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1、高二下学期家长会班主任发言稿4篇老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。下面是我我为您打算的高二下学期家长会班主任发言稿，希望能对您有所帮助。高二下学期家长会班主任发言稿篇1敬重的各位家长挚友：大家下午好!特别感谢大家牺牲难得的周末时间赶来参与我们年级及班级的家长会。熟识中学教化的家长都知道，高二是中学管理难度最大的年级。因为高二的学生往往会有如下表现。1、心理问题增多。高一的学生有簇新感，高三的学生有高考的压力。高二的学生，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感;因此，高二是一个简单出现动荡和茫然的时期。或许，有的学生会醒悟，奋起直追。不少的学生则出现倦怠、厌学、焦
2、虑等现象。2、成果差距拉大。经过一年半的学习，学生在学问驾驭程度上已较明显的分出层次，优秀生因胜利而获得自信，学习爱好深厚;学习困难的学生屡遭挫折，产生灰心、自卑甚至胆怯的心理;中等水平的学生，一部分坚持不懈，一部分目标模糊。因此简单拉大差距。3、偏科现象明显。原本就有弱科，历经一年半，深知弱科对总成果的影响，虽下了许多功夫但收效甚微。进入高二下学期学习上的漏洞累积更多，起先出现畏难心情，简单导致弱科更弱。4、违纪现象增多。高二的学生已经熟识了学校的管理措施，简单出现自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业、上网，等等。既影响了学习，也给管理增大了难度。5、早恋现象增多。高二是中学阶段恋爱发生率最
3、高时期。同学之间已经熟识，异性交往变得频繁，高考的距离好像还远，学习目标有些茫然，加之生理发育走向成熟，他们企盼获得被珍惜、关爱的感觉，憧憬浪漫的爱情，因而会仿照成人谈恋爱。但关系处理起来简单产生纠葛，导致精力投入很大，影响学习，甚至成果会大幅下滑。6、叛逆思想加重。经过小学、初中和高一年半的积累，有一些学习体会，有一些自己的观点，起先叛逆老师，叛逆家长。不按老师要求学习，不服家长管教。因此，高二是中学学生的疲惫期和困难期。为此，我们要特别留意加强对学生的行为习惯和学习纪律的管理。这里，借此机会，我给家长们提几点建议，供大家参考。1、要正确对待成果，科学的分析子女的成果档案无论成果凹凸，不要过
4、多指责。孩子指责的话听多了，就会更加自卑，愈加叛逆。要引导孩子，胜不骄，败不馁。只要有进步，就应当激励;即使退步，也要宽容，帮其分析缘由，允许改正，给他机会，有的甚至要劝慰。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。再说您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。2、要合理定位目标,有可持续发展的规划我特别能够理解一些家长的心情，把孩子送到三中，就是为了上一个好高校
5、，但是，近2年的学习，因为多方面的缘由，孩子的成果目前只是这样，我们唯恐要调整我们的预期目标。孩子还小，将来改变很大，机会还有许多。差一点的高校出来的学生并不是都不如重点高校的学生，差一点的高校的学生并不是不能考重点高校的探讨生，艺术、体育特长生并不是没有前途，胜利的途径并不是只有读高校、考研、考博一条路。高二下学期家长会班主任发言稿篇2各位家长：首先我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次家长会，可以看出你们对孩子的关切和对学校工作的支持。时间过得很快，转瞬离高二结束还有不到两个月了，高三已经悄然到来。高三对每一位学生来说就
6、是人生的十字路口，至关重要。让孩子信念百倍的迎接高三，顺当的度过高三是我们必需做好的工作。今日我们把各位家长请来，就是共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上志向的高校。所以，我今日发言的主题是：同心协力，共创17班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。一、班级总体状况1、班级构成2、任课老师3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。女生学习尤其刻苦。（1）目标明确，刻苦努力，有许多成果优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点40分就寝，基本上
7、是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有许多人晚自习后还要加班加点，早晨5点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如：宋宇、李雪盈、李双雪、谷珊、范广禹、殷东祺、任倪甫、李光慧等许多同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也特别优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。（2）目标明确，智力聪慧，讲求方法，学习轻松，且具有极大提升空间的同学，一部分现在已经取得了优秀的成果。如徐健、赵珂、张哲、户云亭、李文霞、陈晓、李航、许世龙、许韶华、杨静东、赵润南等。假如他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，前途不行
