初中信息技术课程标准解读.docx

《初中信息技术课程标准解读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中信息技术课程标准解读.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、初中信息技术课程标准解读,初中阶段信息技术教师，根据全国中小学信息技术课程指导纲要，学 习了纲要中中小学信息技术课程的主要任务，学习领会讨论了初中阶段信息 技术的教学目标及教学内容，结合郑州市信息技术教学实际，对纲要中各模块教 学内容和标准进行了深入细化解读。本课标解读分为两个部分，第一部分是单元目标细化解读，第二部分是课时 目标细化解读。课程标准解读，共分为九个模块，各模块如下：1 .信息技术基础；2 .操作系统基础；3 .文字处理；4 .数据处理；5 .网络基础与应用；6 .多媒体演示文稿的制作；7 .动画制作；8 .网页制作；9 .图片处理。模块三文字处理单元目标细化解读：一、知识与技能

2、1 .熟悉Word2003的工作环境。（1）能够利用快捷方式或双击等方法启动与退出WORD2003；（2）熟悉WORD2003窗口的组成，灵活应用菜单、工具按钮和格式按钮；%（3）能够熟练地在word2003中建新、打开、保存与另存文档，知道文件保 存格式后缀名为doc；（4）知道工具栏显示与隐藏的修改方法与文本的显示方式；（5） 了解word2003的多种视图的不同之处。2 .熟练掌握输入、编辑文本的方法。（1）能够熟练地在WORD2003中输入文本；（2）能够利用鼠标、文本选定区域快速选定文本；（3）灵活运用文本对象的移动和复制、查找与替换、撤消与恢复、删除对象 的方法，编辑文本；（4）

3、了解插入项目符号和编号，美化文本的方法；（5）灵活运用文本的各种修改方法，快速编辑文本。3 .掌握文本格式的设置方法。（1）能够熟练设置文字的字体、字型、字号、颜色、效果；（2）能够根据场合，设置字符间距、缩放和动态效果；（3） 了解文字设置的特殊效果的意义，如首字下沉，带圈字等；（4）会使用字数统计方法来统计文档字数。4 .掌握段落格式的设置方法。（1） 了解段落调整、对齐的应用场合，能够简单快捷地对齐文本；（2）能够运用段落行间距、段间距的设置，完成段落合适的调整；（3）灵活运用左右缩进、首行缩进、悬挂缩进等格式修饰段落。5 .掌握文章页面设置排版的各种技巧。(1)能够灵活选择纸张、调整页

4、边距等页面设置；(2)会对文档进行分栏、分页、加页码的操作；(3) 了解页眉页脚的定义，并能够插入页眉页脚来修饰文档。(4) 了解边框、底纹及页面边框底纹的不同设置方法及应用范围，简单利用 边框底纹美化文档。6 .掌握Word中图片的插入方法和图文绕排方式的设置。9了解图片文件的格式，如bmp/gif/jpg等;(2)熟练掌握插入剪贴画，插入指定位置的图片的方法，能够对图片位置 进行调整；(3)应用图片工具栏进行颜色、透明、亮度等设置；(4)能够灵活设置图片与文字的环绕方式，如嵌入型、四周型、紧密型、 浮于文字上，衬于文字下；(5)能够调整图片的层次关系。7 .掌握Word中绘图工具的应用，图

5、形叠放次序以及组合。(1)能够调出绘图工具栏。(2)熟练运用自选图形工具，绘制图形，修饰图形，如大小、形状、填充 颜色，添加文字等操作；(3)会合理设置图形的叠放与组合效果。8 .掌握艺术字的插入与修饰。(1)能够合理选择艺术字样式，插入艺术字；(2)灵活运用艺术字与正文的各种围绕方式，修饰美化文档；(3) 了解艺术字工具栏的使用，能够简单修改艺术字。9 .掌握文本框的插入与修饰。(1)理解文本框的意义；(2)会熟练地在文档中插入文本框，并向文本框中输入文字；1(3)利用绘图工具栏有效设置文本框的格式，如大小、填充颜色、行距、字体、方向、阴影等操作。10 .掌握在Word中创建及修饰美化表格。

