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1、关于学生心理教育活动方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于学生心理教化活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 为有力保证事情或工作开展的水平质量,经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案,方案是有很强可操作性的书面安排。写方案须要留意哪些格式呢?下面是我给大家带来的学生心理教化活动方案5篇，希望大家喜爱! 学生心理教化活动方案1 为进一步提高我院心理健康教化工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素养，依据中共_省委高校工委关于举办_高校20_年高校生心理健康节的通知(文号)文件要求，经学院探讨，确定举办第x届学生心理
2、健康教化月活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 悦人、悦己、悦成长 二、活动组织 1、主办单位：学生工作处 2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特别教化系、风尚摄影班 三、活动时间 20_年5月17日6月16日 四、活动内容 1、建立学生德育教化工作室及四级预警系统 活动时间：5月17日5月30日 活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育阅历的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调12位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。 2、开展优秀心理辅导电影赏析活动 活动时间：5月17日5月27日
3、活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣扬片，并要求学生写出观后感。 3、学生心理健康调查 活动时间：5月17日5月31日 活动地点： 微机房 活动要求：根据各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，依据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康教化工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。见_技术学院学生心理测评方法 4、组织开展心理健康教化主题班会 活动时间：5月23日6月8日 活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思索如何将调适心理，树立远大的志向，帮助学生正确适
4、应学校生活，适应环境。各系、各班级可以依据本学院的实际状况，创新活动内容和形式，并不断总结阅历，刚好反馈沟通，推广新的做法。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱 。 5、心理健康教化与询问中心开放日活动 活动时间：5月25日5月26日 活动要求：组织学生对我院心理健康教化与询问中心的设施和供应的服务进行现场体验和参观。详细要求另行通知。 6、各系部团队沙盘嬉戏制作体验活动 活动时间：6月16日之前 活动要求：每个系部至少带领学生团队做一个流程(每个流程不少于两次)沙盘嬉戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教化
5、与询问中心。并由各系团队对作品进行肯定的描述(即：沙盘的名字、故事写出来)后整理成档、留存。 五、有关要求 1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，仔细结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣扬力度，刚好将活动开展状况报送心理询问中心，通过网站进行宣扬。 2、细心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注意实效，突出活动的教化意义。要注意品牌活动的创建，主动打造校内文化活动精品，不断给予新的内涵，充分发挥教化功能。 3、刚好总结，巩固效果。各系部在活动中要刚好总结阅历，不断提高做好学生心理健康教化工作的实效性和针对性，增加新
