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2、实行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。 主持人：“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。华蜜的生活从哪里来？要靠劳动来创建”每当唱起这支歌，敬爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建立新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来华蜜的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：劳动最光荣。 主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴每当唱起这首乡间小路时，我就想起“农夫老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景，请观赏诗朗诵晚回 主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我
3、们创建了今日这样的华蜜生活。请听诗朗诵矿工的太阳 主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他特别体谅农夫伯伯的辛苦，请听彭德怀开田的故事 主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，华蜜的生活靠劳动创建，请听诗朗诵五一颂。 主持人：劳动创建了世界，光荣恒久属于宏大的劳动者，请听故事我的名字叫劳动者 主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动恒久是漂亮的，劳动恒久伴随着芳香的浪漫。 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。 主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵劳动创建华蜜 主持人
4、：劳动创建了今日的业绩，劳动装饰着祖国的旺盛，请听_为我们讲解并描述一个动人的故事劳动者的故事 主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们美丽的教试冬舒适的房间，请听诗朗诵平凡的劳动者 主持人：劳动描绘了美妙的远景，劳动酿造了甘甜的美酒，快乐与我们共享，华蜜与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱蜗牛与黄鹂鸟 主持人：“要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创建最光荣！”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜蜜的生活！ 秋季劳动教化课教案2 教学目标： 1、学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣文化。 2、培育学生动手动脑实力和创新意识， 教学
5、重难点： 有创意地制作针线盒。 制作打算：泥，泥浆，雕塑刀。 制作过程： 1、导入： 这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，好玩吧！你也想动手做一个吗？ 2、视察思索 说一说，南瓜针线盒是由哪几个部分组成的？ 3、实践探究 学习徒手成型做南瓜针线盒。 看看右边这些作品，它们有什么不同呢？ （1）团泥球 提示：将和好的泥巴团成泥球。 （2）捏盒身 提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。 （3）粘泥条 提示：先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。 （4）做盒盖 提示：先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成
6、合适的形态。 肯定要把它装饰得美丽点儿。 4、思索与实践 假如有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她肯定很快乐，而且还能长期保存。用这种方法还可以做出不同形态的针线盒或其他物品来。 秋季劳动教化课教案3 教学目标： 1、学习用彩泥制作小拖鞋。 2、培育学生动手动脑实力和创新意识。 教学重难点： 有创意地制作小拖鞋 制作打算： 泥，泥浆，雕塑刀，牙签，擀面棍，布等。 制作过程： 1、激趣导入 日常生活中，我们穿的拖鞋的式样可多啦。让我们用泥做双美丽的小拖鞋吧！ 2、视察思索 说一说你的小拖鞋的式样。视察泥拖鞋，你能看出它是怎样做成的吗？ 3、实践探究 让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧
7、！ A、制作泥板 把一块泥巴擀成板状。 B、制作鞋底、鞋面 先用牙签画出鞋底、鞋面的形态，再用雕塑刀切割成型。 C、粘接鞋面 先用牙签在粘接处划几下，让表面变粗糙，然后再涂上泥浆，把泥制鞋顼和鞋底粘牢。 D、装饰成型 你能把你的小泥拖鞋装饰得更美丽一点儿吗？ 4、思索与实践 拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗？泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。假如有条件。你也可以试一试。 秋季劳动教化课教案4 教学目标： 1、学习用彩泥制作大公鸡。 2、培育学生动手动脑实力和创新意识。 教学重难点： 有创意地制作大公鸡 制作打算： 彩泥。 制作过程： 1、导入： 大公鸡挺立矫捷的身
8、影，再加上一身光滑美丽的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。 2、视察思索 彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成？各部分在造型和色调上各有什么特点？ 3、实践探究 A、塑造身体 （1）选择23、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色调更加丰富。 （2）将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。 提示：要留意色调的搭配和比例大小的协调。 B、刻划头部 （1）选择红色调泥做鸡冠，黄色调泥做鸡喙并安装好。 （2）选择白色和黑色调泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。 提示：留意大胆运用艳丽亮丽的颜色。 C、添加翅膀和尾 用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。 D、安装基座 做一
9、个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。 4、思索与实践 你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗？ 秋季劳动教化课教案5 教学目标： 1、学习用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。 2、培育学生动手动脑实力和创新意识， 教学重难点： 有创意地制作面具。 制作打算： 彩泥、雕塑刀。 制作过程： 1、导入： 面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗活动中，人们在一些传统节日里戴上面具，以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活动中，戴面具有也是主要的化妆手段之一，这节课我们就来学习用彩泥制作面具。 2、视察思索 这些面具有什么特点？哪些地方最吸引你？ 3、实践探究 、设计头部和脸形 依据想象，设计一个脸型，安放在一块木板上。 、刻划五官 （1）用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。 （2）用夸张的手法，分别做眼睛和鼻子，安装在头部适当位置。 （3）运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿，安装在嘴巴中。 （4）塑造一对特殊的耳朵，安装在头部两侧。 小提示：安装肯定要坚固！ 、装饰调整 在头顶、额上等处加上适当装饰。 4、思索与实践 假如有爱好，可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。 haha秋季劳动教化课教案