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1、关于诚信主题教育活动设计方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于诚信主题教化活动设计方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 活动是由共同目的联合起来并完成肯定社会职能的动作的总和。那么你知道活动方案怎么写吗?下面是我为大家带来的诚信主题教化活动设计方案，希望大家能够喜爱! 诚信主题教化活动设计方案1 根据教化部办公厅关于开展高校学生资助诚信教化主题活动的通知要求，我校拟开展20_年诚信教化主题活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 紧密围绕立德树人根本任务，继承中华传统诚信文化精髓，突出时代特征和我校特色，在全校深化开展诚信教化主题活动月
2、活动，推动各项学生资助工作和学生思想政治教化工作持续健康发展，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，强化学生的诚信意识，树立学生的诚信理念，培育学生的诚信品质，以全面提高我校高校生的思想道德素养，促进成长成才。 二、活动主题 践行诚信，筑梦起航 三、活动时间 20_年X月8日 X月8日 四、活动内容 (一)开展20_届获贷毕业生离校教化，使其明确诚信还贷的必要性、可行性及违约对其本人和学校造成的严峻后果。详细内容包括但不限于： 1、通过组织观看诚信教化宣扬片、召开座谈会等形式，向获贷毕业生具体介绍个人征信系统，教化学生按时还本付息，提示他们避开“一处失信，到处受制”。 2、举办各学院20_届贷款
3、毕业生还款确认会议(详细的时间和地点请于X月11日前告知学生资助管理中心)，每位获贷生须签订诚信还贷承诺书及毕业确认表，仔细阅读和学习20_届贷款毕业生还款指南，使其进一步明确还款责任，确定还款安排。 3、做好贷款毕业生国开行系统信息更新及网上毕业确认工作。省教化厅和国开行要求全部贷款毕业生必需于X月30日前，在国开行系统上完成网上“毕业确认申请”，学生毕业确认申请的操作见附图;学院贷款工作负责老师要刚好进行确认和审核。 4、仔细做好20_届毕业生贷款信息采集工作。依据教化部工作要求，办理还款确认手续后，各学院进一步组织核对、收集贷款毕业生(包括已还清贷款)的家庭具体住址、联系方式、联系人及联
4、系方式等信息。电子表格请在资助工作群下载后完善信息) 5、各学院获贷毕业生请加QQ群(环境、外国语、应数、物理、经贸、建筑、探讨生院毕业生加群号_其他学院毕业生加群号_)，群内有专人负责还款询问。 6、由于在毕业前还清贷款，贷款毕业生本人不用支付任何利息，请各学院提示有条件的学生办理提前还款，详情可点击阅读20_届贷款毕业生办理提前还款的通知。 7、依据合同约定，接着攻读学位的应届贷款毕业学生可申请办理贷款展期，详细办理流程请阅读关于贷款毕业生接着攻读学位办理贷款展期的说明。 8、对于因学籍异动导致20_年无法正常毕业的贷款学生，各学院应支配专人组织学生谈话，了解学生状况，若因病休学而造成延迟
5、毕业，请联系学生资助管理中心办理就学安排变更及还款安排变更;其它状况需正常参与还款确认，根据还款安排按时还款。 (二)开展有关励志、诚信、责任的教化活动。 各学院通过学问竞赛、主题班会等同学们喜闻乐见的方式，在学生中广泛开展国家资助政策宣扬教化活动、励志教化活动、诚信教化活动和社会责任感教化活动，普及征信、金融学问，宣讲诚恳守信事迹，提倡契约精神，促使学生增加法律意识、培育金融风险防范意识、树立诚信理念，引导学生主动践行社会主义核心价值观。 五、活动要求 (一)高度重视，细心策划。各学院应充分相识诚信教化活动的重要意义，依据通知，统筹制定活动方案，加强领导，分工协作，明确专人负责。 (二)结合