6、形势下学生工作水平。各系部于6月16日前，将心理健康教化月活动总结(含活动照片)发至学工处邮箱 。 学生心理教化活动方案2 一、活动主题 遇见爱，遇见成长高校生恋爱心理 二、活动目标 1.广泛宣扬恋爱心理学问，帮助学生树立正确的恋爱价值观; 2.分析常见恋爱心理现象，帮助学生理解并学会爱的艺术; 3.完善校院两级心理健康课外教化活动平台，营造“健康心理阳光人生”良好氛围; 三、活动时间 4月25日6月15日 四、校级层面活动 1、心理健康学问宣扬专刊 活动目的：充分利用校内媒体，宣扬心理健康学问，强化心理健康意识，提高心理素养，提升自助与互助实力。 出刊时间：5月15日 承 办: 校学生会朋辈
7、心理互助部 2、心理健康主题微电影大赛 活动目的： 通过开展微电影大赛，帮助学生更好地了解心理健康、了解自己，学习心理自助与互助的方法，提升心理素养，扩展生命广度，提升生命质量。 活动要求： 各学院自行组织初赛，举荐优秀微电影参评决赛，决赛由心理中心组织。 活动时间： 5月5日至6月10日 承 办：经济与管理学院、土木学院(大赛详细方案见附件一) 3、心理健康主题班会方案设计、班会展示(视频)大赛 活动目的：通过开展心理健康主题班会方案设计和班会展示(视频)大赛，帮助朋辈驾驭设计班会方案和组织召开班会的实力。 参赛形式：方案设计、班会视频 活动要求：各学院自主召开班会、组织初赛，并举荐初赛优秀
8、作品参与决赛，决赛由心理中心组织评比。 活动时间：4月30日至6月15日 承 办：能源与动力工程学院、材料学院 (大赛详细方案见附件二) 4、阳光评比(优秀集体、先进个人评比) 活动目的：通过对心理健康教化工作优秀集体、先进个人评比，表彰先进，树立典型，传承阳光心理正能量。 活动时间：4月30日至5月25日 承 办：心理健康教化中心(评比详细方案见附件三) 五、院级层面活动 1.各学院围绕主题，结合本学院特点，充分利用和创新心理健康课外教化活动平台、校内媒体开展特色活动。 2.各学院要仔细总结往届心理健康主题教化活动成果，突出学院心理健康课外教化理念、特色与亮点。 六、活动要求 1.各学院要充
9、分发挥“525”高校生心理健康主题教化活动在学生心理健康教化中的主动作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定详细活动方案，并于5月9日前将方案报心理健康教化中心(方案电子档发送至邮箱：_，纸质档送至_)。 2.各学院要充分发挥朋辈心理互助员的作用，并加强院际之间的资源共享，调动广阔学生参加的主动性，扩大活动的参加面与受益面。 3.学院要依据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教化活动，提高活动的针对性、有效性。 4.各学院要充分利用各类媒体包括网站、微信公众号等平台加大宣扬力度，提高活动的知晓度。 5.各学院要进一步完善院级心理健康课外教化平台，同时发挥成长辅导室的作用，促进高校生的心理
10、成长和发展。 6.请各学院于6月20日前将本届活动总结报学生心理健康教化中心(总结电子档发送至邮箱：，纸质档送至 )。总结材料包括：纸质版总结1份、第十六届心理健康学问宣扬月活动开展状况一览表(附件四)、活动照片(电子版)。 学生心理教化活动方案3 为进一步拓展高校生心理健康教化渠道，提升高校生心理健康教化实效，推动我校高校生心理健康教化工作，促进学生全面健康发展，依据省教化厅关于在全省高校开展“20咱爱您”心理健康教化周和“2我爱我”心理健康教化月活动的通知(x教办学20_x号)的要求，经探讨，确定在我校开展第十三届“2我爱我”高校生心理健康教化月活动，现就有关事项通知如下： 一、活动时间
11、20_年-6月 二、活动主题 塑造阳光心理成就漂亮人生 三、活动内容 1、开展丰富多彩活动，培育学生阳光心态。通过开展学问竞赛、征演讲竞赛、校内心理情景剧、素养拓展嬉戏、心理影院、心理沙龙等系列活动，宣扬“2我爱我”高校生心理健康教化月的内涵，进一步普及心理健康学问，展示学生阳光心理，营造健康向上、主动进取的校内化氛围。 2、组织开展心理培训和团体辅导。坚持开展心理委员、寝室长培训，提高心理委员、寝室长识别四周同学心理危机预警信号的实力;指导班级心理委员组织开展学生乐于接受的主题活动;充分发挥心理委员、寝室长在学校、学院与广阔学生之间的“桥梁”作用。针对不同学生群体的.需求，探讨制订相应的团体
12、辅导安排和实施方案，努力帮助学生缓解心理压力，解决心理问题，提升心理品质。 3、加强个体心理疏导和危机干预。要主动宣扬心理自助方法和求助渠道，扎实开展心理晤谈、博客论坛、QQ、心理热线等多种途径的个体心理疏导服务，帮助学生化解心理困惑，排忧解难。关切帮助就业困难的学生，陪伴他们平稳度过心理低落期。坚持以人为本原则，深化细致地排查和分析学生心理状况，充分发挥四级心理健康教化工作网络作用，做好心理危机的预防和干预，确保学校平安稳定。 四、奖项设置 本届心理健康月设个人单项奖若干和优秀组织奖6个。个人单项奖的设立见各项详细活动;优秀组织奖由二级学院申报，学校依据各学院工作状况综合评定。优秀组织奖申报