6、（1） 了解表格的概念及生活中表格的应用；（2）会熟练地在Word文档中创建表格；（3）能利用表格与边框工具栏，编辑表格，如橡皮、绘制单线、边框线、底 纹填充等操作；（4）能够简单美化表格。11 . 了解Word模板的作用，能够利用适当的模板快速完成任务；12 .理解超级链接的概念，能够创建、修改、删除超级链接及书签；13 . 了解邮件合并的功能，及简单应用方法。14 .能够独立完成图文并茂的电子报刊作品；（1）合理规划布局电子报刊；（2）有效获取、简单加工、科学管理素材；（3）自主完成图文并茂的电子报刊。二、过程与方法（1）通过样例分析，任务驱动的方法，培养学生自主探究、互助协作的能力。（2

7、）通过学生策划电子报刊作品的过程，培养学生根据需求选择信息，获取 信息的能力。（3）通过学生实践、制作电子报刊作品的过程，培养学生分析、处理信息的 能力。（4）通过作品赏析，培养学生语言表达与传递信息的能力。（5）通过课堂评价、反馈矫正等学习过程，培养学生自我总结、自我提升的 能力。三、情感态度价值观（1）让学生们在动手制作、欣赏、品味作品的过程中体会作品内在美，培养 同学们欣赏美、鉴赏美的艺术素养。（2）使学习联系生活实际，激发学生学习兴趣和求知欲望。（3）培养学生学习信息技术的浓厚兴趣，自主探索、协作交流的作风。模块四数据处理单元目标细化解读：一、知识与技能目标1. 了解电子表格在处理数据

8、方面的优势，知道数据处理是计算机应用的一 个重要领域；2. 熟悉Excel 2003的基本概念和窗口界面；(1)能用多种方法启动关闭Excel 2003；(2) 了解Excel 2003的窗口布局以及其与Word2003窗口的区别；(3)熟悉工作薄、工作表、单元格的概念和插入新工作表的方法和重命 名的方法，(4)掌握连续单元格和不连续单元格的选取方法；(5)知道如何输入、修改单元格数据，插入、移动、复制、删除单元格, 调行高和列宽等宽的设置方法。3. 了解向电子表格输入数据的方法；(1)熟练掌握向工作表输入文字、数字、日期和时间的方法；(2)掌握提高数据输入速度的方法一一，快速填充即shift

9、和Ctrl的用法;(3)掌握单元格的编辑方法，包括插入、删除、移动、复制、合并与拆 分以及数据的自动换行；(4) 了解保护工作数据的方法；了解输入“编号”如“001”之类的数据的方法；4.掌握常用函数的应用；了解单元格中公式的使用方法，“=”的用法；(2)熟练掌握函数SUM、AVERAGE和IF的使用方法(能熟练应用sum average等函数求和与平均数)；(3)掌握利用自动填充进行公式的复制的方法；(4)知道进行数据复制时选择型粘贴的用法；(5)知道一个工作薄各个工作表之间数据的关联方法；了解公式中的区别；5 .掌握数据处理的方法熟练掌握数据表数据的排序方法；I知道标题行排序和无标题行排序

10、的区别；(1) 了解主次关键字排序的方法；了解筛选和分类汇总的使用方法；(2) 知道自动筛选和高级筛选的区别，知道条件“与” “或”的区别。6 . 了解应用图表；(1)知道图表的概念，了解各种类型图表的特点；(2)使用“图表向导”创建、编辑、修饰图表；(3)能从图表中获取数据信息；(4)能选择适当类型的图表表示数据；(5)会选择合适数据源制作图表；7 .学会美化表格；掌握单元格的合并及居中的方法，了解设置字体、字号和颜色的方 法；(1) 掌握数据的设置方法包括数据对齐方式及保留小数位；了解为表格加边框及底色方法；(2) 了解用对话框修饰表格的方法；8 .显示和打印掌握工作表的页面设置的方法；(

11、1) 了解工作表的打印预览；了解标题行、页眉页脚等的设置方法；(2) 了解网格线的使用方法。、过程与方法目标1 .通过主题活动，体验自主探究、合作交流的学习过程;2 .围绕主题活动，收集、加工、管理数据；3 .通过主题活动，体验计算机处理数据的过程与方法；4 .通过主题活动，培养学生利用电子表格处理数据的能力。5 .培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。三、情感态度和价值观：1 .在处理数据过程中感受信息技术所具有的作用与价值；2 .增强审美意识，培养审美情趣；3 .培养协作式学习意识，激发探究新知的兴趣；4 .通过反复克服困难，逐步解决问题，树立起解决问题的信心。模块五网络基础与应用

