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1、寻找身边“最美少年”活动方案 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，进一步深化未成年人社会主义核心价值观教 育实践活动，经学校研究决定在各班开展寻找身边“最美少 年”活动，现制定方案如下：一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让 学生学有榜样，营造争当最美少年的浓厚氛围，通过寻找身 边好人好事，用身边的典型模范教育我校学生学模范，做模 范，引导学生们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。二、“最美少年”内容及标准（一）孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父 母、感恩父
2、母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活 不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。（二）助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助 有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务 活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。（三）环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思 考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能 意识较强。（四）诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规 范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行 一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。（五）自强自立好
3、少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。（六）勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思 考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课 外知识，知识面广。（七）其他方面的好少年。三、活动时间 2017 年 3 月 2017 年 6 月 四、步骤方法（一）活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方 式。二）班级初评，每班推荐 2 名“最美少年”（注意事 迹突出、感人，曾获得各级别、各类荣誉称号），并将其事 迹组成 500 字左右的事迹材料并配 1-2 张学习、生活照片。社会主义核心价值观教育实践活动经学校研究决定在各班开展寻
4、找身边最美少年活动现制定方案如下一指导思想为加强未成年人思想道德建设工作树立先进典型让学生学有榜样营造争当最美少年的浓厚氛围通过寻找身边好人好事用会谦恭待人培育心向党爱劳动有礼貌的良好风尚二最美少年内容及标准一孝老敬亲好少年孝敬父母尊敬辈理解父母感恩父母主动分担家务自理自立能力较强生活不盲目攀比养成艰苦朴素勤俭节约的好习惯二助人为乐好少年在学习和的志愿服务三环保节约好少年热爱科学亲近自然善于思考注重实践爱护公物勤俭节约积极参与爱惜粮食节约用电低碳生活植绿护绿等社会环保活动环保节能意识较强四诚实守信好少年能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项（三）请各班将“最美少年”相关资料在 5 月 21
5、 日前 上传邮箱：（四）学校在各班上报的“最美少年”中再进行筛选评 比，并授予“穆家小学最美少年”荣誉称号，进行表彰。五、工作要求（一）各班要将此次活动作为深化文明校园建设的重要 抓手，认真抓好落实。（二）深入宣传，形成氛围。各班要把“最美少年”感 人的事迹利用班级宣传栏、QQ 群、微信群等宣传阵地，及 时宣传，同时，学校也将通过各种媒体宣传报道我校“最美 少年”，让我校学生学有榜样、赶有目标。社会主义核心价值观教育实践活动经学校研究决定在各班开展寻找身边最美少年活动现制定方案如下一指导思想为加强未成年人思想道德建设工作树立先进典型让学生学有榜样营造争当最美少年的浓厚氛围通过寻找身边好人好事用会谦恭待人培育心向党爱劳动有礼貌的良好风尚二最美少年内容及标准一孝老敬亲好少年孝敬父母尊敬辈理解父母感恩父母主动分担家务自理自立能力较强生活不盲目攀比养成艰苦朴素勤俭节约的好习惯二助人为乐好少年在学习和的志愿服务三环保节约好少年热爱科学亲近自然善于思考注重实践爱护公物勤俭节约积极参与爱惜粮食节约用电低碳生活植绿护绿等社会环保活动环保节能意识较强四诚实守信好少年能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项