13、截止时间为6月8日(申报表见附三)。 五、活动要求 1、高度重视，加强领导，切实提高活动实效。各学院要高度重视，加强领导，围绕活动内容，结合学院特点，确定系列活动主题，统筹设计，形成切实可行的活动方案。 2、细心组织，彰显特色，形成全员参加、学生受益的良好氛围。各学院在协作开展活动的同时，要加强高校生心理健康教化工作与学生就业、创业、素养教化、学生管理等各项工作的融合渗透，主动创新活动形式与内容，努力打造具有自身特色的精品活动。 3、仔细总结，重在实效。各学院要刚好总结心理健康月工资，做好宣扬报道和信息、材料的整理归档工作。推动心理健康教化工作常态化，巩固心理健康月的活动成果。 学生心理教化活
14、动方案4 为进一步加强我校高校生心理健康教化工作，营造良好的心理健康教化氛围，提倡学生珍爱生命、健康生活，形成主动的思维方式和乐观的生活看法，提升学生的华蜜感与责任感，促进高校生健康成长和全面发展，学校确定举办第x届高校生心理健康教化活动，现将详细事项支配如下： 一、活动主题： 善待自我关爱他人珍爱生命健康成长 二、活动时间： 20_年4月1日月1日 三、活动内容及支配： 1、心理健康学问宣扬普及 通过宣扬展板、横幅、海报、校内广播、心理健康宣扬手册、报纸、微博、微信等多种形式，在高校生中宣扬普及心理健康学问，传播心理调适方法，帮助我校高校生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康教化工作顺当
15、开展，营造和谐健康的校内氛围。 在高校生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导高校生主动树立心理健康保健意识，主动学习心理健康学问，使学生身心健康、心灵和谐。 2、心理健康专题培训会 辅导员专题培训。 辅导员心理询问辅导技能培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康教化工作的规范性与实效性，促进我校心理健康教化工作水平的进一步提升，心理询问中心将邀请心理健康教化专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康教化工作的专业技能。 辅导员心情管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的学生教化管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态
16、普遍存在。为避开或抵挡因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“心情管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压实力及心情管理实力，传授调控心情及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、欢乐工作的目标。 (2)心理委员、宿舍舍长专题培训。心理询问中心及各院系应主动开展心理委员、学生干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，帮助心理委员、学生干部以及宿舍舍长树立科学的心理健康观念，传授有效的朋辈心理辅导技术，进一步提升我校高校生心理健康工作的实效性。 “与性别对话”男生、女
17、生成长训练营。为促进高校生的性别角色认同、自我同一性发展、特性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康学问讲座;女生成长训练营及女性生理健康学问讲座。通过活动的开展，促进高校生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化学生的特性品质、激发学生的内在潜力起到主动作用。详细支配见附1。、“新蜕变心成长”其次届心理情景剧大赛。 心理情景剧是一种新奇的心理健康教化形式，参加者通过一个人或多人合作进行表演，在支持性氛围中体验和表达内心的真实情感，通过讲解并描述或表演展示心理冲突和冲突问题、化解心理压力和困惑以及如何进行心理及行为的提升，最
18、终达到个人心理成长的目标，具有很好的教化引领作用。详细要求见附2。 4、“影悦人生”其次届观影写影评大赛 为了丰富校内化生活，拓展心理健康教化新途径，营造健康和谐的心理健康教化氛围，提升学生的人素养和艺术鉴赏力，使学生在重温经典心理影视作品、领会电影魅力的同时，感受主动向上的精神品质，举办其次届“影悦人生”观影写影评大赛。详细要求见附、“挑战协作成长探秘”第三届校内寻宝大赛 “校内寻宝大赛"是一项以定向越野为载体，以心理健康学问问答、团体心理训练及互动性竞技竞赛的方式，集教化性、趣味性、益智性为一体的综合性心理主题活动。竞赛中，团队成员要依次完成一系列富有挑战性的团队任务和个人任务，