12、单元目标细化解读一、知识与技能1 .了解网络的基本知识了解网络的基本概念；能举例说出至少一种网络的分类方法。（1） 了解IP地址的书写方法和域名地址的含义：能分辨合法的IP地址； 域名地址的含义以及常用的域名地址。（3）掌握利用“网上邻居”在局域网中共享信息的方法。2 .了解因特网及其提供的服务了解因特网的作用。（1） 了解Internet提供的信息服务。知道即时通信（IM）、博客（BLOG）、 电子公告板（BBS） 网上聊天、搜索引擎（Search engines）、网络电话（IP Phone） 网络电视（IPTV）、网络娱乐、电子商务、电子政务（e-Government） 等服务方式。3

13、.了解因特网上信息的浏览方法。（1）了解常用的搜索引擎。如：百度或谷歌搜索引擎等。（2）掌握使用搜索引擎查找信息的方法。使用关键字、分类查找等。4 .掌握因特网上信息的下载方法。（1）能够下载文字：选中一一复制一一粘贴；（2）能够下载图片：右击图片-选择“图片另存为”；（3）能够下载声音：进入百度网站mp3输入文件名一单击搜索出的文件 右击弹出的链接地址一选择“目标另存为命令；（4能够下载动画:进入百度网站mp3一输入文件名一单击搜索出的文件（其 扩展名为swf或flash）右击弹出的链接地址一选择“目标另存为命令；（5） 了解使用专业软件下载的方法，如：“迅雷”、“网际快车”等等。5 .掌握

14、电子邮件的使用方法。（1）能以“网易”网站为例，掌握申请免费电子邮件的方法。(2)掌握电子邮件地址的书写方法。地址分为两个部分，中间以“”隔开。(3)掌握发送电子邮件的方法。如了解成功发送的提示。(4) 了解设置电子邮箱的方法。能修改个人资料、设置密码、改变邮件的 参数设置，设置自动回复等。(5)能够在自己的电子邮箱中建立通讯录。(6)能够发送带附件的电子邮件。(7)能够使用“收信”或“收件箱”查看接收电子邮件，能够将电子邮件 中的附件下载到计算机中。二.过程与方法(1)通过让学生完成教师所预设的电子作品活动，让学生体验信息的获取、 存储及应用的过程，使他们了解信息处理的知识，体会以前学过的文

15、字处理系统 Word的实际应用。(2)通过上网搜索、网络词典、网络电视、网上购物等网络在学习及社会 生活中的应用活动，使学生通过亲身体会了解网络在学习和生活实践中的应用， 以及网络在信息社会中对人类生活、学习和工作的影响。(3)通过电子邮件的收发练习活动、申请个人博客，使用学生掌握一种网 上交流的工具和方法，了解网上交流的意义，学会通过网络传输信息，发表个人 意见。(4)通过软件下载及浏览器的设置等，提高学生更好地使用网络的技能， 为他们更好地使用网络打好基础。(5)通过信息技术与学生文化知识学习的整合，进行课程整合的实验和探 讨，让网络为学生的学习服务。三.情感、态度与价值观(1)培训学生利

16、用网络进行自主学习、开展网上交流的兴趣和意识。(2)培训学生利用网络获取、传输、应用信息的意识和能力。(3)让学生了解网络对人类社会的影响，从而自觉地学习和利用网络为自 己的学习和生活服务(4) 了解网络的应用，从而负责任地、安全地使用、熟练地使用网络。模块六多媒体演示文稿的制作单元目标细化解读一、知识与技能.了解多媒体含义，知道多媒体素材的有关格式；(1) 了解图片的浏览方式，知道看图软件Acdsee,会在资源管理器中用缩 略图/幻灯片方式查看图片；能说出常用播放器的名字，如realplayer/medkiplayer等，能用播放器播 放声音/视频文件；(2) 理解文件扩展名意义，知道多媒体