8、限量。当然也有的同学是，学习基础较好，脑子比较敏捷，学习有些浮躁，但成果还能保持优秀行列。对于他们，老师、家长要常常敲打，切不行做过多表扬，他们的成果有许多时候是在吃高一的老本。（3）有目标，学习刻苦，但成果时有波动、有时效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但短暂还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飞鸿、张仕达、刘志豪、牛华夏、侯婕、冯喆、牛子威、黄占雷等相当大一批人。他们有目标，学习刻苦，成果即将达到优秀，对于他们，这时最须要老师和家长刚好的激
9、励引导和信任，须要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。（4）满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等或偏下的同学。这类学生大多数性特别向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，找寻身边学习的榜样，找到学习的动机，耐性与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早变更对待学习的看法，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！（5）有剧烈的
10、学习动机和明确的目标，肯下苦功，但成果不太志向的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，学习方法不合理，脑筋反映略微有点慢，导致成果不太志向，进而感觉前途迷茫。这样的学生责任感较强，他们也付出了很大的努力，内心焦虑，压力很大。对于他们指责、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意懒、精神崩溃。这就须要我们家长多关切、多理解，激励、疏导，确定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。终归人是有差别的，应当看到他们已经尽了最大的努力，引导他们变更方法、减轻压力、树立信念可能更为好一些。4、成果状况班级月考和期中考试分析5、班级管理及班风建设全员管理，自主管理，
11、班级考核，学生活动及成果。班风团结惊慌，肃穆活泼二、班级目前存在的问题。1、有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强。表现为上课打盹，悄声说话、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，相识偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手机、搞对象等等，这些都是制约我们学习成果，实现目标的因素。虽然我们常常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩处过他们，希望他们增加时间、纪律观念，做诚恳守信的人。2、有一部分同学缺乏学习的主动性。不知道为何而学，如何学。自习课无所事事，作业不能按时完成或不能仔细完成，总是须要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。学习浮躁
12、，不踏实。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较无趣，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生主动影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。3、意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是确定性的，我认为最关键的是意志品质问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和安排不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；生活学习习惯不科学。我通过抓卫生，教室宿舍纪律，增加时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成仔细、全面、规范的好习惯，取得了肯定成效。另外不能坚持下去这是
13、造成成果差的最重要的缘由。谁都会订安排，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点，拖拉一点。所以老师们在总结那些成果好的同学共同特征时，会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会特别优异。其他方面1.学生偏科现象。2.部分学生的睡眠状况不是很好。3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。4.许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。5.不能正确地估价自己，有