19、竞赛中需全情投入，发挥智能，统筹支配，协调统一，才能在竞赛中获得较好的成果。通过活动的开展，可以增加团队的凝合力和创建力，激发参赛成员的内在潜能，强化个人的心理素养和应变实力，不断地相识自我、超越自我，最终达到自我成长的目标。详细支配见附4。 6、各院系自主开展心理健康教化特色工作 各院系应结合本院系学生的特点，主动开展心理健康学问的宣扬普及活动，自主开展符合学生身心特点的特色活动。可通过开展心理健康主题班会、团训心理训练、素养拓展、心理委员专题培训、心理健康专题讲座、辩论会、座谈会等多种形式创建性地开展工作，提升心理健康教化工作的针对性和实效性。 四、工作要求 1、高度重视，周密支配。各院系
20、党总支要高度重视，统筹支配，充分利专心理健康宣扬活动的契机，在主动参加学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康教化活动，切实加强我校高校生心理健康教化工作，增加心理健康教化工作的针对性和实效性。 2、广泛宣扬，营造氛围。各院系党总支和相关部门要充分利用宣扬标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康学问宣扬普及，使学生对心理健康相关学问有科学合理的认知，主动引导高校生关注心理健康问题，培育主动健康的生活方式，为我校高校生心理健康教化工作营造良好氛围。 刚好总结，不断提高。各院系党总支要对本院系心理健康宣扬月活动的各项工作刚好总结，对好的阅历和做法要刚好
21、进行宣扬报道，不断提高我校高校生心理健康教化工作的水平。各院系党总支于6月6日之前将活动开展状况书面总结、各院系活动开展一览表(见附)以及活动照片(每个活动12张清楚数码照，仅需电子版)统一上报至高校生心理健康教化与询问中心，电子档发送至。 学工部高校生心理健康教化与询问中心 学生心理教化活动方案5 为进一步推动我院高校生心理健康教化工作，促进高校生心理健康成长，依据省教化厅办公室关于在全省高校开展20_年“5.25我爱我”心理健康教化月活动的通知(_教办学20_x号)文件要求，经学院高校生心理健康教化工作领导小组探讨确定，在全院开展第六届“5.25”高校生心理健康教化月活动。现将有关活动事项
22、通知如下： 一、 活动主题： “5.25” 我爱我倾听互助成长 二、活动时间： 20_年5月4日5月28日 三、活动对象： 全体在校学生 四、活动目的： 通过本次活动丰富同学们的心理健康学问，普及高校生心理健康教化，主动引导同学们心理健康发展，推动素养教化;供应一个能够充分展示当代高校生的风采，增进同学们心灵之间沟通的舞台;通过丰富多彩的心理健康宣扬活动，营造我校良好的心理健康教化氛围，推动校内文化建设。 五、活动内容： 开幕式：开幕演讲、心理趣味游园会 第一篇 倾听心灵 1、心协慢递 内容：邮寄出一年前同学们在心协的留言，并接着为同学们开放这个平台，对将来的自己或他人留言，或与将来的自己或他
23、人谈话，发觉并记录自己和他人的成长。 时间：5月10日 地点：食堂南门 2、“房、树、人”心理解惑 内容：通过绘画房树人，从专业的视角，帮助你相识内心最真实的自己，了解自己，从而发展自己，更好的爱惜自己。 时间：5月18日 地点：食堂南门 3、心理健康体检 内容：高校生心理健康教化中心随机抽取名单，邀请学生们来中心参与一对一的询问，帮助你倾听心灵的呼喊。 时间：5月9日-30日 地点：8号楼219 其次篇 携手互助 4、主题班会评比 内容：围绕“倾听互助成长”主题，自定题目，开展班会，通过班级活动的形式让同学们更加关注自己的内心世界和健康。 时间：5月20日之前上交材料，详细时间各班自定 地点
24、：各班自定 5、心理委员素养拓展 内容：邀请全体心理委员参加户外素养拓展活动，以增加团体凝合力，提高工作主动性 。 时间：5月14日 地点：操场 6、十佳心理委员评比 时间：5月 参加对象：全体心理委员 7、“心理沙龙”-心理学问宣扬 时间：5月4日 地点：食堂南门 8、20_年专兼职学生工作干部心理培训 时间：5月 参加对象：全体辅导员、各班班主任 第三篇 欢乐成长 9、心理情景剧大赛 内容：学生演员在舞台上通过别样的演绎，呈现不一样的自己，体验不一样的人生经验。观众从舞台上了解并看到生活中的你我他，从别人的演绎中，看到更清晰的自己，进而学会心理调整的方法。 时间：5月25日 地点：北楼320 10、 心理讲座 时间：待定 地点：待定 11、心理电影观赏 时间：待定 地点：食堂西门 12、心灵晚会 时间：待定 地点：待定 六、活动要求 请各系、各班级高度重视本次“5.25心理健康月”活动，切实加大对主题活动的宣扬力度，不断扩大工作效果和校内影响，努力营造心理健康教化的深厚氛围。加强对学生心理健康主题班会、心理情景剧等活动的指导，保障学生参加度和实际效果。 七、组织机构 活动顾问：唐传俭 陈小进 指导老师：丁月萍 主办单位：学工处高校生心理健康教化中心 承办单位：高校生心理协会 八、联络人名单 _中医药高校翰林学院学工处 高校生心理健康教化中心 学生心理教化活动方案