17、素材常见格式，如图片格式bmp/gif /jpg,声音格式wav/mp3,视频格式avi/mpg，动画格式swf,知道doc/ ppt/xls属于什么类型的文件；了解多媒体的应用，能举例说出生活中应用多媒体的例子。1 .亲历获取多媒体素材的过程与方法，了解多媒体素材的简单加工处理方法；(1)掌握在素材库中检索与获取素材的方法，能在素材库中浏览、选择、 复制、应用素材；(2)能应用互联网搜索与获取素材的方法，根据需求下载图片、文字、 声音素材；(3) 了解用数码相机等数码设备获取素材的方法；(4)能有效选择软件对图片、声音等多媒体素材进行加工处理。3.熟悉PowerPoint2003的工作环境；

18、(1)掌握PowerPoint2003启动与退出方法；%(2) 了解PowerPoint2003主窗口、视图与任务窗格；(3)熟悉“插入”、“格式”和“幻灯片放映”等菜单的应用；(4)熟悉常用工具、格式工具和绘图工具的应用；(5)能有效应用“普通视图”、“幻灯片浏览视图”和“幻灯片放映” 三种视图。模块一信息技术基础单元目标细化解读：一、知识与技能1. 了解信息和信息技术（1） 了解什么是信息、信息的传播媒体，能够列举学习与生活中的各种信息, 感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问 题的能力。（2） 了解什么是信息技术。能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技

19、 术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识 到信息技术与人们的生活密切相关。2. 了解计算机在信息社会中的应用（1）了解计算机在学校教学中的应用，如计算机辅助教学、计算机辅助测试、 计算机网络辅助自主学习等。I（2） 了解计算机在日常生活中的应用，联系生活中实际，认识到计算机技术 的巨大能力和解决实际问题的能力。（3） 了解计算机在其他领域的应用。通过身边实例，说明计算机技术已经深 入到我们社会生活的方方面面。3. 了解信息安全和计算机使用中的道德规范（1）了解计算机犯罪的表现形式主要包括编制和故意传播计算机病毒、黑客 破坏、越权存取、窃听、传播有害信息等。（2）

20、明确建立震慑、检查、预防、回复、纠正等机制可以有效防止计算机犯 罪。（3）通过开展倡议大家共同遵守青少年网络文明公德等活动引导中学生遵守 网络道德规范。4. 了解计算机发展的概况、特点和种类（1） 了解第一台计算机诞生的历史。4 .熟悉演示文稿基本的编辑方法；(1)应用启动PowerPoint2003或“新建”工具，创建新演示文稿；(2)能通过“插入”菜单插入新幻灯片；了解幻灯片副本的意义，学会插入幻灯片副本的方法；(4)掌握幻灯片的选择、插入、复制、删除及调整幻灯片的顺序。(5)能熟练对演示文稿进行打开、编辑、保存、放映等操作；.掌握幻灯片背景的设置(1) 了解背景的应用意义；(2)掌握设置

21、幻灯片背景的方法，如通过幻灯片设计或幻灯片背景来设置；了解背景的应用范围，一张幻灯片或全部幻灯片；(4)熟悉渐变、纹理、图案、图片等填充效果；.掌握幻灯片中插入文本方法；(1)理解文本框的意义；(2)掌握文本框的插入方法，并向文本框中输入文字；(3)有效设置文本的格式(大小、颜色、行距、字体、方向)；(4)掌握文字的选择、复制、粘贴与删除；.掌握幻灯片中插入图片的方法；(1)有效应用图片来增加幻灯片的感染力；(2)熟练掌握图片的插入方法，能够将网上图片粘贴到幻灯片中；(3)应用图片工具栏进行剪切、透明、亮度等设置；(4)能够改变图片的大小和位置；(5)合理选择艺术字样式；(6)有效应用剪贴画美

22、化幻灯片。(7) 了解自选图形的应用；.掌握幻灯片中插入声音、视频的方法；(1)有效应用声音与视频增加幻灯片的感染力;（2）熟练掌握插入文件中的声音与视频的方法；（3） 了解幻灯片中声音与视频的启动方式（自动、手动）；）（4）能够改变视频的大小和位置；（5）知道可以将swf动画插入到幻灯片中；5 .合理选择幻灯片动画效果与幻灯片切换效果；（1）知道动画效果与切换效果的区别；（2）能够在文本、图片、声音、视频上设置动画效果；（3）掌握添加、删除动画效果的方法；（4） 了解声音的循环设置方法和意义；（5）掌握幻灯片切换效果、范围、方式的设置方法。6 .了解超链接，应用超链接改变播放顺序；了解超链接

