍摄DV短片，举办榜样的DV展。利用网络专栏，读书论坛，宣扬橱窗，多角度多渠道宣扬，引导广阔学生以身边榜样为标准，做到学有目标，赶有对象。将活动成果及资料照片
6、发布到校内网,让更多的同学能够阅读学习。五、活动要求1.榜样真实典型，能够被广阔学生认同。突破传统的典型产生模式，通过学生提名举荐，引导青年学生发觉身边平凡人身上的闪亮之处，评比一批高校生信服的先进典型;建立一套完整的培育、选树、宣扬典型的机制，形成崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样的深厚氛围。班级举荐的榜样刚好通过人文学院网站、海报等形式进行展示。2.树立典型，以身边的榜样激励身边的人。建立和丰富校院系班二级榜样库;形成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织评价与特性发展相结合
7、的发展性评价模式，形成近有榜样、学有方向、人人追求先进、争当先进的自我完善机制。3.宣扬典型，营造向身边榜样学习的氛围。一是开展学习先进榜样活动。以陶行知班级为典型，各班级开展学习榜样主题教化活动。二是学生榜样走进学生讲堂。通过学生讲堂这一平台，宣扬榜样人物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。三是组织召开榜样力气座谈会。引导学生以身边榜样为标准，仔细查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到学有目标，赶有对象。四是争做今后榜样活动中的主角。引导广阔同学创先争优，以此激发学生爱国荣校、奋勉图强的热忱，成为一个仰视星空的人，争做今后榜样活动中被寻访的主角。五是开展学习先进事
8、迹征文和演讲竞赛活动。仔细组织全院学生参与身边榜样，前行力气征文和演讲竞赛活动。引导同学们将学习身边榜样精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋勉成才，服务社会，报效祖国。六是做好动员应届毕业生主动报名到村任职工作。4.学习典型，做到三个结合。一是把学习榜样活动与创先争优紧密结合起来，发挥党员在主题教化中的主动作用;二是把学习榜样活动与推动当前学校重点工作尤其是学风建设工作结合起来，以学习先进典型为动力，引导广阔高校生进一步仔细学习，锐意进取，争当明星;三是把学习榜样活动与推动五个进一步活动结合起来，引导广阔学生尤其是党员学生以先进典型为榜样，切实增加党性修养，加强三自管理力度。六、总
9、结表彰各班级做好主题教化活动的宣扬总结。学院进行主题教化活动的评比工作，评比最佳主题教化活动，设一等奖，二等奖，三等奖若干名。各班级主题教化活动的开展状况将作为优秀班集体、优秀学干评比考核的依据。 最美身边人活动方案 篇3 一、活动主题“身边榜样,前行力气”二、活动目的他们用真诚迎接我们步入高校的殿堂，他们用责任照亮我们在高校的方向，他们用关怀感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的榜样。其实，榜样就在我们每个人的身边,“三人行,必有我师焉”,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点。找寻我们身边的榜样，就是找寻榜样身上的闪光点。通过发掘学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“明星”的力
10、气、胜利者的事迹，给全部学生供应一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的主动性。三、活动时间10月16日-12月25日四、活动内容1.前期宣扬。通过横幅、海报、展板等形式展出,在横幅上进行签名等活动激发同学的主动性。召开班干部会议，做好各班级宣扬工作，在全院形成榜样教化的良好氛围。2.榜样的举荐评比活动。各班同学仔细比对标准，结合自身和各榜样评比的详细要求，报送参评的纸质材料(包括本人的学习成果、获奖状况等相关信息，并附上照片、具体说明、相关证书)和电子档材料。开展自主报名的同时，通过学生、老师提名举荐、媒体报道等方式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型,将这些优秀同学的个人照片以及先进事