14、时把目标定得太高，有时把目标定的太低。6.不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次、两次考得不志向就感到无所适从，丢失信念。归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想，从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢？三、班主任工作1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与协作。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习、生活的有序进行；另一方面，刚好了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，刚好调整教学的手段和方法。数学等偏科的.同学，今后还要想方法，尽量多投入时间和精力，同时激励学生多请教，争取这种局面有所
15、好转。2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但终归还是小孩子，纪律行为方面自控实力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，须要时常的督促。同时学校又是一个群体生活，须要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的，要成才先成人，要想学习好，首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。4.帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是同等的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。事实上，每个人都能仔细根据学校的作息时间去学习，
16、也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。5.主动与家进步行沟通和联系。学生的健康成长不仅须要很好的学校教化，还须要良好的社会教化和家庭教化。作为班主任，我肯定要多听取家长的看法和建议，但同时也希望家长假如发觉学生有什么问题要刚好与我取得联系。四、须要家长协调的几个方面1.保证他们正常的学习生活所需。高三后生活和学习费用可能要大一些，希望家长能够理解支持。但我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，
17、是不是名牌。2.要关注学生的行为。比如交友、消费状况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应当成为我们关注的问题。3.在关注学习的同时，家长们都很关切自已孩子的身体健康。的确，多数学生在惊慌的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神状态差，简单生病。有部分学生身体素养或生活习惯不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习，没有效率。所以家长们也要嘱咐孩子，有病及早治疗，身体虚
18、弱要加强养分，如奶粉、水果都比较好。4.正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果已是事实，是结果，我们应当更多的关切、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应当多和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的状况须要激励，有的状况须要指责，有的须要为他减压，也有的须要为他增负，但不管是那种状况，对于孩子的努力，肯定要赐予确定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信念。绝大多数学生都是刻苦努力的，假如成果短暂不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问状况就武断的指责或提出过高
19、的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。5.加强与老师的沟通，多来学校走一走，看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作看法和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导学生耐性地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来问一次。要信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应当告知他，确定自己成果好坏的是看法和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长学生不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好的缘由的想法，因为这样会害了孩子。6.正确看待
20、高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试学问、心理、意志力的全面考查。不是说考上高校或者考上名牌高校就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上高校就注定对社会无用，事情没有这样肯定的划分。但必需承认，我们的社会还没有发展到人人都能享受高等教化的程度，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公允的人才选拔方式。换句话说，高考照旧是人生的分水岭。高考就是人生最大的机会，机会面前人人同等。其实高考考的不仅仅是学生的成果，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品行，考验学生在重压之下，科学驾驭学习方法、科学调试自我心态的综合实力，考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。相对于考试内容，
