2021年生日快乐小班教案.docx

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1、The sky is healthy, the gentleman strives for self-improvement, the terrain is great, and the gentleman carries hisvirtues.(页眉可删)2021年生日快乐小班教案2021年生日快乐小班教案1活动目标:1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。2、通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。3、体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。活动准备:1、幼儿用书人手一册。2、毛绒绒的小熊猫玩具一个,制作红,黄,蓝,绿,灰,白六种颜色,

2、大小不一样的套盒,盒子里放一只小恐龙。3、开汽车、生日快乐的音乐活动过程:一、出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。师:看谁来了?我是谁?(幼:小熊)师:今天是一个特别的日子,是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢?(幼儿自由想象)师:我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?(播放音乐开汽车,教师带领幼儿开汽车)二、教师边讲故事边打开盒中盒,让幼儿直观地感知故事内容1、揭开布,出示红匣子师:找找看,我的神秘礼物在哪呢?(出示红匣子)师:你们知道红匣子是谁送来的吗?师:原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒,红匣子里面有什么呢?(幼儿自由讲述)2、老师讲述故事的开始部分师:咦

3、,谁在说话呀?说的什么?要不要打开?3、师:(打开红匣子)啊,里面有什么?(幼:里面有一只黄匣子)师讲述:黄匣子真好看,里面会有什么呢?(引导幼儿说出:快打开、快打开)4、师:(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说:啊,里面有一个蓝匣子,蓝匣子真漂亮。还想打开吗?应该怎么说?(幼儿一起说:快打开、快打开)老师打开,一起说:啊,里面有一个绿匣子,绿匣子真漂亮,里面有什么呢?5、以开火车的形式轮流说:快打开、快打开。(再请一位幼儿打开,出现灰匣子)6、师:(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?(引导幼儿相互交流并回答)7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)三

4、、翻阅幼儿用书,完整讲述故事师:(出示幼儿用书,鼓励幼儿一起讲)我把发生的事拍成了照片,编成了故事,我们一起来讲一讲吧!师:(教师在讲述故事过程中,让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面,启发幼儿认识匣子的颜色)小熊得到的礼盒是什么颜色的?有什么不一样?(鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!里面有一只匣子”,激发幼儿参与到故事中去。)四、幼儿讨论:生日礼物师:今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?你过生日得到过什么礼物?师:在过生日的时候,你最想得到什么样的生日礼物?五、师生齐唱生日歌为小熊庆祝师:今天,是小熊的生日,小熊已经得到了生日礼物,我们能为小熊做些什么呢?要不,我

5、们一起来为小熊唱一唱生日歌,祝小熊生日快乐!好不好?2021年生日快乐小班教案2活动设计背景为了让幼儿体验生日聚会的快乐,布置好生日的气氛,气球蛋糕!活动目标1、让幼儿用语言表达自己生日的感受,享受和同伴分享的快乐。2、体验生日的快乐。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。教学重点、难点重点:通过生日活动向幼儿进行体验和分享教育。难点:气氛达不到。活动准备:生日蛋糕气球生日照片生日歌活动过程:1、谈话活动:让幼儿结合自己的生日照片,说说自己过生日

6、的情况气氛感受。2、倾听故事会唱歌的生日蛋糕,知道可以用生日蛋糕来庆祝生日。3、以小朋友生日的时候,举办生日庆祝,大家一起过生日,唱歌跳舞,吃生日蛋糕。4、演唱歌曲生日快乐,让幼儿了解怎样用有意义的方式过一个快乐的生日。随着音乐做动作,感受歌曲中过生日的快乐气氛。教学反思:幼儿很高兴,很感兴趣,也学习了歌曲。不足之处:讲解时有点乱。2021年生日快乐小班教案3活动目标:1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐!这是我送给你的”2、激发幼儿喜欢小动物的情感,并愿意在别人面前表达。3、通过礼物来对颜色感兴趣。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备:课件、各种图片

7、、美工用具活动过程:(一)、出示背静,引起兴趣。1、这是谁的家?你是怎么知道的?(上面有小鸡的照片)出示小鸡,相互打招呼。2、今天对小鸡来说是个特别的日子,你们知道什么日子吗?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小鸡的生日,它请了几个好朋友一起来庆祝。(二)、使用课件,幼儿根据动物的一种特征进行辨别,并表述。1、描述小兔的特征,并学说礼貌用语。(1)、“丁冬”门铃响了,你们猜猜是谁来了?(2)、我们一起来问问:你是谁呀?(课件提示:“是我,我有两个长长的耳朵”)提问:(3)、是谁呀?小兔身上还有什么?小兔喜欢吃什么?(出示小兔,引导幼儿观察。)(4)、小兔手上拿着什么?它会怎么对小鸡说呢?我

