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1、幼儿园中班音乐教学方案策划幼儿园中班音乐教学方案策划（精选16篇） 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇1 活动目标：1、在嬉戏的情境中学唱歌曲我不上你的当，初步感知乐曲的旋律和结构，能够完整演唱歌曲。2、在按部就班的嬉戏情节中逐步理解、记忆歌词，能跟随音乐节奏用肢体动作表现歌词。3、体验和同伴一起玩揣测嬉戏的欢乐。活动打算：“开门大吉”嬉戏所需的图片门两个，依据歌词绘画的图片四幅。活动过程：一、老师引导幼儿整体感知乐曲旋律及歌词。1、老师跟随音乐节奏进行故事导入，吸引幼儿爱好。指导语：今日杨老师带来一首歌曲，这首歌曲里面藏着故事，我们一起来听一听。2、老师边清唱歌曲边做相应的身体动作，帮助幼儿初步
2、感知故事结构。指导语：现在来听我唱一唱这首歌!3、老师再次演唱，引导幼儿理解歌词内容。指导语：刚才歌里唱了什么?听听看还有哪些我们刚才没有说过的歌词?4、老师带领幼儿尝试跟唱。5、老师引导幼儿尝试将手的部分动作变成脚步动作，随乐演唱歌曲。指导语：现在请小挚友们轻轻起立，站在小椅子后面，每一张小椅子就是一个小蘑菇，这次我们要把小手走路的动作换成小脚来走。二、老师逐步加入嬉戏情节，引导幼儿学唱歌曲。1、加入绕圆圈走的嬉戏情节，幼儿完整演唱歌曲。指导语：这一次我们要到大蘑菇园玩了，音乐一停，你们就要站在一个小椅子的后面。2、加入大灰狼出现的嬉戏情节，幼儿完整演唱歌曲。指导语：现在是不是每个人都站在小
3、椅子后面啊?打算好了吗?假如大灰狼来了，我们要赶快回到家里哦。小椅子就是我们的家。3、替换“东东”的角色，引导幼儿依据声音推断角色，并作出相应嬉戏反应。指导语：这次东东会是谁呢?那我们一起来问问它“喂，你究竟是谁呀?”森林里莫非就这一种东东吗?这次在玩的时候我们可要细致听喽!三、幼儿尝试扮演角色，完整嬉戏。指导语：每次东东说的话一样吗?假如你们是藏在里面的那个东东，你们会说什么呢?指导语：这次我要在你们中间选一个东东，你们可要竖起耳朵细致的听一听喽!听听这个东东说些什么?”四、引导幼儿进行反思性评价。指导语：这次，我确定送给小兔子一个礼物，叫做开门大吉，这两扇门里藏着图片，假如图片的依次和歌词
4、的依次是一样的，那么就中奖了!怎么检验呢?五、完整嬉戏。指导语：你们还想再玩一次吗?让我们猜猜看这次又会是什么东东来和我们做嬉戏呢? 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇2 活动目标：1、通过视察活动，知道迎春花是春天最早开的花。了解迎春花的名称特征及其用途。2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。3、乐于参加制作活动，提高动手实力。活动打算：柳条枝(或绿色皱纹纸)黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。活动过程：一、视察迎春花让幼儿逍遥自在地视察讲解并描述迎春花，老师参加视察并且赐予指导。提问：这是什么花?迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?提问：你们知道迎春花的花朵长在什么地方?迎春花有几片
5、花瓣?枝条长得怎么样?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花?小结：迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了许多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。二、制作迎春花我们来把迎春花请进我们的教室。当幼儿说到可以折一些来时，可以教化幼儿不能采花，花儿要给大家观赏。介绍制作迎春花的方法：把56瓣花瓣用浆糊粘在一起再贴到枝条上。制作的时候要当心，不要把花瓣掉到地上。幼儿制作三、布置我们的教室用制作好的迎春花布置我们的教室。 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇3 活动目标:1、引导幼儿懂得
6、爱护眼睛的重要性和爱护眼睛的正确方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。4、大胆创编眼保健操，体验胜利的乐趣。活动打算：教学课件 图片 眼睛模型图片 近视眼镜活动过程：一、两个小嬉戏"我的眼睛最光明，我的眼睛最厉害"导入。1、引导师幼问好。光明的眼睛师：今日，老师带来第一个好玩的嬉戏，叫做"我的眼睛最光明"。你们想来玩吗?(想)待会儿，我出示两张图片，看谁能最快地找出两张图片中的不同之处。打算好了吗?(打算好了)请看大屏幕!(出示两张图片课件)师：小挚友们可以从上往下看，或者从左往右看。看看哪里不一样?(几分钟过去)好，时间到，找到了小挚