21、这种品行和实力的塑造与熬炼，对孩子一生的影响是最干脆也是最为重要的。历来高考成果优异的学生，他们具备的经常不是过人的大脑，而是过人的自我约束实力，一种不给自己找借口、有心计、能坚持、不达目的誓不罢休的坚毅品质。这种实力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备条件。要教化孩子：无论做何事，看法确定一切！各位家长，您的孩子须要我们的教化，我们的学生也须要您的呵护。愿我们携起手来，齐抓共管，使我们的班级蓬勃向上，使我们的学生全面发展，为您的孩子打造胜利欢乐的人生。外面已经很晚了，雨下得特别大，在座各位的参与和坚持令我特别感动，您就是孩子最好的榜样。最终祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持。
22、高二下学期家长会班主任发言稿篇3敬重的各位家长：下午好!首先，我代表高二年级的全体师生对各位家长的到来表示热情的欢迎!上学期家长会我讲过：高一是基础，高二是关键，高三是决战。现在是关键高二的下学期，可以说是关键的关键!可以说高二这一年是承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，大部分高考课程要在明年的6、7月份结束，从而为进入高三总复习奠定基础，为决胜高考创建条件。内容多、时间紧、竞争大，这无疑为每个学生带来了机遇和挑战。能否仔细总结以往的阅历，能否充分相识到高二的重要性，能否有一个健康主动向上的心态，能否真正的努力和奋斗，势必成为高二这一年甚至高考成败的确定因素。可喜的是：通过高一一年的学习，
23、绝大部分学生已基本适应中学的学习，明确了努力的方向、改进了学习的方法，正确选择了文理科。在过去的一年里，我们年段举办了拔河、趣味体育、朗诵、征文、文艺汇演、文明礼仪和奥运学问竞赛等形式多样的活动。学生通过主动参加活动，增加了集体荣誉感和团结协作的精神;更加懂得敬重别人、更负有爱心(主动为四川地震捐款)，部分学生为此增加了自信，但是还有许多学生还不能清晰地意识到高二这一年的重要，主要表现在以下几点。希望各位家长重视。一是学习主动性不高、学习不够刻苦(无所谓、作业完成不好、谈恋爱分散精力);二是时间观念不强(迟到、请假);三是自信念不足(部分基础差、自暴自弃);四是学习方法不当(学习效率低、进步慢
24、);五是学习心情不稳(没有耐性，不能坚持);六是部分学生责任心不够(对自己的前途没有准备、缺乏责任心)。这些都严峻地阻碍学生的进步，影响成果的提高。对此，我真诚地向在座的各位家长提一些希望与建议：1、勤联系，许多家长把小孩放到学校后，就什么事都不问了，全都交给了老师。这种做法是不行取的，要常常与班主任联系，而且要与任课老师联系。因为老师有时真的是照看不过来，希望家长们能常常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过刚好的沟通，才能让孩子得到提高，不断进步。另外，家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作(作息时间：7：4011：40;2：004：40;家长信、仪容仪表、考试时间)。2、要
25、正视孩子们成果的改变。不以成果论英雄。不要给学生太大的心理负担，对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的缘由，分析胜利、失败的阅历，下一步应当实行哪些措施，应当如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期中考(11.4-6)、会考(1.10、11)不带手机。3、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的制定学习安排、适量的家务劳动等。4、信任孩子，激励孩子，做孩子坚毅的后盾。学习竞争是激烈的，孩子在学习过程中，经常会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成果退步或停滞不前，孩子们须要倾诉，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，不要一味的指责、指责，形成对立，降低其信
26、念，甚至破罐子破摔，要尽可能科学地把握好表扬和指责的艺术。无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行沟通，寻问他在校的状况，成果如何，生活如何，共同查找不足、一起解决问题。5、重视孩子的心理健康，多做主动的示意，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应当严格要求，不要常常说：“孩子别累着了，尽力就行了”，而有的孩子恰恰是没有尽力。回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，要对孩子做好吃苦教化、拼搏教化。帮助孩子树立自信，强化自信。6、要尽量避开外界的干扰。高二这一年很关键，他会影响、变更孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告知孩子，以免影响他们，尽可能给孩子一个宁静、舒适的学习环境。7、要学