8、们听听小兔是怎么说的。(“小鸡,祝你生日快乐,这是我送给你的帽子。)幼儿学说礼貌用语。2、逐一出示大象和小猴,鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征,并学说礼貌用语。(三)、幼儿操作,表达自己对小动物的喜欢。1、你喜欢小鸡吗?如果我们也给小鸡送一份礼物,你会送什么?2、我为你们准备各种各样的礼物,有的是我们以前就剪好的,有些你们可以直接剪下来的,还有有些需要你们打扮一下的,你可以自己去选,选好了就把礼物送给小鸡,别忘了说一句好听的话。3、幼儿操作,教师引导幼儿说“祝你生日快乐!这是我送给你的。”活动结束:大家一起唱首儿歌。教学反思:学习了年、月、日,认识平年和闰年的相关知识后,有部分学生掌握

9、不够好。今天用早读课的时间带着学生梳理了一遍相关的知识。小百科:生日,顾名思义是指人出生之日,也是每年满周岁的那一天。2021年生日快乐小班教案4活动目标:1 .认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。2 .通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。3 .体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。活动准备:课件,套盒活动过程:1 .出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。师:今天是一个非常特别的日子,今天是小熊的生日,邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒,这是一个什么样的礼盒?礼盒里有什么呢?评析:利用实物激发孩子学习的兴趣,通过猜测来唤醒幼儿的已

10、有经验。出示了真正的礼盒之后,更能引发孩子的好奇心,心理想“里面到底会有什么呢?”为下一步活动做好充分准备。2 .教师边讲故事边打开盒中盒,让幼儿直观地感知故事内容。(1)师:邮递员给小熊送来了什么?里面是什么(红匣子)(2)师:匣子里有一个小小的声音在说什么?(3)师:小熊打开红匣子里面还有哪些颜色的匣子呢?最后,小熊得到的是什么礼物?小恐龙对小熊说什么?评析:这是活动的重难点,在此过程中教师采用等待的方式让所有孩子一起学说“里面有一只_匣子”在不断反复的记忆之后,孩子们就越想打开盒子。过程中教师也利用全体学说,个别学说、男女说等方式来调动幼儿的情绪。3 .教师操作教具讲述故事,采用等待的方

11、式,鼓励幼儿讲述故事中的对话。师:小熊得到的礼盒是什么颜色的?有什么不一样?4 .教师引导幼儿观看课件,指导幼儿边看画面边欣赏故事,进一步了解故事内容。教师在讲述故事过程中,采用等待的方式让幼儿一起学说,启发幼儿认识匣子的颜色,鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!里面有一只匣子”,激发幼儿参与到故事中去。5 .组织幼儿讨论:生日礼物。(1)师:今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?你过生日得到过什么礼物?(2)教师:在过生日的时候,你最想得到什么样的生日礼物?评析:活动最后迁移到实际生活,“说说自己的生日礼物”更能让孩子体会到小熊收到礼物时高兴地心情。6 .师生齐唱:

12、生日歌。师:今天,是小熊的生日,小熊已经得到了生日礼物,我们能为小熊做些什么呢?下面我们一起来为小熊唱一唱生日歌,祝小熊生日快乐!2021年生日快乐小班教案5活动背景:每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过国庆节主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。活动名称:生日快乐活动准备:炮竹的图片;每组一面五星红旗;作画的材料;生日快乐歌曲活动目的:1 .十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。2 .感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。活动过程:一、播放生日快乐歌曲1 .这是什么歌啊?2 .你在什么地方听过?

13、3 .你的生日是哪天?4 .过生日的时候,都有谁?二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦1 .十月一日是国庆节,是祖国的生日。2 .大家会怎样庆祝呢?幼儿自由讨论3 .教师为每组提供五星红旗。4 .教师讲解五星红旗。5 .幼儿为五星红旗添星星,并涂颜色。三、创设国庆节主题画展教学反思:让孩子们了解有关国庆的知识,培养了孩子爱祖国的情感。2021年生日快乐小班教案6活动准备:1、幼儿准备:每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯;每组一份可供选择的动物贴纸。2、教师准备:幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“猪你生日快乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。预设过程

14、:(一)“狗宝宝过生日”引入,带出活跃热烈的气氛。1、播放生日歌,引发幼儿的兴趣。2、出示狗宝宝,引入游戏的主题。(二)通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节,在尝试中知道不同包装的开启方式。1、出示礼盒,摸礼物。教师出示礼盒,引起幼儿的好奇心。让幼儿摸礼物,激发其积极参与的欲望。2、说说礼物,尝礼物。通过提问,让幼儿说说他(她)得到的礼物,引导发现包装的不同。通过尝试,让幼儿自己打开礼物品尝,探索不同的开启方式。3、讨论尝试结果,知道开启方式。通过讨论,让幼儿说说怎么打开礼物,从中学习科学的开启方式。教师结合顺口溜加深印象。通过比较,让幼儿感受较好的开启方法,从中学习较难的技能。教师结合讲解示范正确