11、迹发布到学院网。依据个人资料、师生评价等进行评比活动,评比出学习榜样、诚信榜样、助人榜样、孝亲榜样、创业榜样、自强榜样、干部榜样、社团榜样、文学榜样、体育榜样、寝室榜样、科技榜样、才艺榜样、励志榜样、勤俭榜样等先进典型。(榜样评比标准详见附件2)3.校外榜样的追寻活动。联系一些在专业岗位上静默奉献,在事业上有所成就的优秀毕业生,宣扬他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献,激发同学爱国荣校,奋勉图强的热忱。4.身边榜样的学习活动。各团支部开展以学习榜样为主旨的主题团日活动，组织申报“优良学风班”评比活动。将榜样的先进事迹以展板的形式在校内内展出,起到先锋模范作用,激发同学的进取和拼搏精神,促进
12、学校的学风建设。拍摄DV短片，举办榜样的DV展。利用网络专栏，读书论坛，宣扬橱窗，多角度多渠道宣扬，引导广阔学生以身边榜样为标准，做到“学有目标，赶有对象”。将活动成果及资料照片发布到校内网,让更多的同学能够阅读学习。五、活动要求1.榜样真实典型，能够被广阔学生认同。突破传统的典型产生模式，通过学生提名举荐，引导青年学生发觉身边平凡人身上的闪亮之处，评比一批高校生信服的先进典型;建立一套完整的培育、选树、宣扬典型的机制，形成“崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样”的深厚氛围。班级举荐的榜样刚好通过人文学院网站、海报等形式进行展示。2.树立典型，以身边的榜样激励身边的人。建立和丰富校院系班二级榜样库;形
13、成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织评价与特性发展相结合的发展性评价模式，形成“近有榜样、学有方向”、“人人追求先进、争当先进”的自我完善机制。3.宣扬典型，营造向身边榜样学习的氛围。一是开展学习先进榜样活动。以陶行知班级为典型，各班级开展学习榜样主题教化活动。二是学生榜样走进学生讲堂。通过学生讲堂这一平台，宣扬榜样人物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。三是组织召开“榜样力气”座谈会。引导学生以身边榜样为标准，仔细查找自身不足，努力缩小与先进典型
14、的差距，做到“学有目标，赶有对象”。四是争做今后榜样活动中的主角。引导广阔同学创先争优，以此激发学生爱国荣校、奋勉图强的热忱，成为一个“仰视星空”的人，争做今后榜样活动中被寻访的主角。五是开展学习先进事迹征文和演讲竞赛活动。仔细组织全院学生参与“身边榜样，前行力气”征文和演讲竞赛活动。引导同学们将学习“身边榜样”精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋勉成才，服务社会，报效祖国。六是做好动员应届毕业生主动报名到村任职工作。4.学习典型，做到“三个结合”。一是把学习榜样活动与“创先争优”紧密结合起来，发挥党员在主题教化中的主动作用;二是把学习榜样活动与推动当前学校重点工作尤其是学风建设工
15、作结合起来，以学习先进典型为动力，引导广阔高校生进一步仔细学习，锐意进取，争当“明星”;三是把学习榜样活动与推动“五个进一步”活动结合起来，引导广阔学生尤其是党员学生以先进典型为榜样，切实增加党性修养，加强三自管理力度。六、总结表彰各班级做好主题教化活动的宣扬总结。学院进行主题教化活动的评比工作，评比最佳主题教化活动，设一等奖，二等奖，三等奖若干名。各班级主题教化活动的开展状况将作为优秀班集体、优秀学干评比考核的依据。 最美身边人活动方案 篇4 一、活动目的：为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设主动向上的学习氛围，激励和激发广阔学生向
16、身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增加校内活力;在校内中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，激励和带动更多的同学共同进步。学校确定开展评比佳园里小学学生每月一星的活动。详细活动方案如下：二、活动要求：针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中找寻进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者始终保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。通过找一找、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过激励学生确定自己、确定别人，在表扬与被表扬中不断进步。三、活动时间：四、活动地点：校内五、详细内容