7、友请举手告知老师。师小结：看来小挚友们的眼睛都是特殊光明的，一下子就找出哪里不同。厉害的眼睛师：那老师的其次个嬉戏就是，"不说话，眼睛告知我"，现在呢，我请王老师帮助我，(教案出自：屈老师教案网)把我手中的小熊博士藏起来，老师闭上眼睛不看，当我睁开眼睛的时候，我请全部的小挚友帮助老师，那怎么帮助呢?就是你坐在凳子上不动，不能用嘴巴说、不能用手和脚告知我!哇!小挚友们，我可是真的艳羡你们那，有一双光明的眼睛，还有一双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做许多的事情，让我们能看到脚下的路，能发觉漂亮的花朵，能看到一切一切。可是，从前有位大眼睛公主，她的眼睛可不像小挚友们的眼睛那样光明。
8、你们知道为什么吗?幼：不知道。师：让我们一起来看看她的故事吧。二、引出故事-情境表演眼镜公主。公主难过的图片师：看，这就是大眼睛公主，你们看她的表情，觉得她心情是怎么样的?(难过、难受、不快乐)师：对了。为什么公主会难过呢?让我们一起来看看原委发生了什么事。1、出示公主玩手机的图片师：我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师：对，她在玩手机，还玩得怎么样?(特殊快乐)是的，其实，她已经玩了很久了，都快一个上午了，可她还在玩。除了玩手机，她还会干什么呢?2、(出示图片看电视。)师：大眼睛公主正在干什么?请小挚友们细致看看，你发觉了什么?谁来说一说?幼：她看电视时离得很近。师：是的。其实，大眼睛公
9、主还是很爱学习的。3、出示躺着看书图片师：你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿态是怎么样的?幼：躺着。师：你们说，她做的对不对?师小结：渐渐的渐渐的，大眼睛公主的眼睛不再是以前那样光明了，看东西时起先变得模糊了。(出示图片)常常把外婆看成是妈妈，把橘子当成网球，因此闹出了许多笑话。所以，公主现在很难过，她想让自己的眼睛变得跟从前那样光明，小挚友们能帮帮她吗?告知她应当怎么做?幼儿：不躺着看书，多吃蔬菜，少玩电脑。师：我们班的小挚友都是很好的医生呢，你们都说的很棒，但是，现在老师想考考你们了。看看下面的图片，哪些是正确的?哪些是错误的?三、播放教学课件引导幼儿推断图片正确与否。师：我们来看看这副图
10、，你们觉得对吗?(不对)你怎么看出来了?师：看看这位小挚友。他做的对吗?师：嗯，当我们手很脏，而你又去揉眼睛，这样细菌就会跑进你眼睛里去，这样我们的眼睛就会不舒适。师：这小男孩很帅气，有没有?，我们来看看他做的对不对?幼：正确。小结：除了我们在日常行为习惯中要学会爱护眼睛外，还要养成良好的饮食习惯，不能挑食，多吃绿色蔬菜、水果，及含萝卜素、蛋白质丰富的食物，如胡萝卜。平常还要多熬炼。创编眼保健操儿歌师：除了这些，老师还有个可以使我们的眼睛变得更加光明，那就是每天坚持做眼保健操，当我们的眼睛疲惫的时候，做做眼保健操就会很舒适，让我们的眼睛放松、休息。师：老师激励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌，我们邀
11、请大眼睛公主跟我们一起来学学吧!小眼睛，真能干向上看，向下看上上下下多敏捷向左看，向右看左左右右都能看划个圈，溜溜转小挚友，做眼操，每天熬炼亮闪闪 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇4 活动目标：1、让幼儿正确感知6以内的数量，能按数量递增(或由少到多)的依次排列物体。2、培育幼儿对数学活动的爱好，发展幼儿的思维实力。3、培育幼儿对数字的相识实力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。活动打算：教具：录音机、实物贴绒卡片若干、贴绒数字16。学具：人手一份操作材料、印章、笔及印泥。每人佩带一个红苹果、绿苹果、黄苹果挂件(上面贴有数字1-6)。活动过程：一、参观果园，
12、导入主题。1、小猴家里有一个果园，它在果园种了很多果树。秋天到了，它种的水果成熟了，小猴子想请小挚友到果园去参观，你们想去吗?(想)那我们一起去吧!(出示图一)2、小挚友看一看有哪些果树?(梨树、柿子树、橘子树、桃树、苹果树、香蕉树)。那梨树有几个梨?依次问有几个(柿子、橘子、桃、苹果、香蕉)?幼儿：1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃、5个桃苹果、6个香蕉。二、给水果排队1、果园的水果成熟了，小猴子把它们一个一个摘下来;摘了6盆水果。(出示图二)第一盆是什么水果?有几个?用几来表示?(幼儿回答)依次类推讲完6盆水果。2、小猴请小挚友帮它把这6盆水果按数量依次排排队，应当怎么排呢?(个别幼儿操作