27、会观赏，要擅长发觉闪光点。要让孩子相识到自己能行。要理解他们，敬重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句激励，一个慈祥的眼神，就可以使他们很满意，很感动。8、要培育孩子的集体意识。有的同学怕影响自己学习，不愿担当班干部，有的甚至不愿干值日生，总希望自己少干点，事实上，担当班干部的学生，因为与老师接触的多，沟通的多，不仅不会影响学习，反而会促进学习的提高，同时也熬炼了孩子的实力，提高了素养。班内每个同学都有不同的特点，我们应当教化引导孩子留意团结互助，要有爱心、责任心，处理好同学关系，心情就会安逸，心情安逸了就会充溢斗志，有了斗志成果怎么能不
28、得到提高呢?最终，我再次对大家的来临表示最诚心的感谢!祝各位家长身体健康，家庭美满，工作顺当，事业发达!感谢!高二下学期家长会班主任发言稿篇4敬重的各位家长：你们好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时也使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日召集家长同志们共同商讨孩子教化的事情，
29、是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异样艰难的重任。首先是三科毕业会考（政治、民团、通用），事关能否以一个合格的中学生身份参与高考。其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，驾驭好相关学问，养成主动的学习爱好和科学的学习习惯，就意味着高考胜利了一半，所以，抓好高二其次学期的工作，意义极为深远。为了完成各项任务，顺当实现中学阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些工作：第一，强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下
30、，抓点滴抓微小，从每一个良好习惯的养成抓起；注意和学生交心，注意内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。例如：班长张帅、副班长张洁：协调处理班级大小事务，实力较强，并且主动主动。肖梦静、李正辉：作为劳动委员对所辖职责不遗余力，虽然艰苦难为，不言放弃。方卉、黄妮：仔细管理班级财务，井井有条，刚好购买班级所需物品，并主动为同学们充饭卡。体育委员肖鑫：每天仔细负责“三操”，有状况刚好反映和解决。班级事务主动协作。学习委员南金娥：静默无闻做好分内之事（班务日志、点名册），从来无需老师操劳。团支部书记马媛：主动完成班级团支部和学校团委交付的任务。宣扬委员陈玉轩、盛嘉祺、方卉根据要求刚好为班
31、级办出了有质量的板报。课代表仔细负责地收发作业，组织早读，反馈看法，如廖红、田思远。宿舍长肖洪，郑晶有效管理宿舍，多次获得好评。不只是班干部，一般同学也有许多的突出表现，例如邝江涛、李诚、许泊宁：主动帮班级卖掉废旧塑料瓶。邝、许二人还担当了主题班会的主持。校团委实行校内十佳歌手大赛，我班廖红、马媛、赵晓、陈玉轩、胡瑾瑾、许泊宁参与初赛。最终，马媛、廖红进入决赛并获得校内十佳歌手的荣誉称号。贺茜因表现突出被评为“优秀住校生”。陈玉轩、蒋青青在饭卡充值处拾到一张饭卡，交到了德育处，拾金不昧。邝江涛坚持每天跑步熬炼。恪尽职守，在各自岗位上任职做好本职工作的张晶晶、崔志宇、李庆庆、刘思琪、陈颖、胡瑾瑾
32、、郑晶、李全辉、汤文芳等。全班同学力争每个人学会一项体育技能。其次，抓会考，抓高考，措施得力到位。每周利用时间，我们组织开展学科的培优和辅导工作，培优的目标在抓尖子生，提高拔尖成果。例如我们的援疆老师胡国舜（英语）每天提前到岗，辅导学生学习英语，攻克英语这块硬骨头；数学杨福权老师每周都找课上，尽量多给学生讲解。都知道：得英数者得文科之天下。他们还在周末利用空闲时间给学生辅导卫星班、火箭班。第三，重视课堂改革，强化学生主体参加。学生是教学的主体，充分调动学生参加课堂教学是提高教学质量的关键所在，我们学校在抓课堂教学的改革上，力度很大，老师们充分利用学校的各种资源，搞活课堂，注意反馈，主动调整。主
33、动进行考试改革，尽早渗透高考意识，面对会考和高考两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二起先，考试科目，时间，分值比例、题型设置严格根据高考要求，具有极大的可比性。平常月考和周考我们自己组织命题，试题往往有肯定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平常要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一些。第四，全力提高教化教学水平在全体师生的共同努力下，教学成果显著提高。就本次考试看，南金娥、崔志宇、蒋青青、贺茜、廖红、徐静等同学排到了前六，而前四位同学始终保持了前列的位置。李庆庆由后几名冲到了前十。文科中单科第一：蒋青青、南金娥的语文，方卉的数学，南
