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1、课题第1节细胞的基本结构和功能（第3课时）教学目的知识目标认识动物体和植物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的基本结构单 位。区分动物细胞与植物细胞结构的异同。能力目标学生通过观察及讨论，掌握比较法，并能检索、收集和整理有关显微 镜技术发展的资料，撰写小综述报告。情感目标指导学生利用网络资源搜寻有关资料，鼓励学生在查询、检索、整理 资料、撰写报告过程提高能力。重点动物细胞与植物细胞结构的异同难点学生利用互联网检索查询并收集有关显微镜的资料关键动物细胞与植物细胞结构的异同教学过程师生互动教材分析与学法说明组织教学 课前综艺：1 .临时装片的制作过程？2 .细胞是生物体和的基本单 位？3 .你怎样才
2、能区别哪些是气泡，哪 些是口腔上皮细胞？减少气泡产生 的关键是什么？如果有气泡产生，怎 样减小它对观察的影响？ 引言：动物细胞的结构：01.细胞膜：将细胞内部与外部环境教师提问 学生回答学生在实验的基础上 了解细胞的基本结 构，可以使学生更好 的掌握细胞基本知识 并在此基础上能更好 的区分动植物细胞在 结构上的异同。复习临时装片的制作过 程，可以使学生充分的掌 握临时装片的制作，增强 学生的实验能力、动手能 力。区别气泡及细胞可以使学 生更确切的掌握实验基本 技能。充分了解细胞的结构及各 部分的功能，使学生进一 步掌握细胞基本知识。区分动植物细胞在结构上 的异同，了解细胞是动植 物体的基本结构单位。分开，对细胞具有保护作用。2 .细胞核：有染色质等结构，控制 着细胞的生命活动。3 .细胞质：细胞的许多生命活动活 动都是在细胞质中完成的。植物细胞结构：细胞壁：保护和支持作用。细胞膜：物质进出的通道。细胞核：内有遗传物质。细胞质：物质交换的场所。液泡：内有细胞液，其内有色素, 多种物质。叶绿体：叶绿素细胞质学生自己总结教师引导动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡 和叶绿体。有线粒体，有 液泡，绿色部 分有叶绿体细胞核有有动植物细胞的比较:归纳学生自己总结动植物细胞 的异同，可以更好地增强 学生的自信心，增强学生 的自我分析能力。