《别把我当陌生人阅读答案及阅读原文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《别把我当陌生人阅读答案及阅读原文.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、别把我当陌生人阅读答案及阅读原文别把我当生疏人这篇文章讲解并描述的是，不要接受生疏人赐予自己的任何帮助，也并不是全部的生疏人都是坏人。下面就让第一范文网小编给大家共享一些别把我当生疏人阅读答案吧，希望能对你有帮助! 别把我当生疏人阅读原文 记住，路上，不要和生疏人说话!不要接受生疏人给你的一切食物和饮料!只要离开位子，回来时肯定要把杯中剩下的水倒掉!去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。动身前，家人这样反复嘱咐我。刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，也许是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈
2、紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了许多。晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，哗啦一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，惊慌不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了志气，大喝一声：干什么的?我，我上车呀。那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场!早晨醒来，我抓紧摸了摸枕头下面，包在。随意吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把
3、杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很宁静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担忧遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母肯定多数次告诫他们，不要接受生疏人的食物。阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿?小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。阿姨，吃荔枝吧!小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，赶忙接过荔枝，轻轻地说了声感谢……孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我始终攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，
4、犹如两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，松软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此放开了。于是，在我们的包厢里， 。我们的小包厢成了欢乐的大家庭。美食共享，特别香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成美丽的小辫，给她拍了许多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。第三日早晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧
5、紧搂着我的颈项，趴在我肩上。就要和他们分别了。我照旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊阿姨!我心里好难过，背过身去。手机响了，收到挚友发来的短信：出门在外肯定要当心，不要轻易和生疏人说话，不要接受生疏人给你的任何食物和饮品!我笑了笑，走进人海中…… 别把我当生疏人阅读题目 1.请阅读选文，依据提示，将选文中表现我心情的词语填写在下面的空格上。(2分)刚进包厢时， 忐忑 →深夜包厢门被打开时， A →想给孩子零食时， B →快到终点站时， C →与小姑娘分手时， D 。2.结合文意，说明第段中加点词语的
6、意思。(2分)或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。味道：3.请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画线句进行赏析。(3分)成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，松软。4.请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用。(3分)5.请发挥想象，在第段横线处补一段话，将包厢里大人小孩活动的场面生动地描写出来。(50字左右)(2分) 别把我当生疏人阅读答案 1.(2分)A.惊慌 B.担忧 C惆怅 D难过2.(2分)母亲身上特有的温情及母亲对孩子的关爱。3.(3分)该句采纳比方的修辞手法，把成人的内心世界比作荔枝皮，生动形象地表现出成人自我设防、相互间
7、缺乏信任的特点;把孩子的内心世界比作荔枝瓤，生动形象地表现 出孩子纯净、率真的特点。这里运用比方使文章更具感染力。该句还用了对比的修辞手法，用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比，突出了孩子的天真可爱。(答出其 中一种修辞手法并说明其作用即可)4.(3分)内容上：开头段用家人的嘱咐交代故事发生的背 景。结尾段用挚友短信的内容与包厢里人们的友好相处形成强 烈对比，表现了人与人之间应当彼此信任，真诚相待的主旨， 引入深思。结构上：开头段引出了下文的故事。结尾段与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。5.(2分)示例：小姑娘像只漂亮的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩绘声绘色地为大家讲精彩的故事，大人们亲亲热热地拉起了家常。(符合题目要求即可)