34、金娥的英语，贺茜的政治，南金娥、崔志宇的历史，崔志宇的地理，崔云云的通用技术。现在，同学们之间形成了良好的竞争氛围，第一梯队的人过得硬，力争一流，我们重点抓他们的心理调整，其次梯队有偏科现象如李路路、李正辉、肖洪、李娇娇崔云云等同学的数学；崔志宇、贺茜、廖红、徐静、李庆庆、刘齐梅等同学的英语，我们重点抓全面发展。第三梯队（后十）首先解决学习看法和目标的统一问题，继而激励和督促他们努力学习。考艺术的学生如王皓、盛嘉祺，我们一方面要督促他们的专业课，另一方面还要督促他们的文化课，争取在高考中都顺当的考上二本。汤文芳、李诚、唐栗玫、陈婷等同学要引起留意，与进班的时候差别还很大。第五，从学生实际动身，
35、客观、科学评价每一位学生。我们留意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的学问中所表现的各种差异为作出公正的评价供应丰富的资料；通过了解学生的的性格、看法、，有针对性地对那些学习成果较差，而有微小进步进行各种诱导性和激励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。在老师们的努力工作下，升入高二以后，同学们的学习主动性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型，如陈玉轩、黄妮、刘思琪、刘露、陈婷、张洁、王璐等在本次考试中进步比较大。李庆庆、许泊宁从上学期莫起先就没有后退过。他们刻苦努力的精神应当是同学们学习的榜样。5月份，班级评出了半期以来的各项标兵作为一面面旗帜：道
36、德标兵-蒋青青学习标兵-南金娥工作标兵-张帅纪律标兵-徐静卫生标兵-郑晶。这些成果的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，正是由于你们的支持，我们才能有今日的成果，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向胜利的强大动力。其次，说说家庭教化：我们怎样做中学生家长家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。心理学家讲：1）假如孩子生活在指责中，便学会指责；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在激励中，便学会自信；4）假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。苏州市有
37、一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的教化学教授，他主持了一项课题探讨叫新教化试验。他主见：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”但愿在坐的各位能成为天才的父母。很多家长认为：孩子升入中学后起先独立的生活和学习，自己终于解放了。同时又有相当一部分家长，感到孩子不像以前那么听话了，也不像以前那么透亮了，在教化和指导孩子的学习、生活问题上，经常感到困惑，甚至手足无措、很不耐烦。真的是现在的孩子难管、出了问题吗？毋庸讳言，现在的中学生家长大部分是独生子女的家长，可以说在教化孩子
38、方面没什么阅历，平常既要面对自己繁忙的工作和生活，又要面对孩子成长中的各种苦恼和困惑。既然身为家长，就肯定要负起责任，主动接受和面对孩子成长中的各种问题，学会视察和观赏自己的孩子，乐于和孩子共成长，只有这样，才能帮孩子顺当度过人生的“青春期”、“危急期”，以主动、健康、阳光的心态面对惊慌的中学生活，为孩子胜利的人生打下一个坚实的基础。第一、对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目标既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。虽然中学阶段主要任务是学习，但真正确定孩子一生华蜜的是孩子的综合素养和健全人格。其次、不要总用放大镜看孩子的缺点别人的孩子好赖无所谓，一见
39、到自己的孩子就求全责怪、指责、唠叨，不看孩子特长和优点，总渴望自己的孩子十全十美，最终使教化的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。这样的家长首先要提高自己的心性，努力用放大镜去发觉孩子的优点和进步，增加孩子的自信念，同时敢于接受和面对孩子某些方面的不足和不完备。第三、给孩子成长的空间，不要因孩子独立而“失落”随着孩子的长大以及成人感的增加，孩子从心理上独立的意识越来越剧烈，这相当于孩子其次次“断奶”。作为父母肯定要正视这一现象，千万不能不知所措，或陷入与孩子对立之中，将自己作为冲突的一方与孩子纠缠不清，那样只能使问题更加困难化甚至严峻化。问题的焦点在于：孩子对自己发展的相识超前（认
40、为自己什么都懂了）；父母对孩子发展相识滞后（只注意孩子半成熟的一面，忽视了孩子的成人感这一不行忽视的事实）。父母应当正视孩子的现实是：到这个时期不能再把孩子作为支配的对象，子女也已不再依从于父母，而成为独立的自我了。父母不应当为失去自己的权威而失落，而应当给孩子成长的空间，敬重他们所须要的隐私权，遇事多同他们商议，同时学会倾听，以良好的沟通和挚友关系对他们进行帮助和引导。第四、调整心态，把握时机，耐性视察和引导孩子家长往往因为工作忙、生活压力大等而忽视孩子的苦恼和“心事”。孩子在生活中、学习上遇到困难，想找家长帮忙、倾诉时，很多家长不是把握时机，以平和的心态与孩子沟通，而是不耐烦，甚至埋怨孩子