13、)3、师小结：象这样将按1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃、5个苹果、6个香蕉排队的，一个比一个多，我们说是按数量递增(或由少到多)依次排列的。4、出示实物卡片，请幼儿推断那一排的水果数量是按递增依次从少到多排列的?为什么?并请幼儿按把每排水果都按正确的顺排列。三、分组练习1、恩，真步错!小猴还带来一些练习题，考考小挚友。第一组：按依次填空格。按题目中的圆点的多少依次在空格里印上相应的圆点。其次组：连线。按题目中给的数字和物品一一对应。第三组：看数画圆。按数画出相应的圆形。小猴还说假如哪个小挚友全做对了，就请小挚友到他家做客!2、幼儿操作，老师巡回指导。四、活动评价。五、活动结束小挚友真棒，我
14、们一起乘火车去小猴家做客，现在贾老师(黄)、王老师、(红)潘老师(绿)做火车头，请小挚友看看胸前水果标记上的数字，按颜色及从小到大的依次上火车，我们该动身了 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇5 目标：1、会运用各种线条有序的组合表示蝴蝶翅膀的深浅改变，感受线条画带来的美感。2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。3、有细致、耐性的良好作画习惯。打算：供观赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘过程：1、视察了解线条画的特点(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;(2)、强调套色的运用。2、幼儿作画，讲解要求(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;(2)、
15、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;(3)、先勾主体，装饰时线条排列清楚;(4)、耐性、细致地作画。(5)、套色运用讲解老师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发觉问提可请幼儿相互观擦发觉，同时鉴借他人的好的方法. 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇6 一、活动目标1、引导幼儿认知三种交通标记，初步了解公路上的基本交通平安学问。2、教化幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护实力。二、活动打算：1、幼儿已有交通生活阅历。2、课件：交通平安很重要3、实物：交通平安标记图片、玩具方向盘。三、活动过程：(一)引题激趣。1.老师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。2.(播放课件)幼儿视察课件内容，初步了解过公路的
16、时的危急状况。3.通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通平安学问。(二)视察探讨。1、(播放课件)幼儿视察、相识公路上的红绿灯、人行道。提问：这是什么地方?怎样过去才平安?2、相识常见的三种交通平安标记。出示标记：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标记，让幼儿学习相识并了解它们的作用。3、危急案例分析(出示课件)(1)组织幼儿视察翻越栏、路边玩耍、横穿公路等危急行为，引导幼儿探讨：这样做对吗?为什么?应当怎样做?(2)老师小结。4、乘车平安要留意(1)幼儿自由探讨有关乘车的平安。(2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?播放课件：小挚友把头伸到窗户外看风
17、景。提问：这样乘车好不好?为什么?他该怎么做?播放课件：小挚友在出租车上随意开门。提问：他这样做对吗?为什么?他该怎么做?(3)小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好平安带，不能顺手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外(三)体验互动。1、师：熊猫博士要考考你们是不是都驾驭了这些交通平安学问，假如合格了，就带你们去旅游，好吗?2、(展示电脑小嬉戏“公路上的交通意外”)通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，推断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。(四)模拟嬉戏：欢乐的旅行家1、老师：让我们背着行李，一起动身吧!2、公路情景创设，结合已相识过的交通标