17、：1、低年级(1-2年级)：我学榜样写一写各班在探讨后填写榜样表。2、中年级(3-4年级)：我学榜样秀一秀各班出一张小报，反映评比榜样之星、呈现榜样风采、也可以是一些延长活动展示等，内容、形式不限。3、高年级(5-6年级)：我学榜样赞一赞通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，可以是一个榜样，也可以是几个榜样的结合。各班在评比的基础上将优秀作品上交大队部。六、留意事项1、营造良好氛围，做好宣扬工作。充分发动家长主动参加，父母也能说说学生在家优秀的表现，争取多方面的激励学生。2、各年级的活动完成后，留意收集整理。七、评比条件1、爱国爱校好榜样知道自己是中国人，敬重国旗、国徽，相识祖国版图，会唱
18、国歌，能仔细参与升旗仪式;关切国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，酷爱祖国。知道华蜜生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤创建取得的，酷爱中国共产党;知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教化，做党的好孩子，能仔细佩戴好红领巾或队徽。初步了解家乡的物产、名胜古迹、闻名人物，悠久历史、绚丽文化和建设成就，酷爱家乡，树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的志向。知道自己是学校、班级集体中的一员，要酷爱集体、关切集体，培育集体意识和为集体服务的实力，主动参与集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小主子;懂得在集体中要同等待
19、人，有事和大家商议，少数听从多数，个人听从集体。了解学校的历史，会唱校歌，知道校徽的含义。 最美身边人活动方案 篇5 一、目的和意义：为了促进小学生文化意境的提高，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校内生活，陶冶情操，培育生活实践实力、自主活动实力，德育处确定在本周四实行瞻世界各国风情，展麓小骄子风采主题秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识，在活动中开展主题为我眼中的世界征文、摄影、绘画三项活动，增加全体学生爱国主义情感。二、主题：瞻世界各国风情，展麓小骄子风采三、领导小组及人员分工：(一)总指 挥：伍校长副总指挥： 李寿颐、蔡青协 调： 邓舒芳、彭丹
20、成 员： 全体老师3、11月14日晚上监督保安悬挂横幅。A悬挂于编号为一车的右边;B悬挂于7车的左边;C悬挂于12车右边;D悬挂于17号车的左边;E悬挂于21车的右边;F悬挂于28车的左边4、(如车子14日晚上到，则由军飞统一指挥保安负责，如不到位，就由横幅后的两个人同时悬挂。)绳子由总务处供应。5、入园前，取下横幅，备好绳索，以备入园悬挂。要求：A、C、F悬挂于绘画活动现场。可以考虑由两个保安专职负责。四、时间地点：11月15日世界之窗 五、责任旅行社：长沙教化旅行社六、活动要求：1、老师要求：附件二重点对学生进行平安教化，包括活动平安、食品卫生、交通平安等，并留书面资料;发放秋游活动通知，
21、收好家长回执(签名、填写学生姓名、班级、身份证号码);活动前做好收费工作(每生 80元);主动做好组织工作，按时到岗，确保学生平安、文明、有序开展活动;开展嬉戏活动和就餐时要选择相对平安的地方。班主任和带班老师要加强巡察，联系的行政要做好监控，发生事故要实行应急措施。带班老师跟车回校，肯定要待学生离校后，才能离开。2、学生要求：听从指挥，留意平安不追跑、不攀爬、不带刀具等危急器具不单独活动，排队行动穿好校服，佩带好红领巾讲究卫生，文明活动，团结友爱，相互协作高年级同学要帮助、照看好低年级同学七、各班乘车支配：见附表一八、活动支配(参考行程)：7：50左右学生到校→8：00在教室集合收
