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1、小学生关于感恩老师的作文600字【三篇】【篇一】董老师的个子不高，顶着一头棕色波浪卷的短发，带着一个大眼镜，玲珑的脸上有着高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我们的董老师很亲善，但有时却很严厉。我们先来说说她亲善的时候吧。今日是期中考试发成果的日子，也是我们华蜜生活“到头”的日子。虽然今日阳光明媚，但是我一点儿兴奋不起来，因为我担忧自己会考砸了。虽然董老师一进门就笑嘻嘻的，但是我们在心中暗想：会不会老师要给我们来个先礼后兵呀！心中这么想着，坐姿也不自觉的端正起来。老师开口说话了：“同学们，大家这次考的都很好，下面大家都放松一下，看看书。”我们快乐的欢呼起来，一瞬间，我觉得自己仿佛在天堂，非常华蜜下面，我们
2、再来说说她严厉的一面。“丁零零”上课铃声响了，但是，董老师却一脸怒容，怒气冲天地走进了教室，说：“我不是一再告知你们不准去商店买东西吗？你们怎么还去呢？来，去商店买东西的人都下来！”去商店买东西的人下来时无不全身颤抖，眼里充溢恐惊，生怕自己会招来一顿臭骂，然后写检讨。我们在下边的人也很胆怯，怕什么呢？怕的是“城门失火，殃及池鱼。”怕老师因为他们不听话而导致我们这些人也被牵连，我们没犯错的人也受罚。老师，你虽然有时很严厉，又有时亲善，不管您是什么样子，在我心中您是最棒的。因为是您在我们遇到难题而费尽心机时，为我们耐性讲解，直到我们会了为止。并且丝毫任何不耐烦，在这一次次作业的钩钩叉叉里，我更是感
3、受到了您对我们的爱。老师，我们爱您，您辛苦了！【篇二】小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长；鱼儿感恩溪流，因为溪流让它畅游；我要感恩老师，因为老师陪伴我成长！因为我是个留守儿童（我九个月时，妈妈就把我交给了奶奶，在家里没人陪我玩），所以我两岁半就进入了幼儿园，是幼儿园的老师们教我唱歌、跳舞、搭积木、滑滑梯。是幼儿园的老师们陪伴我开心地度过了漫长的xx年幼儿生活。我六岁半进入小学，在小学里语文老师教会我识字、阅读和写作；数学老师教会我算数、算题和算理；英语老师教会我单词、句子和词汇；音乐老师教会我唱歌、识谱和乐理；美术老师教会我写生、绘画和设计；体育老师教我打球、跑步和健身；科学老师教给了我天文、人
4、文和地理；品德老师教会了我诚信、宽容和感恩。在小学的xx年的学习之中，先后有几十位老师陪伴我成长。提笔感师恩，难表我的心。老师感谢你！这也是此时此刻最能表达我心声的一句话。老师！感谢你们五年以来在三尺讲台上用汗水浇洒干渴的我；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温顺的双手抚慰我不定的灵魂。感谢你们五年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我前进的路；如粉笔般消磨自己，告知我学问；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过了那一道道像暗礁一样的难题，正一步步到达那个我所渴望的学问的殿堂。在我的心里，我始终这样认为，因为有了老师人类前途才有光明；因为有了老师人性尊严才能
5、建立；因为有了老师人性光明才得发扬。是您，老师您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水！老师，我恒久记得您！涓涓学子心，深感老师恩！请天地万物为我作证明！我恒久真心地敬重我的老师！我恒久真心地感谢我的老师！【篇三】老师这个称呼让人充溢敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您老师的爱，天下最宏大，洁。老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤
6、、重点内容、好词好句不厌其烦地具体讲解并描述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师想方设法的引导，也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行详细指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成果也一天比一天提高。特殊是我，原来我最怕写作文。现在终于能写出一点成果来，三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步，都凝聚着老师心血。在假期里，老师对学生的关切没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生闲聊。刚好了解我们生活状况、学习状况，问我们作业有没有难题老师对我们的关爱，比父母还深切。在我生病的时候，老师更像妈妈一样照看我，关切我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么原因，只认为是肚子疼。老师细致地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果真消退了难受的感觉。老师的爱，感动一生；老师的教育，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力气。我只能再说这一句：感谢您！老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝愿！致敬！我们的老师！