23、的意义；（1） 掌握创新与取消超链接的方法；了解超链接与动作设置的区别；（2） 能够在图片、文字、文本框等对象上设置超链接；了解创建上页、下页、主页等动作按钮；（6）通过超链接实现人机交互；.理解幻灯片版式，合理应用幻灯片版式；（1） 了解幻灯片版式的意义；（2）合理选择文字版式、内容版式等；（3）掌握改变幻灯片版式.掌握幻灯片设计模板的应用；（1）了解幻灯片设计模板的意义；（2）合理选择幻灯片设计模板；7 .认识图表，并能将数据转换成图表。(1) 了解幻灯片可图表的意义；了解图表的类型；(3)知道向幻灯片中插入图表的方法，并通过导入电子表格数据插入图表；(4) 了解图表选项，知道图表的修饰方

24、法。8 .了解幻灯片放映方式的设置；简单了解几种幻灯片放映方式；了发幻灯片放映方式的设置方法；.了解幻灯片母板的含义；(1)了解母板的组成；(2)能将图片、文字等放入到母板中；.能够独立完成图文并茂的多媒体演示文稿；(1)能将多个演示文稿组合成一个演示文稿；(2)合理布局演示文稿；(3)有效获取、简单加工、科学管理素材；(4)自主完成图文并茂的演示文稿。二、过程与方法1 .通过主题活动，体验自主探究、合作交流的学习过程；#2 .围绕主题活动，收集、加工、管理多媒体素材；3 .通过主题活动，体验计算机处理多媒体的过程与方法；4 .通过主题活动，掌握多媒体演示文稿的制作过程与方法。三、情感态度价值

25、观1 .具备应用幻灯片制作多媒体作品的意识与需求；2 .在作品制作过程中感受信息技术所具有的作用与价值;3 .增强审美意识，培养审美情趣；4 .通过制作演示文稿展示个人才能；)5 .协助他人(师、生)完成教学课件或学习资料。模块七网页制作单元教学目标1 .熟悉Frontpage2003的工作界面；(1)知道Frontpage2003的功能与作用；(2)至少知道一种方法启动Frontpage2003；(3)认识Frontpage2003的工作界面，如：网页的四种视图形式；(4)与同学们讨论网站的种类，建立利用网站整合信息、交流观点、 传递信息的意识；2 .理解站点的作用；(1)知道什么站点，并能

26、举例说明站点的作用；(2)能够根据网站主题的需要说出建立站点的基本步骤；(3)能够借助网站模板会建立只有一个网页的站点；(4)能够使用导航视图建立站点结构；(5)会将网页保存到指定的位置上，并将站点关闭；(6)在实际操作中体验站点的作用；3 .掌握网页布局的操作方法；(1)知道网页布局的几种方法，并至少能用一种方法如：表格对网页 进行布局；(2)尝试利用共享边框的方法为网页设置统一外观，知道其基本操作 步骤，如：“格式”一“共享边框”；(3)尝试在网站中添加链接栏,观察并体验链接栏的作用，知道利用链 接栏可以快速地切换到所选的页面；(4)联系word2003中关于表格的基本操作方法，归纳出表格

27、布局网页 的基本操作方法，如：单元格的合并与拆分，行列的增加与删除 等；(5)知道表格布局网页的技巧，如边框为0像素等；4 .掌握编辑网页的方法;(1)知道编辑网页时能够添加的元素种类，如：文字、水平线、日期 和时间等；(2)能够联系word2003中文字输入及编辑的方法，如复制与粘贴，文 字大小、颜色、字体等，并将其编辑方法应用到网页编辑中；(3)知道水平线的作用，能够插入到指定位置，会对水平线的颜色、 线型、位置进行设置；(4)知道插入时间和日期的方法，比较两种日期显示方式的不同从而 选择使用(5)知道网页背景的作用，能够使用“格式”一“背景”为网页添加 口匕月L目乐；5 .掌握美化网页的

28、方法；(1)观看其他网站，如:风景网站，体验图片在网页中的作用，知道应 用于网页中常见的几种图片格式，能描述三种图片格式(gifjpe g,bmp)的不同；(2)能够根据网页内容选择需要的图片，在网页制作中通过“插入” “图片”操作实现图片的插入；(3)知道图片与文字的三种环绕方式，能够合理地进行设置；6 .掌握建立超级链接的方法；(1)浏览多个网站，观察网页之间相互访问的方式，分析其连接方法, 归纳出超级链接的特点；(2)在具体的例子中，利用“插入”一一“超级链接”的操作来实现 超级链接的建立，如利用文字、图片建立超级链接；(3)知道对超级链接进行编辑的方法，如：删除超级链接，修改超级 链接