18、记师生做出应有的反应。四、活动延长师：“公路上还有许多标记!我们再去找找吧!” 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇7 活动目标：1、用英语认读数字110，感受数字的丰富改变，数字的用处大2、从四周生活中发觉多种好玩的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。活动打算：1、幼儿收集的有数字的物品;2、电脑课件(打电话的情景)3、英语儿歌活动过程：一、英语儿歌引出。提问：说说这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物品。你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?(在此进行提升幼儿对数字的相识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中到处有数字，数字用处很大
19、。它可以表示依次、日期、时间等。假如没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢!)。三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。(出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么隐私吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?)四、和“哆啦A梦”交挚友。写下自己家的电话号码，大声告知“哆啦A梦”(人机互动)。 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇8 【活动目标】1、相识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体;2、初步了解数、量之间的关系;3、体验数学在生活中的用处。【活动打算】PPT、操作材料。【活动过程】一、小王子历险记故事导入，引起幼儿爱好。师：小王子一个人的力气不够，请我们小挚友帮
20、帮忙，那么我们就要起先小王子历险记了。二、3关挑战，相识数字5，6，7。1、小猫引出5;(听一听)师：请小挚友闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。2、苹果引出6;(数一数)师：请小挚友仔细看好图片，数一数掉了几个苹果?那么这个答案就是密码。3、城堡引出7;(看一看)师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几?小结：我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。三、给数字排序，输入正确密码。按得到数字的依次，把5、6、7排好队输入密码框。四、幼儿操作数一数。数一数，将森林里的小动物找出来，并将对应的点数画在旁边的框中。(提示幼儿找小动物的方法)师：请小挚友们细致
21、地找一找，森林里有几个小动物。五、讲评幼儿作业。师：请小挚友一起看着老师这里的图片，数一数小动物究竟有几只。请没找对的小挚友嬉戏结束后再改正。 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇9 活动目标：1、学习秧歌步、秧歌十字步基本步伐2、知道秧歌是一种传统的民间活动以及它的种类、用途等学问3、体验舞蹈的乐趣，培育幼儿美的表现力和创建力活动打算：1、舞蹈录象、录音资料2、秧歌道具手巾花、绸带等3、十字步图谱活动过程：幼儿在纤夫的爱的音乐中进入活动场地一、观看录象，东北秧歌，引出课题1、师提问：有谁能告知我这个舞蹈的名称?录象中看到了什么?(师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭
22、秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌变更成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。)2、在看一次，提出要求：细致看，试着学一学。(试试手，脚的动作)二、学习秧歌十字步1、师：今日我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导理解图谱意思)2、老师示范秧歌步动作秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，其次拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。留意，打算的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以依据图谱上的口令提示走。留