6、实际，务求实效。各学院要紧紧围绕活动内容，结合学院特色及实际，以学生喜闻乐见的方式开展教化活动，以切实取得成效。 (三)对没有按时签订诚信还贷承诺书、没有办理还款确认手续、没有参与获贷毕业生诚信还贷专题教化的毕业生，依据借款合同约定，学校将不为其办理离校手续。 诚信主题教化活动设计方案2 一、实施诚信教化进学校进课堂 要将诚信教化纳入一般中小学教化和中等职业学校职业技能培训课程，多方面、全方位进行诚信教化，建立健全诚信道德培育机制，提高学生的诚信品质，使诚信道德内化于心，外化于行。各学校要结合社会主义核心价值体系教化、传统文化教化、未成年人思想道德建设、学校德育工作、师德师风建设、创建全国文明
7、城市等，结合学生年龄、学段实际与学科教学特点，深化开展中小学生诚信教化，要留意挖掘教材中的诚信教化因素，努力贴近学生的思想和生活实际，能恰到好处地在学科教学中融合诚信教化，做到潜移默化，润物无声。要在中小学生中适时开展征信学问教学，不断深化诚信教化内容。 二、开展诚信教化主题实践活动 利用“国旗下的讲话”举办“让诚信与我们同行”道德教化专题讲座。以学校或班级为单位，组织召开“人人知诚信，人人守诚信”的主题校会、主题班会。开展“诚信活动周”“校内诚信行动安排”等公益活动。举办以“诚信在我心，诚信看我行”为主题的读书、征文、演讲、讲美德故事、“诚信小手拉大手”等系列活动。要结合学生日常行为规范教化
8、，创设“诚信道德小银行”“诚信校内小超市”“无人监考诚信考试”“校外诚信监督员”等自律与他律相结合的诚信品质特色实践活动。 三、创建诚信教化基地及试点学校 可充分利用本土化德育基地、传统文化教化基地，创建青少年诚信文化教化基地，发挥青少年诚信宣扬示范效应。可选派优秀“信用讲师”，定期开展“诚信文化主题讲座”，进一步培育诚信文化理念，弘扬诚信传统美德，在广阔青少年中形成诚恳守信的深厚氛围。 持续开展“诚信文化教化试点学校”建设：即以“试点学校”为示范，全面开展社会信用文化的普及和全民信用意识的提升，打造良好信用环境，促进经济社会发展。试点推行人行成都分行、省发改委、省教化厅、团省委等4部门联合建
9、立的中小学校内诚信文化教化模式“一人一校一队”活动，即：选择一名诚信学问教化专家，组建一支信用宣扬志愿队伍，对口负责一个试点中小学校的诚信文化宣扬教化工作。利用每年9月20日“公民道德宣扬日”和每年9月全国“中小学生弘扬和培育民族精神教化月”及“315”消费者权益爱护日等活动契机，组织广阔学生参与诚信教化活动。 四、探究诚信教化管理与评价制度 1.建立诚信宣扬联络员制度。各学校、各单位原则上由主抓信用体系建设或德育工作的科室或部门负责人，担当本学校、本单位的诚信宣扬联络员，主要负责诚信宣扬教化工作联络沟通。 2.建立诚信素养评价制度。对学生的诚信品质，要纳入对学生的综合素养评价之中，通过平常的
10、学习了解、行为视察、活动表现等，结合学生自评、同学互评、班组测评、任课老师评价、班主任评价等，形成对学生诚信品质的形成定性评价，对诚信典型事例作好记录，并将相关档案资料装入学生成长袋中。 3.建立诚信教化探讨制度。激励、支持各级各类学校开展学生诚信教化、社会信用建设理论与实践问题的探讨。针对社会诚信缺失的突出问题，以教化科研课题、“微课题”的方式，绽开深化探讨，努力探究出标本兼治、可操作的教化实践模式和诚信人才培育机制，从而助力提升全社会的信用水平。 五、主动营造诚信教化深厚氛围 各学校要围绕全面贯彻实施公民道德建设实施纲要，深化开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教化，发挥学校、家庭、
11、社区等多方作用，大力开展诚信宣扬教化进学校、进单位、进家庭活动。要借助电视、广播、报纸等传统媒体和网络、微信等新媒体，加强对诚信人物、诚信群体的宣扬，普及诚信文化，提高师生信用意识。要充分发挥校内广播站、宣扬栏、黑板报等阵地作用，有重点地宣扬诚信传统美德故事及诚信教化活动中出现的好人好事。 诚信主题教化活动设计方案3 一、指导思想：在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，以庆祝建国_周年为主题，开展诚信教化系列活动，塑造高登学子良好形象，培育高尚的道德品质，探究“求知与做人”相整合的德育模式;引导学生讲诚信，提高自我实现的需求。 二、重点工作： 1、制定班级诚信公约：各班在4月3
