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1、电子技术课程教学大纲课程英文名Electronic Circuit课程代码A0803Z27学分5.5总学时88+0理论学时88实验/实践学时 0课程类别学科基础课课程性质必修先修课程电路分析基础适用专业自动化、电气工程及其自动化等开课学院机电工程学院一、课程的地位与课程目标(-)课程地位电子技术是自动化、电气信息类专业的重要学科基础课，通过本课程的学习，使学生 掌握常用半导体器件的特性、参数及模型，掌握基本电子电路的组成、工作原理和基本分析方 法和工程计算方法，具备对简单电子系统进行分析、计算和实验研究的初步能力，为有关后续 课程打下坚实的、必要的电子电路的基础。(二)课程目标1 .课程从半导
2、体的基本概念出发，使学生掌握常用电子器件的工作特性和主要参数，掌握 放大电路、集成运算放大器、反馈及振荡电路、直流电源、门电路及组合逻辑电路、触发器及 时序电路的典型形式、基本知识和分析方法，并具有简单电子线路分析、计算及设计能力。2 .课程使学生掌握阅读和分析电子线路图的方法，初步具备查阅电子器件和集成电路手册 的能力，从而认识单元电路、集成电路在实际电路中的应用，建立分析、计算和设计电子线路 的基本思路和方法，达到提高学生综合分析问题和实际解决问题的能力。3 .通过本课程的学习，进一步树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点， 注重电子线路分析及设计能力的培养，培养学生具有科学思
3、维、分析计算、实验研究及科学归 纳的能力，培养学生求真务实、踏实严瑾、实践创新、追求卓越的精神。二、课程目标达成的途径与方法1 .课程教学以课堂教学为主，结合自主学习和后续的实验教学，使学生获得电子技术方 面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。在课堂教学中， 充分引入互动环节和大班上课小班讨论等形式，提高教学效果。2 .针对某些较为容易或先期讲解较为充分的知识点，列出部分内容作为学生自主学习环节, 训练、形成良好的专业知识学习方法，培养学生自主学习意识和能力。3 .充分利用各种网络教学平台、教学视频、教学辅助材料及网络资源链接等不断提高教学 质量。三、课程目标与相
4、关毕业要求的对应关系注：1 .支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）;课程目标毕业要求（支撑程度H、M、L）12课程目标（1）HM课程目标（2）HH课程目标（3）HH2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述（见培养方案）。四、课程主要内容与基本要求知识点主要内容基本要求半导体器件 及单管放大 电路半导体器件的特性L1单管放大电路的分析与计算L3集成运算放 大器分析、应 用与设计集成运算放大器基础L2放大电路中的反馈L2运放的线性与非线性应用L3正弦波发生电路L2整流电路、典 型稳压电源 及功率电路 的分析、计算整流电路的工作原理及电路参数的计算L2集成稳压
5、电路的分析与应用L3基本互补对称功率放大电路的结构与工作原理； 掌握功放电路的分析与计算L2数字逻辑及 逻辑门电路逻辑代数基础L3集成逻辑门电路L3组合逻辑电 路的分析与 设计组合逻辑电路的分析与设计L3 常用组合逻辑电路：编码器、译码器、数据选择 器、加法器的功能及应用L3触发器及时 序逻辑电路 的分析与设 计RS触发器、D触发器、JK触发器、T及T触发器 的逻辑结构及功能L3同步时序逻辑电路的分析与设计方法L2计数器的分析与设计，理解寄存器、移位寄存器、 顺序脉冲发生器的功能；L2脉冲的差生与整形L2基本要求：L1-理解，L2-掌握，L3-熟练掌握。五、课程学时安排（一）模拟电子技术部分（
6、46学时）衣口早下节教学内容学 时学生任务对应的课 程目标作业自学讨论数第1章1.1 半导体的特征、类型及PN结形成和单 向导电性；1.2 半导体二极管结构、伏安特性和主要 参数；1.3 半导体二极管的应用；L4特殊二极管。6课程平台 在线作业课前 要求 自学1、2第2章2.1 双极型晶体管；2.2 共发射极放大电路的组成和工作原 理；2.3 放大电路的分析；2.4 放大电路静态工作点的稳定；2.5 单管放大电路其他接法简介；2.6 多级放大电路；2.7 放大电路的频率特性。10同上同上放大电 路中能 量的传 递1、2第3章3.1 结型场效应管；3.2 绝缘栅效应管；3.3 场效应管的参数和小
7、信号模型；3.4 场效应管放大电路。4同上同上1、2第4章4.1 差分放大电路；4.2 电流源电路和复合管电路；4.3 集成运算放大器简介。4同上同上1、2第5章5.1 反馈的基本概念及类型；5.2 负反馈放大电路的4种组态；5.3 深度负馈放大电路性能的一般分析；5.4 负反馈对放大电路性能的影响。6同上同上1、2、3第6章6.1概述；6.2 基本运算电路；6.3 有源滤波器。8同上同上精密放 大电路 与抗干 扰1、2、3第7章7.1正弦波振荡电路；7.2电压比较器。4同上同上1、2、3第8章8.1 功率放大电路概述；8.2 乙类双电源互补对称功率放大电路；8.3 甲乙类单电源互补对称功率放
8、大电 路。2同上同上1、2、3第9章9.1 直流稳压电源的组成；9.2 整流电路；9.3 滤波电路；9.4 稳压电路。2同上同上1、2、3（二）数字电子技术部分（42学时）章节号教学内容学时数学生任务对应的课作业自学讨论程目标第1章1.1 数字电路的特点1.2 逻辑代数的基本定律1.3 逻辑代数的基本规则1.4 逻辑函数的代数法化简1.5 逻辑函数的卡诺图化简1.6 具有无关项的逻辑函数化简6课程平台 在线作业课前 要求 自学1、2第2章2.1 二极管和晶体管的开关特性2.2 TTL门电路2.3 CMOS逻辑门电路4同上同上集成电 路的发 展1、2第3章3.1 组合逻辑电路的结构和特点3.2
9、组合逻辑电路的分析、设计方法3.3 组合逻辑电路的竞争与冒险3.4 常用集成组合逻辑电路级应用8同上同上1、2、3第4章4.1 触发器的特点4.2 RS、D、JK触发器及主要参数4.3 触发器功能的相互转化6同上同上1、2第5章5.1 时序逻辑电路的特点及分析5.2 计数器、寄存器及脉冲发生电路5.3 同步时序逻辑电路的设计10同上同上异步时 序逻辑 电路的 设计方 法1、2、3第6章6.1 施密特触发器的特点及应用6.2 555定时器的组成及应用6.3 多谐振荡器4同上同上1、2、3第7章7.1D/A转换器7.2A/D转换器4同上同上1、2、3基本要求：每次课后根据情况适量布置作业，每次1-
10、2题，覆盖重要知识点。六.考核方法及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时 作业等中国计量大学学生课程 平时成绩考核细则；点名 记录、课堂发言记录、作 业完成质量等30%期末考核闭卷试卷参考答案和评分标 准；卷面成绩70%考核类别考试成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书(一)推荐教材(1)卢飒主编：模拟电子技术基础，电子工业出版社，2020年(2)李青主编：电路与电子技术基础-数字电子技术基础，浙江科技出版社，2004年(二)主要参考书(1)李青主编：电路与电子技术基础-模拟电子技术基础，浙江科技出版社，2004年(2)康华光：电子技术基础第五版，高等教育出版社，2008年(3)谢嘉奎：电子线路(线性部分)第4版，高等教育出版社，2013年(4)阎石：数字电子技术基础第五版，高等教育出版社，2010年