22、听广播，对学生进行平安教化→8：30左右乘车动身→9：00左右入园→师生可凭票自由游玩银河探险、4D动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等(因是免费，加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时间的限制，所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目，如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。)→14：00集合进行现场征画竞赛。之后清点人数乘车返校→15：00左右到达学校。(家长2:50来校。周二照常上课。)活动自愿，请家长主动协作，如不情愿参与的学生，请家长支配好孩子一天的学习生活、保证孩子的平安。各年级适合
23、游玩的项目参考：一、二年级：桑巴汽球火星弹跳车动感太空仓(3D)4D动感电影大马戏(动物表演)星空美人鱼自控飞机豪华转马三、四年级：天马行空动物表演动感太空仓(3D)阿波罗飞船星际战车摇摆海盗船星空美人鱼豪华转马五、六年级：太空飞椅超级UFO动物表演超级搅机疯狂雷达阿波罗飞船飞天大罗盘过山车星际战车 最美身边人活动方案 篇6 一、指导思想： 此次主题教化实践活动以从我做起，充分发动、带动周边，影响社会 为思路，通过在学生中开展革除陋俗我行动，扮靓美妙新家园。最美家 园我来画。助力环境整治 共建美妙家园为内容的教化活动，引导学生创 见性地开展形式多样的环保学习、宣扬、实践活动，不断增加学生及团员
24、的责 随意识和环保意识，把生态环境建设内容延长到家庭和社会，带动身边的同学、 伙伴、亲朋好友以及职工群众，参加到家乡环境卫生集中整治行动之中，为改 善家乡环境卫生，为建设天蓝水净的漂亮生态林城贡献一份力气。二、参加对象：全校学生三、组织领导： 建立由学校行政、政教处、团委、学年组长和班主任组成的组织领导机构， 行政总协调，政教处、团委、学年组长、详细负责，各班主任落实分工负责， 协调推动，确保活动富有成效。 四、主要内容: 以教化引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下三项专题 教化活动： (一)召开最美家园我来画主题班会，并以板报形式参赛。(二)开展革除陋俗我行动，扮靓美妙新家园主
25、题征文演讲活动。以推 广方正林业局文明公约，大力开展文明礼仪教化实践活动。(三)开展助力环境整治 共建美妙家园主题团队活动。开展美化、整治 周边环境、爱惜大自然和生态资源的教化实践活动。五、实施步骤: 活动分三个阶段进行： 第一阶段:宣扬发动(20xx 年 5 月 15 日一 23 日)。 学校有针对性地制订实施方案;策划组织启动仪式，广泛宣扬发动。利用 校内广播等形式进行宣扬。在校内惹眼处设置标语牌，让主题深化人心。其次阶段:组织实施(20xx 年 5 月 26 日一 6 月 日)。 团组织、各班级依据方案确定的活动内容，实行有效的措施组织实施，力 求取得明显效果。 (1)以最美家园我来画为
26、主题，开展美化环境，爱惜大自然和生态资源的 教化实践活动。在画的时候，画出家乡的特色，比如：要让更多人了解我们的 家乡，让外地客人来我们家乡旅游，让他们欣赏我们家乡的美景如家乡的高山， 家乡的小河，家乡的土特产等等， 最好把自己也画进去 。我校将以创建山更青、水更秀、天更蓝、地更绿、城更美的新型城镇为契 机，把创建整齐、有序、优雅的校内环境作为突破口， 通过组建学生文明劝导队、卫生督导队等学生自我管理组织，要 接着开展绿色行动进万家、 环境爱护、 从我做起、 争当护绿小卫士 等主题活动，引导学生养成自觉参加维护周边环境卫生的良好习惯，促进广阔 学生良好道德的形成，使我校成为当地精神文明建设的窗
27、口。(2)以革除陋俗我行动，扮靓美妙新家园主题征文演讲活动。以推 广方正林业局文明公约，结合中小学生守则、中学生日常行为规范 的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反 复训练上。(3)开展助力环境整治 共建美妙家园主题团队活动。开展美化、整治 周边环境、爱惜大自然和生态资源的教化实践活动。 笫三阶段:检查考核(20xx 年 6 月 日一 日)。 对活动成效进行评估考核，总结阅历，表彰先进。评比校内文明之星评比文明班级评比学雷锋主动分子评比主题教化实践活动的优秀学生干部主题教化实践活动表彰大会六、详细要求(一)班主任要高度重视，依据各班实际，细心设计各项活动方案。 要