23、意脚步和颜色的对应。3、幼儿学习秧歌十字师：小挚友们别焦急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小挚友一起来学习，很快就能学会了!幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师视察辅导4、激励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。5、小挚友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带男小挚友拿绸带，女小挚友拿手绢花，双手自由舞好听音乐练习。三、尝试听音乐男女对舞，激励幼儿创编造型。四、小挚友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗? 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇10 活动目标：1.学习手端托盘运乒乓球行走，提升运动的平衡及协调实力。2.体验团队合作的重要性。材料打算：托盘;乒乓球;箩筐六个;活动设
24、计：1.导入活动师：小挚友，你们有没有去过餐厅啊?看过服务员是怎么端食物给客人的吗?今日啊，老师就请你们来当小小服务员!2.学习给客人端“汤圆”(1).老师示范师：元宵节吃汤圆，我们就把我们前面的乒乓球当做汤圆，端给客人吃。现在，我们先来练习一下端“汤圆”，先看老师示范一下。(2).幼儿练习师：现在请小挚友们按学号111号排成一排，1222号排成一排，2333号排成一排，大家分成三组，前面的小挚友运完后，后面的小挚友立马接上，运好的小挚友就排到队伍的最终面。现在大家先练习一下。(3).沟通探讨师：现在请小挚友告知老师，刚才你是怎么把“汤圆”运到那边的箩筐里的?(老师依据幼儿的讲解并描述，阐述动
25、作要领：可单手或双手端着盘子，但手肯定要托稳托盘，向前走势手脚协调，保持平衡。)3.幼儿再次练习端“汤圆”师：现在我们的“汤圆”都已经煮好了，要起先竞赛那一组小挚友端的“汤圆”最多了。当听到老师说“起先”以后，第一个小挚友就立马从箩筐里拿一个“汤圆”放在托盘上，并以最快的速度运到对面的箩筐里，然后立刻回来，把托盘交给其次位小挚友，到老师喊停时，哪一组运的多，哪一组就获胜了。4.放松活动师：小挚友们，刚刚的运“汤圆”竞赛非常的精彩，每个人运的都很仔细，大家都要表扬，现在，我们一起来跟着老师做放松运动吧。 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇11 【活动目标】1、能够用一般话较明确地说出自己喜爱的动画片
26、及片中人物，并简洁说明理由。2、能够有礼貌地集中留意力倾听他人说话，并学会轮番交谈，不抢着讲。3、能够和其他小挚友共享自己宠爱的动画片。【活动打算 】1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT课件2、阅历打算：幼儿看动画片的阅历【活动过程 】1、通过提问引出谈话话题(1)小挚友们喜爱看动画片吗?喜爱看什么动画片呢?(2)你为什么喜爱看这个动画片呢?2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。(1)小挚友们看这是谁?(2)他是哪部动画片里面的呀?(3)你喜爱这部动画片吗?为什么?3、幼儿分组自由沟通(1)将幼儿分成小组，和旁边的小挚友说说自己最喜爱的动画片是什么，为
27、什么喜爱这个动画片。(2)在起先谈话前提示幼儿要轮番讲，不要抢着讲，其他小挚友说话时要宁静地倾听。(3)老师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新奇的小挚友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小挚友进行激励和指导。(4)在大家探讨得差不多的时候，请讲得好的小挚友上前共享他宠爱的动画片。4、通过提问拓展谈话范围(1)小挚友们喜爱的动画片人物有哪些，为什么?(2)他身上有没有值得我们学习的地方?(3)老师以平行谈话的方式供应新的谈话阅历如，小挚友们都说了自己最喜爱的动画片，下面，老师也和小挚友们共享一下老师最喜爱的动画片，老师最喜爱的动画片是西游记，因为西游记里的动画人物许多，他们都各有特色，其
28、中老师最喜爱的是孙悟空，因为他正义、聪慧、英勇，这些优点都是值得我们学习的。(4)引入新的谈话阅历后再组织幼儿交谈。四、老师小结今日小挚友们都说了自己喜爱的动画片，说得很好，老师要表扬那些大胆主动和大家共享自己喜爱的动画片的小挚友，也表演那些在整个活动中宁静倾听其他小挚友谈话，不抢着讲的小挚友。同时也要激励那些胆子略微有点小的小挚友，希望他们下一次可以主动参加谈话。 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇12 一、活动目标：1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的快乐气氛。2.让幼儿在嬉戏中有表现自己的机会，展示自己的本事。3.使幼儿体验与家长一起进行嬉戏活动的乐趣，给孩子供应一段欢乐的时间并留