12、0日前送交教育处。 2、“诚信校内”主题班会：每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的班会。 3、诚信故事会：每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的故事会，评比本班的诚信之星。 4、诚信格言展：格言展以诚信为主题，运用稿纸誊写，要求迹清晰，书写工整。作者在文章标题下署名，依次为：学校和班级、姓名。由各班语文老师负责实施。 5、诚信考室：班主任要将诚信考试作为班级学风建设的抓手，重视面上学生争创过程中的学风营造，加强学生个体在争创过程中的监督;进一步完善争创活动中申请、审核、批准等环节流程。 6、诚信征文竞赛：本届征文竞赛以诚信为主题。文章必需由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导
13、老师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和举荐看法并署名。文章要求主题显明、观点正确、内容充溢、中心突出，表现主动向上的志向和信念。学生作文不超过。作文应运用稿纸，要求迹清晰，书写工整。作者在文章标题下署名，依次为：学校和班级、姓名。由各班语文老师负责实施。 诚信主题教化活动设计方案4 一、指导思想和目的 全面落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，仔细宣扬学习、实行市教体局诚信教化活动方案。结合我校实际状况，开展“培育诚信思想，提倡诚信行为”为主题的诚信教化系列活动，全面提高学生文明道德水平，营造“人人争当诚恳守信的石小人”的良好风气。 二、详细目标 通过
14、开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规律的教化活动，教化引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、实力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚恳守信的石小人。 三、活动支配 本期着重开展以下几项活动： 一、“诚信伴我健康成长”主题教化活动。利用每周五开展诚信教化为主题的非常钟活动(主题班会或非常钟队会)，每周主题详细支配如下： 二、青少年诚信征文、硬笔书法竞赛。以“诚恳守信”为主题内容，组织学生进行硬笔书法竞赛，并选出代表参与学校诚信征文硬笔书法竞赛。 三、仔细组织学生主动参与课堂内外主办的读书征文活动。 四、“做个诚信好学生”日常评议活动。 1、在班级日志中
15、增加“诚信自评”栏目，用于每天同学们在诚信方面的奖惩与每个同学在这方面的反省。 2、在班、队干部中增设德育委员，特地负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一样方面的督促、登记与每周总结。 3、每周评比一名“诚信之星”，并喜报家长。获两次“诚信之星”的可并入班上学生晋升等列(可升一级)，并可担当下周值日生。 4、在第十一周班上举办一次诚信手抄报并评比展览。 5、把每次道德评议的感受写在日记上，并评比展览。 6、“9.20公民道德宣扬日”，以“争做文明使者，引领风气之先”为主题，组织全体队员进行青少年道德实践活动。 7、组织学生观看我真懊悔说了慌少年儿童情感故事片。并引导学生写观后体会
16、。 8、每月七巧板的展出内容要有一块是诚信教化的内容。 诚信主题教化活动设计方案5 围绕“资困、励志、强能、善施”的资助育人体系，结合我校实际，确定在我校受奖助学生中开展“爱心传递感恩诚信”系列主题教化活动，培育受奖助学生的爱心愿识、感恩意识、诚信意识和社会责任，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 爱心传递感恩诚信 二、活动时间 20_年5月10月 三、活动内容 (一)借助新媒体平台，通过文字、图片、漫画等形式对学生进行各项资助政策的宣扬，营造“爱心传递感恩诚信”的浓郁氛围。(5月) (二)开展以“爱心传递感恩诚信”为主题的经典诵读活动。以班级为单位集体诵读传统文化中有关“爱心传递感恩诚信”