41、事多，给大人添麻烦、不懂事等，从而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的时机。日久天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深，学习成果越来越差，最终导致家庭教化失败。中学生父母要主动调整心态，走出误区，擅长体察孩子的心情状态，体察他们的逆境，不要“硬碰硬”，不耐烦，要擅长因势利导，与他们共度难关。第五、充分利用各种时机，创建和孩子沟通的机会有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，自己又很忙，根本没有时间和孩子沟通。事实上这只是个心态问题，只要端正了心态，一切问题就应刃而解。比如孩子放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，增进了解；平常多搜集一些有益的报纸、刊物，有选
42、择地剪贴，供应给孩子，这是无声的关怀，含蓄的引导；对于中学这个年龄段的孩子来说，和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更简单、更有效。第六、做孩子心目中志向的家长。每一位家长都想找到孩子心目中的一位志向家长的答案，我们可以从孩子们对家长的期望信息反馈中去找寻和思索。我这里为大家供应了一分资料：广东省家教探讨会曾对初一至高二的872名学生进行对家长的角色期望的调查，统计结果表明：“你最喜爱怎样的母亲”的心理品质序列是：心地和善，性格温顺；勤劳朴实，会做家务；关切子女思想学习；教化子女讲究方法；言行一样，说到做到；学问丰富，好学上进。相反，“你最不喜爱怎样的母亲”的心理品质序列为：不关切子女的思想学习
43、；说话罗嗦，不信任子女；脾气急躁，打骂子女；对子女溺爱迁就；学问浅薄，不求上进；只知柴米油盐，不关切国家大事。以上资料可以看出，在最喜爱的母亲的品质中，中学生的要求是全面的，反映了对母亲为人处事教化孩子的整体素养期盼。而在最不喜爱的母亲的品质中，把“不关切子女思想学习”列为首位，反映了当前母亲在子女教化中常见的突出缺陷。这份调查资料还表明，“你最喜爱怎样的父亲”的品质序列为：关切子女思想学习；酷爱工作，办事公正；待人热忱，简单接近；教化子女讲究方法；学问丰富，好学上进；言行一样，说到做到；不随意发脾气。相反对“你最不喜爱的父亲”的品质序列为：脾气急躁，打骂子女；抽烟酗酒，爱打麻将；不关切子女思
44、想工作；不做家务，指手划脚；学问浅薄，不求上进；唯我独尊，家长制十足；过分于涉子女行为。可以看出，“关切子女思想学习。是青少年对父亲最热情的期望，要求父亲有高尚的品德，完备的人格，对社会有所贡献，对子女讲民主，这充分反映了孩子随年龄的增长对家长期望的中肯和成熟。各位家长，我们应从孩子对家长的期望中悟出其中的道理，不断提高自身素养，校正自己的角色行为，当一名孩子心目中的好家长，适应时代的合格父母。下面，是我对家长们提的几点建议：一、科学的分析子女的成果档案。不仅与其他同学作比较，更要着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。不以
45、成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。要正确面对考试，不要盲目许愿或者威逼。一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的主动性，比如，“考得好，我给你买个电脑”，这些并不能起到什么实际的效果。还有一些家长为了给孩子施加压力，就威逼孩子，“考砸了，我们就不管你了”，“考不好就回家种地去”“考不上高校，你怎么有脸见人”诸如此类的话语，会使孩子产生恐惊心理，不利于孩子复习，不利于孩子正常发挥。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。二、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量
46、的家务劳动（劳动是教化人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜），可以实行定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教化孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培育孩子的责任感。严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面需家长留意：（1）作息时间，早晨要按时起床，做到不早退，不迟到。（2）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均4-6小时以上（对一周所学学问归纳、巩固复习和提高）。（3）放学，家长要驾驭时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。三、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后
47、盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。家长有时在说话的时候说了一些让孩子没难过的话，不知家长是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成果不志向的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成果搞上去，多关切他的学习状况。相反，我们要学会观赏自己的孩子，擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。