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1、作文活动方案3篇作文活动方案3篇本文书目作文活动方案小学作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案一、指导思想：为巩固教学效益年活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文爱好，培育良好的作文习惯，学校将组织参与第九届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛。二、组织机构：组长：陈绪海主任成员：七年级：汪红英组长八年级：彭清芬组长九年级：柯前进组长三、活动方式：1、主导思想：提倡在实际生活中体会和培育审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材；激励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原别出心裁的幻想；强调写什么，关注什么，
2、如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素养和健全人格培育的意义。要求：文体不限，不少于。2、组织方式：各年级组自行实行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表；10月23日（星期六）按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参与决赛，题目由教育处拟定，优秀选手将参与第九届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛。（欢迎各位老师参加举荐优秀作品）。四、嘉奖方式：1、决赛选手由学校教育处进行嘉奖，学生设物质奖，指导老师设奖金。2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。3、嘉奖金额：一等奖20元，二等奖10元。五、监
3、考阅卷支配：1监考：汪红英、彭清芬、柯前进2阅卷：七、八年级：柯前进七、九年级：彭清芬八、九年级：汪红英-【范例】一、活动宗旨为了进一步激发学生的读书热忱，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、欢乐地和谐成长。结合深圳市读书月活动支配，实行本次学生现场作文大赛活动。二、校内预赛为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师自定），语文老师要精选出写作实力强的学生参与校内预赛。各班预赛名额安排如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人。三、校级竞赛时 间：10月29日16:2018:00地 点：综合
4、楼学生阅览室题目来源：语文科组监 考：郑先琳、隋安娜详细要求：1. 作文必需由学生在规定的时间内，在现场独立完成（老师不能在现场内进行指导）2. 迹清晰，卷面整齐，数700以上。3. 将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用代替。四、评卷支配（一）、评卷时间：10月29日晚上19:30起先（二）、评卷老师：杨玉英、刘灿雷、庄碧兰、陈莹、蔡剑斐、黄利辉、罗明辉。分数统计：郑先琳、隋安娜、周小玲（三）、评卷要求：1.总分为100分。请各评卷老师依据写作基本要求敏捷把握打分。（基本要求：1、语句通顺。2.内容详细。3.书写工整、规范。4.真情实感。5.语言生动。）2.各评卷老师将
5、选手的分数打在作文评分表上，不得打在试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。3.各评卷老师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。五、奖项设置1.本次竞赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人。2.本次竞赛特等奖3人将参与盐田区读书月现场作文竞赛选拔赛。 小学作文竞赛活动方案作文活动方案（2） | 返回书目一、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校内文化生活，推动书香校内建设，经探讨确定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，酷爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作
6、水平和文学素养。二、参赛对象：中段,高段的学生。（每个班级选出10名学生代表本班参赛）三、参赛时间：五六年级 4 月 18 日 星期二晨读时间三四年级 4 月 19日 星期三晨读时间四、参赛地点：西二楼展室五、奖项设置：每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成果纳入老师评价.六、要求请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,仔细选拔学生,准时到西二楼展室参赛.作文竞赛活动方案作文活动方案（3） | 返回书目一、活动宗旨：作文是反映学生内心世界，学问世界的一扇窗户。为丰富学生的校内生活，使广阔学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图
7、通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热忱，从而提高学生对生活的视察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。二、时间支配：学生交稿时间为：10月25日11月15日作文评比时间为：11月16日11月18日三、参赛对象：全校学生（要求每位学生都参加）四、活动内容及要求：一、学生可以自拟题目写一篇作文。二、也可以随意选择下列其中一主题写一篇作文。寄情自然山水：我爱大自然 家乡的秋天 心中的美景放飞青春志向：我有一个幻想 我想_点滴成长记录：难忘的经验 我在变 假如再有一次机会 心事美妙的回忆 _,触动了我的心灵 好心情_
8、,给我带来的欢乐这件事真让我_ 成长，须要_感悟人生哲理：胜利的秘诀 学会放弃 生命珍惜所拥有的_感恩 心灵的距离接受与付出 信念与胜利学会爱自己悔与悟 真诚 承诺 生活的美妙在于与人相处要求：统一运用信纸写，迹清晰，整齐。：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情主动向上。：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。：作文体裁不限，数不少于（诗歌不限）。：正确运用标点符号，写规范。五、嘉奖方法：设一等奖：3名（每个年级组取1名）二等奖：6名（每个年级组取2名）三等奖：9名（每个年级组取3名）激励奖：15名（每个年级组取5名）奖品另策【范例】-为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平
9、，同时激发学生语文学习爱好，特举办全校同题作文竞赛，详细方案如下：一、参赛对象：全校学生二、参赛时间：第十二周三、组织形式及要求：1、各班语文老师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。2、各班语文老师以班为单位组织初评，然后每班选取5篇优秀作文递交教育处参加年级评比。3、递交时间为第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。四、奖项设置：初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。五、评分标准：项 目评 分 细 则基础分一类文（3040分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充溢，思路清楚，谋篇布局合理
10、，语言顺畅，符合文体要求。二类文（2029分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充溢，层次比较清楚，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。创新分（110分）思想深刻构思新奇语言生动见解新奇透过现象深化本质能揭示问题产生的缘由材料丰富构思精致推理、想像有独到之处形象丰满有特性词语丰富句式敏捷擅长运用修辞手法文句有意蕴减分无题目扣2分。错别标 点每3个扣1分，最多扣5分。错别重复的不计。数不足每少扣1分。1.基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10分以内。2.每份作文实际得分：基础分创新得分减分；实得分不超过50分。3.每份作文由三人独立评阅，取平均分。六、竞赛题目找寻身边的感动，从小事中品尝大爱，在平凡中发觉崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的暖和，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到感动无处不在。要求：（1）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟识的内容，表达你的真情实感；（2）题目自拟；(3)书写工整，卷面整齐；(4)不得抄袭。(5)不少于。七、评阅老师：七年级：李东王应生 王世学 八年级： 秦丽峰 赵美 曹士军九年级： 梁岐东 沈中原 程会颖八、评阅时间及地点：时间：5月25日（星期四）下午2：00地点：三楼会议室