28、以培育具有基础文明素养、社会责任感、民族精神的社会主义事业的建 设者和接班人为工作目标，把正面教化放在首位，充分利用主题班会、黑板报 等各种宣扬阵地开展宣扬教化，充分发挥学校教化的主渠道、主阵地、主课堂 作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣扬教化贯穿于各学科的教学中，渗透到学校教化和政教管理的每一个方面，大力开展各种重礼节、讲礼貌、 告辞不文明言行等活动，引导学生增加礼仪、礼貌、公德意识，不断提高自身 道德修养。(二)各部门领导要主动支持各项活动的开展，形成特色。 要结合学校的实际，仔细制订与完善践行中小学生守则和中学生日 常行为规范的措施和规章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，
29、重视 文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具备的行为 习惯。建立健全日常行为习惯检查、考核机制，使学生的行为养成有章可循， 使人人自觉遵守行为规范，养成良好的行为习惯。(三)要发挥先进典型示范作用。 通过开展文明班级评比和表彰三好学生、 优秀学生干部、 学 雷锋主动分子、先进班集体等活动，树立和宣扬本班及学校的文明学生 典范，形成学先进、赶先进、当先进的良好氛围，促进学生良好道德的形成， 使学校成为当地精神文明建设的窗口。(四)抓实行。 要把开展助力环境整治 共建美妙家园主题教化实践活动作为加强学 校德育工作的重要任务来抓，结合第四中学德育工作方案要求，制订各班 的活动方
30、案，明确落实要求，充分发挥学校各有关职能部门的组织协调作用， 共同推动这一教化活动的广泛深化开展。同时要注意对教化成效的评估与跟进， 突出重点，抓住难点，典型做法要刚好进行宣扬报道，使各项主题教化实践活 动扎实有效地开展。 最美身边人活动方案 篇7 活动背景刚刚踏入高校的新生怀着对家乡无限的眷恋与思念，大家之间谈论的话题也总是离不开自己的家乡。每个人都想将自己家乡最美的一面呈现给大家并以此为骄傲。用相机轻轻按下快门，留住家乡的精彩画面，梳理生命中的留痕。让我们以高校生的视角，在有限的空间里，在短暂的瞬间里，捕获我们心中最美的画面。用我们独特的视野记录家乡风采，用镜头见证我们家乡的峥嵘岁月。让大
31、家在照片中领会你漂亮家乡的风光。捕获瞬间，定格永恒，用镜头发掘身边的精彩，用相机留住美妙的记忆。在摄影中感受家乡的风土人情，在摄影中体会现实的人生百态。让乡情随着快门的按动而加深，让寒假随着镜头的闪光而多彩。活动目的1、为了更好地展示各地的自然风光、风土人情、人文气息及生态特色文化、增加同学们对省内外的相识。2、丰富校内文化生活，活跃校内气氛，提高艺术修养和摄影水平，真正掀起校内文化艺术。3、促进摄影爱好者之间的影艺沟通，并为全部酷爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌、记录发觉、表现创意的平台。4、让高校生更加关切生活、关注社会，以健康、文明、热忱的姿态呈现高校生的风采与活力。活动主题走进家
32、乡，了解家乡，展示家乡参展留意事项1、稿件形式：电子版(格式不限)2、投稿内容要求(1)照片主题内容主动向上，凸显自己家乡美丽风景或风土人情(春节习俗，少数民族的传统节日，特色小吃等)。(2)作品必需是本人自己拍摄，不得从网上下载，不得抄袭，否则由此带来的纠纷以及后果由本人自行担当。(3)作品必需注明作者本人的姓名、班级、联系方式。(4)作者应在照片上注明拍摄地点，并附上一段简短精炼的介绍。3、投稿方式：(1)发送到以下三个邮箱：邮箱邮箱邮箱(2)以班级为单位，交给班长，再由班长交给负责人4、活动时间：(1)打算时间：寒假假期(2)交稿时间：20xx。1。1020xx。3。55、留意事项：(1