29、下童年的美妙记忆。4.让家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发。二、活动支配：1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。2.观赏大班幼儿大型舞蹈恒久的映山红。3.幼儿讲故事竞赛。4.亲子嬉戏夹球跑。嬉戏玩法及规则：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重新夹住接着。三、发放节日礼物结束。 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇13 活动目标：1、能发觉物体简洁的排序规律，学习不同的排序方法。2、在情境中感知数学的规律美，增加视察、分析、比较实力。3、培育幼儿比较和推
30、断的实力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。活动打算：课件;几何积木、吸管等操作材料;展示版块活动过程：(一)观看PPT1，找寻“ABAB”的规律。1.进入活动室“今日森林体育馆里要实行动物运动会，邀请小挚友们去当小观众，你们情愿吗?那我们动身了。”2.幼儿入坐“小挚友们，体育馆到了，请找一个座位坐下来吧!”“运动场布置的真喧闹，你都看到了什么?这些东西是怎么排队的?”3、幼儿视察并进行表述，如运动器械皮球(同色)是根据“大的、小的、大的、小的”规律排列的;气球是根据“红的、紫的、红的、紫的”彩旗是根据“三角形、长方形、三角形、长方形”的规律排队的等。小结
31、：运动会场地布置的可真美丽，全部材料都是有规律的排列的，有根据长短排列的、有根据大小排列的、还有的根据颜色进行排列，这种根据肯定规律排列的方法我们称为排序。(二)观看PPT2，探究运动员进场的各种排队规律。1、运动会要起先了，小动物们个个精神饱满地进入场地了，瞧，首先进场的是跑步运动员，它们排着整齐的队伍有精神地向我们走来。都是什么小动物?(兔羊羊兔羊羊)它们是怎么排队的?假如再来一些小兔小羊，让你帮他们接下去排，应当是怎么排序?2、接下来进场的是爬树运动员，它们也微笑着向我们走来。(老师逐组出示：“松鼠松鼠猴”“松鼠松鼠猴”这些小动物是怎么排队的?假如再来一些松鼠松鼠猴，让你帮他们接下去排，
32、应当是怎么排序?3、最终进场的是举重运动员，只见它们一个个迈着稳健的步伐缓缓向我们走来。(象熊河马象熊河马)这些大力士是怎么排队的?假如再来一些象熊河马，让你帮他们接下去排，应当是怎么排序?(三)制作奖品，再现物体的序列。1.小挚友们真会视察，发觉了藏在小动物们队伍里的规律。真棒!现在动物运动员们正在惊慌的竞赛，立刻要到发奖的时间了，大老虎给我们传来了一个紧急消息，奖品还没打算好，要请我们来帮忙，你们情愿吗?不过，他有一个要求，要将指定的材料根据肯定的规律进行排序来制作奖品，你们可以吗?2、引导幼儿在五组操作材料中自选一种材料，自定序列或依据序列指示制作奖品。如：A、用塑料珠制作项链;B、用吸
33、管制作项链;3、请幼儿展示自制的奖品。孩子们，把你们制作的奖品拿上来展示给大家看看吧，并向大家说说奖品是根据什么依次排列的?4.孩子们真棒!帮助大老虎解决了大难题，还学习了利用不同的材料进行排序的方法，其实，在日常生活中只要我们多留意多视察，还有许多许多的事物都是有规律的排序的。(四)按男女规律排队出活动室，结束活动。(五)活动延长。1、在日常生活中引导幼儿视察、发觉四周环境中的一些规律，如排队时、做动作嬉戏时进行。2、在结构嬉戏和美术活动中迁移阅历，自创一些简洁的规律拼搭物体和装饰画面，体验规律的美感。 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇14 活动目标：1、幼儿能用恰当的方法调整自己的心情，养成
34、主动乐观的生活看法。2、让幼儿知道开心有益于身体健康。3、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。5、初步了解健康的小常识。活动重难点：活动重点：学会赶走不快乐的方法。随着新的课程标准的颁布，幼儿园健康教化作为课程领域之一已提升到很高的地位。以下是小编细心收集整理的幼儿园中班健康领域教学方案,下面小编就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇15 活动目标：1、知道110、119、120几种特别号码及作用。2、学习运用特别电话号码，知道不能随意拔打。3、初步培育幼儿的自我爱护意识。4、发展幼儿思维和
35、口语表达实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：自制电话一部、自制PPT、110，120，119号码图片活动过程：1、引出特别号码，初步了解110、119、120的特别性。导入活动小鸟和小老鼠附儿歌：小鸟，小鸟，住在大树上，小老鼠，小老鼠，住在大树下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，变成小电话，喳喳喳，吱吱吱，小鸟跟小老鼠说着静静话。提问：小鸟和小老鼠是怎么说静静话的?(打电话)小挚友你打过电话吗?你是怎样打电话的?(请小挚友来试一试)有几个号码很特别，跟我们平常打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗?(点击课件显示110、119、120)小结：家里的电话号码和手机号码的数字很长，有