15、引导。教师小结,引出学习新词“剥”(bd。)。(三)通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节,进一步提高动手能力。1、教师讲解示范游戏的规则:帮狗宝宝招待小动物,帮忙剥开糖果贴上(请谁吃的)小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。2、幼儿分组游戏,教师重点指导能力差的幼儿。教师总结幼儿的表现,继续深化“自己动手”的思想意识。(四)通过歌表演“猪你生日快乐”,体验活动的乐趣。师生共同参与歌表演,表演结束,与狗宝宝道别,活动自然结束。活动目标:1、在活动中让幼儿探索,学会打开几种食品包装,鼓励幼儿积极动脑,解决问题,提高动手、动脑的能力,体验成功的喜悦。2、继续深化“自己动手”的思想意识,培养幼儿独立、自信的

16、优良品质。3、继续培养幼儿的口头表达能力,初步学习新词“剥”(b ao)o重点与难点:掌握一些剥食品包装的技能,在日常生活中不依赖别人,会自己动手剥。2021年生日快乐小班教案7活动目标:1、认识各种颜色的盒子,对盒子中的秘密有探究的愿望。2、通过观察画面理解故事内容,乐意与教师一起讲述故事中的部分语句。3、体验过生日得到礼盒的神秘感和快乐的情趣。重点难点:理解故事内容,能说出故事中的对话!活动准备:小熊玩具、各种颜色的盒子、音乐、图片等。活动过程:一、谈话导入,引起幼儿兴趣。师:小朋友们,你们过过生日吗?幼:过过。师:那你们生日会收到什么呢?幼:礼物!师:小朋友们,今天呀有一个小朋友他也要过

17、生日了,你们看是谁呀?幼:小熊。二、出示大礼盒,引导幼儿学说部分语句。1、幼儿学说语句,初步理解故事内容。(1)师:小熊收到一个神秘的礼物,你们瞧,这是什么?幼:大盒子。礼物盒。师:你们看看这是一个什么颜色的礼物盒呢?幼:绿色的。师:老师偷偷的告诉你们哦,这个神秘的绿盒子就在我们班里呢!在哪呀?(2)出示绿盒子教师摇礼物盒师:你们听听这个里面有没有礼物?好像有声音哦!周老师听到里面有声音:快打开,快打开!教师打开绿盒子,以间的形式慢慢引导幼儿学习对话。师:咦!里面有个什么?(引导幼儿说:咦!里面有个红盒子)咦!里面有个红盒子。小熊很惊讶的说了一句什么话?我们一起说说!小熊看到里面有个红盒子很惊

18、讶哦,所以要说:咦!(3)出示红盒子。教师摇红盒子。师:你们听这个红盒子里好像也有声音。在说:快打开,快打开!那我们来看看里面小熊的礼物是不是在红盒子里,好不好?师:咦!里面有个什么?咦!里面有个黄盒子!(引导幼儿全体说说,再请个别幼儿说说)(4)出示黄盒子。师:你们听,黄盒子里传来一个声音,在说什么?(引导幼儿说快打开)快打开,快打开。打开黄盒子师:咦!里有什么?咦!里面有个蓝盒子。(引导个别幼儿站起来说说。)(5)出示蓝盒子,请个别幼儿打开并引导幼儿说说对话师:怎么还没有礼物呀!说不定礼物藏在蓝盒子里哦!你们听,蓝盒子里有和小小的声音在说:快打开快打开。(引导幼儿来说:快打开,快打开)请个

19、别幼儿来打开,并引导幼儿学说对话师:那谁愿意来打开的?打开的时候要说一句话哦,千万别忘记。师:那我们一起来说一说:咦!里面有个白盒子。(6)出示白盒子师:这样神秘的礼物呀,不肯出来了。肯定是我们小朋友说的声音不够响亮哦!等等要大声点哦!蓝盒子里好像有个小小的声音在响哦!你们知道是什么吗?快打开快打开!谁能来开一下!师:咦!里面有什么?咦!里面有个蛋宝宝。2、提问师:小熊打开,咦!里面有个蛋宝宝!蛋宝宝对小熊说,抱抱我抱抱我,祝你生日快乐!师:小熊最后有收到礼物吗?蛋宝宝是怎么对小熊说的?三、完整欣赏故事,巩固对故事的理解。师:那我们一起再来听一听这个故事生日快乐吧?小朋友也可以跟着老师一起讲哦!(教师利用图片完整讲述故事)四、为小熊过生日。师:小熊不仅收到了小恐龙作为生日礼物,还听到了小恐龙的生日祝福,可真开心啊!我们小朋友也一起来唱首生日歌送给小熊好吗?(唱生日歌结束)

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