33、)参赛人自留底稿。(2)爱好摄影及全部酷爱生活的同学，有无摄影基础均可;(3)作品必需为自己拍摄的，不得抄袭，投稿作品风格与体裁不限，创作时间不限，谢绝供应电脑创意和变更原始影像的作品(照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度变更色调等技术处理);(4)涉及版权和著作权问题，由参赛人自行负责，组织者对此类问题概不负责，全部参赛作品如发生侵扰他人著作权、肖像权、名誉权等行为及由此产生的一切法律纠纷由参赛者自行担当。参赛作品版权归作者全部，主办单位可无偿运用。凡参赛者即视同承认上述所列各项规定。(5)全部作品一律不予退还，作者享有署名权，主办方对全部作品有运用权;(6)
34、凡投稿的作者，均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合参展要求的作品，一经发觉将一律取消参评资格。活动流程前期工作：1宣扬：通知各班班长，发到各班QQ群，每班必需交上150份作品(即每人3份)。2、活动打算：人员支配20xx。1。4开会探讨打算阶段：参赛人打算作品。在此阶段，如有疑问可向摄影展负责人询问。询问电话：骆晨曦提交作品阶段：参赛者在规定时间(20xx。1。1020xx。3。5)可将作品发到邮箱。评比阶段：评委由特邀学校老师担当，保证公允，公开、公正。作品展出：优秀作品将发表在珠宝玉石学院院刊上展后工作：1为优秀作品得主颁发学院获奖证书2、秘书部做好活动总结活动人员支配总负责人：骆晨曦摄
35、影作品收集：骆晨曦、殷伟旋、朱子娟摄影作品初选：张玉博、武文韬、姬之力活动文字记录：罗海银其他部门帮助人员：凌云、廖孔、叶义、刘冬晗、黄婉钦经费预算。 最美身边人活动方案 篇8 一、活动背景：今年正值长征成功80周年，全国掀起一股纪念长征成功活动的热潮。借此次契机，秉着传承长征精神的主要目的，我们要展示当代学生的风采，开拓新时代的长征精神，用我们自己的力气为那些须要帮助的人送去一点暖和，用我们自己的实际行动来感染一些身边的人。二、活动目的：祭祀逝去的英灵，重新感受当年的艰难困苦，珍惜来之不易的华蜜生活。也为了了解中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程，理解长征在中国革命史上的重要地位
36、和长征精神的深刻内涵。三、活动主题：忆峥嵘岁月悟长征精神四、活动时间：9月份-10月份五、活动设计系列活动一：寻访革命踪迹将听到长征途中遇到的困难和发生感人的故事演绎出来，真实的体会长征。系列活动二：重走长征路学问竞赛学问竞赛在班级实行，目的是为了进步促进班级各个同学学习长征精神。系列活动三：有关长征的五个一活动1、学唱一首长征革命歌曲2、读一本有关长征的故事3、讲一个长征中的故事4、看一部长征题材的教化影片 最美身边人活动方案 篇9 一、活动主题：“我的中国梦”二、活动时间支配：1.作品征集：20_年_月_日_月_日2.评审时间：20_年_月_日_月_日三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生
37、四、活动主办：龙里中等职业学校五、活动承办：共青团龙里中职校委员会六、活动协办：公共基础部七、征文要求：1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的漂亮幻想，阐释自己对“中国梦”的相识与评价，主旨主动向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。3、参赛学生及指导老师可登陆阅读相关资料，了解活动详情。网址为：_。中华语文网将在首页设置专题，供应参考阅读书目、文章，以及征文写作指导、优秀范文及滚动展示参赛作品。4、参赛作品务必字迹工整，卷面整齐。5、由于参赛选手众多，工作量浩大，来稿一律不退，请参赛学生自留底稿。6
38、、每班必需上交1-2篇作品，要求用统一的参赛用纸写好后，在作品征集时间内交至团委办公室。参赛作品的作者应严格把自己的基本信息写在密封线内，否则视为无效作品。(若一个班级有超过两篇优秀的作品，可酌情考虑。)八、奖项设置：活动设立以下奖项：学生征文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖五名。老师指导奖：3名若最终评分出现并列状况，由评审小组决议。参赛荣获我校一、二等奖的作品，将报至团县委，由团县委统一报至大赛组委会。最终参赛佳作将上传至中华语文网、中文在线上进行互动展示。特殊优秀的作品将举荐在语文报等刊物上发表。同时，优秀作品将有机会入选“我的中国梦”读书征文活动优秀作品集等专辑，由出版社