29、等；(4)区分外部链接和内部链接，并能够在实际创作中合理地利用；7 .掌握制作动感网页的方法；(1)观看教材光盘中的样例，体验横幅广告对增加网页浏览效果的作用;(2)知道横幅广告管理器的制作方法，能够利用“插入”一一“横幅广 告管理器”操作实现横幅广告的插入；(3)能够对横幅广告管理器中的图片进行宽度、高度、过渡效果等各项 进行设置，从而创作一幅图片完整，符合网站主题的广告；(4)欣赏含有滚动字幕的网页，体会其在突出重要信息等方面的作用；(5)使用“插入” 一“web组件”操作，实现滚动字幕的插入；(6)能够合理地选择字幕的几种滚动方式，并对字幕的字体、颜色、大 小进行编辑；8 .掌握添加网页

30、特效的方法；(1)浏览样例网站，观看网页过渡效果，总结出网页过渡效果有的种类;(2)使用“格式”一一“网页过渡”为网页设置过渡效果，如：混合、 盒状展开、圆形展开等；(3)查阅相关资料，描述作为网页背景音乐的声音文件特征；(4)使用“插入” 一一“web组件”为网页添加背景声音；(5)反复操作，熟悉在网页中添加音乐的方法，观察声音文件添加后网 页打开的速度，评价不同种类声音文件的特点；9.能综合应用本章掌握知识与技能制作一个综合网站；(1)在与同学交流中，归纳出建立一个网站应具备的知识点与操作技能;(2)运用Frontpage2003建立一个网站：网页内外部超级链接，统一的 外观，丰富的文字与

31、图片信息，优美动听的音乐，动态文字和广 告信息等；(3)能够客观地评价自己和他人制作的网站，并给出合理化建议；(4)将网站发布到指定的位置，保证网站内的信息合乎规范，增加与外 界交往的渠道。（2）知道计算机发展的四个发展时代，即电子管计算机时代、晶体管计算机 时代、集成电路计算机时代、大规模及超大规模集成电路。（3） 了解计算机的主要特点表现在运算速度快、存储能力强、计算精度高、 逻辑判断准备、高度的自动化等。（4）根据计算机的运算速度、存储容量、体积大小等不同可以把计算机分为 巨型机、大型机、小型机、微型机四类。我们通常所用的计算机是指微型计算机。5. 了解计算机的软、硬件系统组成及计算机基

32、本工作原理（1）知道计算机是由输入设备、存储器、控制器、运算器、输出设备5个部 分组成。（2）知道数据在计算机中的表示采用二进制，了解二进制数的含义和信息编 码的意义，了解信息存储的单位和换算关系。（3） 了解计算机的基本工作原理，即冯诺依曼结构，它的工作原理是：通 过输入设备将程序和数据输入到存储器中，控制器从存储器中读取程序，自动连 续运行程序，控制计算机系统，控制器将程序所需的数据从存储器传送到运算器 中进行计算，并将运算结果存储到存储器中，控制器操纵计算机将存储器中的运 算结果通过输出设备输出。（4）识别计算机常见的硬件并了解其作用。I（5）计算机软件系统的组成和程序设计语言。6. 了

33、解计算机病毒。（1）了解计算机病毒的概念和危害，增强文明应用计算机的意识。（2） 了解杀毒软件的作用，能应用杀毒软件进行检测与清除。二.过程与方法1 .通过对计算机在信息社会中的作用的分析，培养学生处理信息与传递信息 的能力。2 .通过计算机原理的学习，培养学生的逻辑思维能力；通过对实物的观察， 了解计算机的构成；通过对比学习，了解计算机的工作原理。3 .通过对计算机使用中的道德规范的总结，培养学生良好的道德品质和价值 取向。4 .通过对计算机软硬件系统的学习，消除学生对计算机的神秘感。三.情感态度价值观1 .培养学生学生、使用计算机的兴趣。让学生理解信息技术对日常生活和学 习的重要作用，激发