36、711位数，在我们生活中有三个特别的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在遇到危急和紧急状况下运用的。2、初步了解特别号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话、119是什么状况下拨打的?是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危急的，我们能随意玩火吗?、120是什么电话?什么时候拨打120?(急救电话，严峻的伤或是得了急病，严峻的病)、110是什么电话?什么时候拨打110?(报警电话，抓小偷抓坏人)3、初步学习在紧急状况下该如何打特别电话。、学习拨打报警电话。播放有小偷的照片提问：发生了什么事?(有小偷)怎
37、么办啊?(打110找警察)集体打电话(点击课件，警察叔叔出现并配音)沟通探讨后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的?小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的详细地址是哪里(如详细的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办、图中的小挚友怎么了，我们应当打什么电话?应当怎么说?请幼儿拨打，(课件急救中心的阿姨出现，配音)、出示着火图片，提问：该打哪个电话?应当怎么说?小结：我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清晰事情发生的详细地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能便利110、120中心
38、尽快前来处理。4、知道不能随意拨打特别号码，进一步拓展知道什么状况下拨打什么电话。这三个电话号码很特别，为了便利我们记住，它们只有3位数，我们能随意拨打特别电话吗?(我们随意拨打会造成线路拥挤，真正须要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦)号码嬉戏每个号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事情时，你觉得应当拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。进一步拓展在什么状况下拨打特别电话，在什么状况下先拨打哪个特别电话，并培育幼儿的自我爱护意识。5、结束活动:观赏课件，进一步了解110、120、119的工作。(孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪
39、里就有他们的身影，他们始终在救人，助难，抢险，救灾的第一线，平安给别人，危急给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依旧坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热情的掌声向他们致敬!)幼儿园中班平安活动 幼儿园中班音乐教学方案策划 篇16 活动目标：1、感知7的物体数量，分辨数字7。2、学会解除物体大小、颜色的影响，正确推断7的实物数量。3、能细致地视察与操作，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维实力。5、能与同伴合作，并尝试记录结果。活动打算：物质打算：数字卡片6和7，苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等图片，分组操作材料等。环境创设：布置秋天公园情景。活动过程：1、创设秋
40、天公园的情景，以“秋游”的形式引入活动。引导幼儿说一说，你看到了什么？它们的数量分别是多少？2、相识数字7。（1）请两名幼儿摘下6个苹果、7个梨，引导幼儿分别目测点数6、7的数量。（2）出示数字“7”，引导幼儿分辨数字“7”，探讨“7”像什么。（3）请幼儿在情景里找出数量为7的“小鱼”、“蝴蝶”、“小鸟”。（4）引导幼儿听老师指令做出相应的动作，感知7的数量。（5）探讨：7可以表示什么？（引导幼儿说出7可以表示生活中任何数量为7的东西。）3、分组操作。（1）串项链：引导幼儿依据绳子上的数字串相应数量的珠子。（2）小火车：引导幼儿依据小火车的车厢数量把小鸡、小娃娃一一对应请上小火车。（3）包糖果：引导幼儿依据糖果袋上的数字，包相应数量的糖果。（4）夹夹乐：引导幼儿依据笑脸和刺猬模板上的数字夹相应数量的夹子。4、引导幼儿相识生活中有数字7的物品。如，电话、门牌号等。