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1、电子技术综合设计一课程教学大纲课程中文名称：电子技术综合设计一课程英文名称：Electronic Synthetic Design 1课程编号：C1207应开课学期：2学时数：32学分数：2适用专业：电气工程及其自动化课程类型：专业拓展课先修课程：高等数学、大学物理一、课程性质电子技术综合设计一是电类专业培养学生电子设计技能的一门素质拓展课。本课程 主要简介基本的常用电子元件及其作用，简介常用电路原理，介绍基本电子电路分析与设计 方法，介绍基本电路仿真软件及设计工具在电子设计中的应用。二、课程目标开设本课程的目的是使大学生快速获得必要的电子设计基础理论和基本应用技能，为从 事电子设计竞赛方面的
2、技术工作和学习后续相关课程打下基础。其任务是使学生掌握基本的 电子设计技能，如元件认知、简单电路设计、简单电路板制作、电路测试等技能。通过课程 的学习，学生应初步掌握电路电子的基本概念和基本理论，具备设计与制件简单电路的基本 技能。同时，本课程也是今后进一步学习电子设计基础n、电子技术综合设计i/n的前导 课程和知识与技能准备。三、支撑的毕业要求课程对毕业要求的支撑课程教学目标、达成途径和评价依据等3.掌握工程基础知识和 本专业的基本理论知识， 具有系统的工程实践学 习经历；了解本专业的前 沿发展现状和趋势。教学目标：理解电路基本概念和术语；理解基本电子元件工作 原理、基本模块功能。达成途径：
3、课堂讲解；平时作业；专题讨论；课外作业。评价依据：平时作业；课外作业分析报告；专题讨论答辩与报 告。评价方式：评估平时作业的正确性与完整性，给出成绩；评估 课外作业分析报告的正确性与完整性，给出成绩；专题讨论个人表 现与报告的完整性，给出成绩；评价期末报告的得分率。4.具备设计和实施电气 工程实验的能力，并能够 对实验结果进行分析。教学目标：掌握电路基本概念和术语，理解基本电子设计基本 要求和关键问题，掌握基本电子元件、典型电路功能，能够对简单 电子电路问题进行分析。达成途径：专题讨论；期末考查报告。评价依据：专题讨论答辩与报告；期末考试试题。评价方式：评估专题讨论个人表现与报告的完整性，给出
4、成绩; 评价期末考查报告的得分率。教学目标：理解简单电子电路设计基本要求和关键问题，掌握 简单电子电路设计模块组成和各自功能，能够对简单功能的电子电 路工程案例问题进行分析并得到有效结论。达成途径：案例分析；课外作业；专题讨论；期末考查报告。评价依据：课外作业分析报告；专题讨论个人表现及答辩报告; 期末考查报告。评价方式：评估课外作业分析报告的正确性与完整性，给出成 绩；评估专题讨论个人表现及答辩报告的正确性与完整性，给出成 绩；评价期末考查报告的得分率。5.掌握基本的创新方法， 具有追求创新的态度和 意识；具有综合运用理论 和技术手段设计电气工 程领域的系统和过程的 能力，设计过程中能够综
5、合考虑经济、环境、法律、 安全、健康、伦理等制约教学目标：理解简单电子电路设计基本要求和关键问题，掌握 简单电子电路设计的模块组成和各自功能，能够初步完成对简单功 能的电子电路的设计。达成途径：课堂案例分析；课外作业；期末考查报告。评价依据：课外作业分析报告、期末考查报告评价方式：评估课外作业分析报告的正确性与完整性，给出成 绩；评价期末考查报告的得分率。因素。四、教学内容、学时安排和基本要求引言1学时1电子设计技能与创新第一章电路基本变量与基本元件3学时1电荷、电流DC与AC、电压DC与AC2常用的基本电路元件及功能3基本电路元件的伏安关系4电路分析与电子设计简介重点难点：电路元件的伏安关系
6、的理解与应用。第二章电子设计仪器与工具2学时1电子设计常用仪器简介2电子设计常用工具3常用电路仿真软件简介重点难点：仪器、仿真软件使用。第三章典型电路分析方法8学时1实际电路与理想电路2集总参数元件、基尔霍夫电压定律、基尔霍夫电流定律3支路电流法、结点电压法4典型基本RLC电路分析重点难点：VCR、KCL、KVL的理解与应用。第四章 含二极管、三极管、运算放大器电路分析6学时1二极管及含二极管电路2三极管及三极管放大电路3运算放大器及典型的运算放大电路重点难点：三极管放大电路的理解，运算放大电路的理解。第五章 典型的简单应用电路分析与设计4学时1简单AC-DC电路分析与设计2简单信号产生电路分
7、析与设计重点难点：简单信号产生电路、AC-DC电路工作原理。第六章集成门电路6学时1逻辑运算与逻辑门电路2常用集成门电路3简单计数电路分析与设计重点难点：逻辑门电路理解与应用。第七章简单的综合电路分析与仿真2学时重点难点：综合电路仿真。五、课程的其它教学环节序号教学环节教学内容学时数1仿真按制定的任务书要求完成某电路的仿真0六、教学方法与手段本课程教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、专题讨论、课程作业、案例教学、课外参 观等教学方法与手段。七、推荐教材和教学参考教 材：1、谢自美，电子线路综合设计，华中科技大学出版社,2008参考书：L孙肖子，邓建国，陈南等，电子设计指南十五国家规划教材，高等教育出版社，2006.2.刘征宇，大学生电子设计竞赛指南，福建科技出版社，2009.3,阮秉涛，电子设计实践指南，高等教育出版社，20134.高吉祥，全国大学生电子设计竞赛系列教材（第2分册）：模拟电子线路设计，高等教 育出版社，2013八课程考核内容及方式采用考查的方式进行。平时成绩占40%由平时出勤成绩20%+专题讨论10%+课外作业10%共同构成，考查报告成 绩占60% o团队成绩由团队合作完成的专题讨论及部分以团队形式完成的作业成绩构成。