34、对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息 技术、参与信息活动的态度。2 .鼓励学生探索与创新精神，树立协作式学习的意识，让学生在学习和探 索中体会到成功的喜悦与自豪，感受到合作交流中同学间的浓浓深情，从而激发 学生学习信息技术的兴趣。3 .让学生树立安全上网的意识，培养学生的信息道德规范。模块二操作系统单元目标细化解读：一、知识与技能1 .认识Windows操作系统；了解操作系统的三个主要作用，即管理计算机的硬件设备，管理以 文件形式存储在计算机中的信息，实现“人机交互”；(1) 了解常见的计算机操作系统，如DOS、Windows等；(3)熟悉Windows桌面，了解我们对计算机的

35、操作是通过“桌面”开 始，并通过“窗口 ”来运行程序的；(4)认识桌面图标，并了解桌面图标中“我的文档”、“我的电脑”、“回收站”、Internet Explorer”的作用；(5)熟悉任务栏中“开始按钮”、“快速启动工具栏”、“运行程序列 表”、“系统托盘”的作用；(6)掌握通过“显示属性”对话框更换桌布的方法；(7)掌握通过“显示属性”对话框设置屏幕保护和电源的方法，了解 屏幕保护对于CRT显示器和液晶显示器的不同作用；%(8)初步了解“控制面板”的作用。2 .鼠标的设置和键盘的使用；(1)熟悉鼠标指针的形状及其代表的含义；(2) 了解通过“控制面板”设置鼠标的方法；了解“鼠标属性”对话框

36、中“鼠标键”、“指针”、“移动”、“按钮”四个选项卡的相关设置；了解键盘的四个分区及每个键的作用，重点掌握主键盘区的分布, 尤其是26个英文字母的排列顺序和排列原理；(5)熟悉正确的指法，能用正确的指法进行中英文的输入；(6)较熟练地输入汉字，至少掌握一种汉字输入方法；3 .熟悉用户界面的基本概念和操作;掌握启动程序的三种方法，即单击“快速启动”工具栏图标、双击 快捷方式、从“开始”菜单”中“程序”下的选项中启动;(1) 了解快捷方式图标，掌握为一个程序创建桌面快捷方式的方法，如 最方便的方法是在程序图标上点右键，选择“发送至”“桌面快 捷方式”；了解windows窗口的组成，知道“标题栏”、

37、“菜单栏”、“工具 栏”、“地址栏”、“状态栏”、“工作区”、“滚动条”的作 用；(2) 掌握窗口的关闭，最大化，最小化，拖动等基本操作；了解“文件”、“编辑”、“工具”菜单中的常用命令，知道图标 的五种显示方式，即缩略图、平铺、图标、列表、详细信息；(3) 知道当前窗口和其他窗口的区别，掌握单击“运行程序列表”中的 按钮或窗口的任一处就可以切换窗口的方法。4 .认识文件和文件夹； mpg、rmvb、mp 4等视频格式和mp3、wma mid、ape等音频格式。8 .软件的安装与卸载$(1) 了解计算机的功能和作用，主要是通过应用软件来实现的。人们使 用计算机，主要使用的就是应用软件；(2)认

38、识常用的软件，如解压缩软件winrar、播放器、办公软件Office、 杀毒软件等；(3)掌握软件安装的一般过程和方法，知道如何在安装过程中修改目的 地文件夹；(4)掌握通过控制面板中的“添加/删除程序”卸载软件的方法；(5) 了解恶意软件和恶意插件的危害，如用360安全卫士清除恶意插件 和卸载软件的方法。9 .操作系统的简单工作原理；(1)了解操作系统指挥和管理硬件设备的基本方式，了解设备管理器的 功能，掌握通过设备管理器停用和启用硬件设备的方法；(2)掌握操作系统是通过对文件系统的管理来实现对信息资源的管理的 这一基本原理；(3) 了解操作系统通过窗口实现“人及交互”的基本原理。二、过程与方法1 .通过主题活动，体验自主探究、合作交流的学习过程；2 .围绕学习目标，以任务驱动式进行操作系统的相关操作；3 .通过相关知识的学习，体验计算机操作系统的强大功能；三、情感态度价值观1 .具备自主探究的学习意识；2 .在操作与练习中，感受操作系统的作用与价值；.协助他人完成操作系统的基本操作，培养学生互帮互助，合作交流的意识。