39、结集出版。备注：除报送团县委的3篇作品外，其余的优秀作品可由指导老师通过以下方式报至大赛组委会1、通过网络参赛，把征文电子稿干脆发送到组委会指定的电子邮箱。投稿电子信箱：_2、登陆中华语文网，通过大赛投稿专用通道干脆投稿。同时可登录中文在线读书征文活动网站，经注册后提交自己的征文作品，并可在网站的个人书房内阅读活动举荐图书，实时沟通读书创作心得。留意：若须要投稿的参赛选手务必将自己的基本信息附在文后(姓名、性别、通讯地址、联系电话、电子邮箱、指导老师姓名) 最美身边人活动方案 篇10 为了隆重纪念“五八”世界红十字日，大力弘扬“人道、博爱、奉献”精神，主动开展“到处为人人”活动，推动我省红十字
40、会工作广泛深化地开展，经探讨确定在红十字日来临之际，我会开展一系列的纪念活动，现将有关活动方案支配如下：主办：出国留学省红十字会中华骨髓库管理中心承办：红十字志工委_高校青协/团委一、活动主题：弘扬志愿精神，凝合人道力气，到处为人人。二、活动目的：5月8日是世界红十字会日，在这特别的日子里举办这一活动，有利于广阔市民更加了解红十字会，更加清晰红十字会存在的重要意义，有利于进一步宣扬“人道，博爱，奉献”的人道主义精神，使其更加深化人心，在全省范围内营造一个“红”新闪烁的氛围，使广阔市民自觉投入到奉献的行列中来，使红十字会精神发扬光大。三、活动内容：1、活动时间：5月7日-9日2、活动地点：3、活
41、动对象：A：宣扬“5。8”世界红十字日基本学问B。5。12减灾日的宣扬C。无偿献血造血干细胞学问普及D。扶帮对象送暖和活动四、可行性分析：1、本活动大力宣扬红十字的人道思想，增进全民之间的友情和合作，促进和谐。同时结合红十字会业务，进行广泛的卫生、救济、儿童福利等方面的宣扬教化。宣扬红十字会的宗旨、性质和任务。2、本次活动以图文的形式向全民展出。活动易办且图文并茂使人简单接受，将使红十字会精神更加深化人心。五、活动方式：1、由省红十字工委组织武汉10所高校青协或团委高校生志愿者在武汉三镇开展“五八”世界红十字日宣扬活动。2、通知湖北17地市州红十字志愿服务队联动宣扬“五八”世界红十字日。六、参
42、加培训人员与时间：人员：每高校2名代表(1名主要负责人和志愿骨干)湖北红十字志愿服务队骨干成员10人培训时间与地点：20_年_月30日(周四)下午2：305：30 最美身边人活动方案 篇11 民办学校是在“以质量求生存，以服务赢口碑，以生源求发展”的激烈竞争中优胜劣汰的。而生源和口碑又与家长是否认同学校以及家长认同度的凹凸亲密相关。因此，学校在内强素养、外树形象的前提下，大力实施“家校共建”工程，对于形成教化合力、创建学校特色、提高教学质量、拓展学生生源，进而把学校做大做强具有非常重要的意义。为此，特拟定“家校共建”实施方案如下:一、活动目的：通过“家校共建”系列活动让广阔家长更了解、认同、支
43、持学校工作，进而构建和谐的家校关系，汇聚教化合力，努力促使学校各项工作上台阶、上档次，促进学校的健康、稳定、可持续发展。二、活动举措：1、建立一支德艺双馨的老师队伍。“金杯银杯不如家长的口碑”。家长良好的口碑从何而来?从学校良好的管理、突出的办学特色、一流的教学质量而来。而要达到这一目标的关键就在老师。因此，建立一支德艺双馨的、稳定的老师队伍是实施“家校共建”工程，开展好相关活动的前提和基础。2、建立学校、年级、班级三级家长委员会。家长委员会成员必需是对学校认同度高、素养全面、热心参加且便利来校的家长，以便充分发挥其应有的作用，取得好的效果。(1)学校家长委员会：设主任1人，副主任3人(每个年
44、级1人)，委员57人，原则上每班推选1人。学校家长委员会的主要职责和权利如下：A、了解学校状况，参加学校管理和重大活动。B、收集家长看法或建议，刚好予以反馈并为学校发展建言献策。C、协调学校与家庭、老师与家长的关系，形成教化合力。D、引导和指导家长搞好家庭教化、维护学校形象，努力创建教化品牌。(2)年级家长委员会：设主任1人，副主任23人，委员25人，每班推选12人。年级家长委员会的主要职责和权利如下：A、了解年级教化教学状况，参加年级重大活动。B、收集年级家长看法或建议，为年级发展建言献策。C、协调年级老师与家长的关系，形成教化合力。D、帮助年级组解决某些冲突和问题。(3)班级家长委员会：设主任1人，副主任2人，委员24人。其主要职责和权利如下：A、了解班级教化教学状况，参加年班级重大活动。B、收集班级家长看法或建议，为班