17、的经典格言、文章;或讲一次诚信小故事，充分挖掘历史和现实生活中有关“爱心传递感恩诚信”的故事，以故事演讲的形式宣扬“爱心传递感恩诚信”的重要意义。(6月，安排中要列出详细时间及措施) (三)“爱心传递”主题教化及实践活动 1.通过主题班会、先进典型事迹报告会、制作主题板报及宣扬视频等各具特色的主题教化活动，加强个人品德、职业道德、社会公德教化，培育学生感恩励志的奋斗精神、崇德向善的道德风尚、扶贫济弱的责任担当。(5-6月，安排中要列出详细时间及措施) 2.围绕“爱心传递”主题主动开展各种形式的志愿服务和社会实践活动，各院系依据实际状况至少开展2次活动。如走进老年养护院关爱老人、帮助老人;走进社
18、区为空巢老人和留守儿童查体;为社区居民普及医学常识等。通过从“受助”到“助人”的实践，培育学生爱心愿识、荣誉意识、责任担当。(7-9月，安排中要列出详细时间及措施) (四)对老生开展“感恩诚信”主题班会，对新生开展“感恩诚信”主题入学教化。强调“感恩诚信”的重要性，树立感恩、诚信意识，为他们的健康成长打下坚实基础。(5-10月，新生入学教化放在9月，安排中要列出详细时间及措施) (五)以毕业生文明离校为契机，广泛开展诚信宣誓、诚信承诺活动，阐明按时还贷的重要性和逾期违约带来的不利影响，引导树立诚信意识，组织贷款毕业生签订诚信协议，增加信用约束力。(5-6月) (六)开展“感恩于心诚信于行”活动
19、。组织受奖助学生开展校内志愿服务活动，维护校内学习生活环境，主动营造良好校内文化氛围。加强高校生社会主义核心价值观教化，加强对学生知恩、感恩、报恩和施恩的人文教化和引导，通过多种活动形式，表达对祖国的酷爱之情、对父母、老师、学校的感恩之心。(5-10月，除暑假期间，每个月至少开展一次，安排中要列出详细时间及措施) (七)开展“爱在心中，感恩父母”活动。通过微信、QQ、短信等形式对父母说说知心话，办一期主题为感恩父母的黑板报、宣扬栏，征集三行亲情诗和感恩小视频等活动形式，体会母爱父爱的宏大，懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。也可自行设计开展活动，将感恩活动的内涵进一步延长，教化引导学生学会主动感
20、谢与关怀他人，懂得助人、回馈他人，培育感恩的心，做一个感恩的人。(5月，安排中要列出详细措施) (八)开展征文活动(5月) 1.征文主题 爱心传递感恩诚信 2.征文对象 已享受奖助政策的在校生，其他学生也可参与。 3.征文要求 主题显明，内容充溢，感情真挚，体裁不限，1500字以内;内容真实，严禁抄袭，一经发觉，取消参评资格。 4.征文选送 每个院(系)择优举荐3-5篇，并于5月30 日之前以院系为单位报送。 5.征文评审及奖项设置 征文截止后，学生资助管理中心组织评审，选出优秀作品，一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。 活动期间，各院系要刚好上报工作案例与典型材料，详细要求如下：工作案例以图
21、文并茂的形式报送，文字材料包括某项活动内容、详细形式、学生参加状况、取得的成效等;照片、视频的存储介质为DVD或优盘，照片应为jpg格式，辨别率不小于600_800，有条件的院系举荐运用高清设备拍摄，画幅比例为16：9。优秀学生事迹材料包括个人简介、个人事迹和照片三部分，个人事迹以活动中的突出表现或一个典型事迹为主线，主题突出、语言流畅。 四、活动要求 1.高度重视，细心组织。各院系要充分相识本次系列活动的重要意义，不局限于受奖助学生，通过学生喜闻乐见的形式开展活动，使活动切实取得实效，并将“爱心传递感恩诚信”教化融入日常的教化、管理和服务中，推动“爱心传递感恩诚信”教化常态化，帮助学生立德、立言、立行。 2.主动宣扬，广泛动员。各院系要充分利用宣扬栏、网站、微信等载体大力宣扬，促进学生树立“爱心传递感恩诚信”意识，主动动员学生参加到活动中来，将“爱心传递感恩诚信”化为自觉的行为，立志成长成才，努力营造“爱心传递感恩诚信”主题教化的良好氛围。 3.仔细总结，刚好报送。各院系要根据活动方案要求的时间保质保量的上交作品，在活动中要注意收集图片、微视频等活动资料，在活动结束后，各系(院)要对活动状况进行仔细总结，凝练胜利做法，塑造教化品牌。