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2、动最光荣、多媒体课件 活动过程： 一、起先部分： 1、观赏歌曲劳动最光荣，引发学生活动的爱好。 “今日老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？” 二、基本部分： 1、通过歌曲介绍“五一劳动节”， “这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？” 2、老师出示五月一日的日历，引导学生视察。 “你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？” 3、观看课件，相识劳动人民，说一说身边的劳动者。 “他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？” “你什么有劳动者吗？他们是
3、谁？他们都做了什么事？” “他们是如何劳动的？你的父母是做什么工作的？” 4、学生探讨，帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又欢乐的事情。 “理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？” “既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？” “你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？” “劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们?” 三、结束部分： 1、带领学生在班级内参与劳动，进一步劳动的欢乐。 “平常都是保育员阿姨帮助我们，今日让我们也来帮助他们吧！” 2、老师小结，活动结束。 劳动教化课教化教学教案2 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。
4、2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 活动打算： 1、假日里，布置学生去旁边的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、学生带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动过程： 一、介绍“五一”国际劳动节。 讲解“五一”节的来历，告知学生这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 二、相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2、谈谈自己身边的劳动者。请学生分成若干小组拿出家
5、人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引导学生敬重他们。 3、请学生回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 4、让学生相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？ 三、学生探讨，帮助学生进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？ 四、带领学生参与校内公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并视察劳动后场地的整齐，让学生进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 五、师生
6、共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 延长活动： 让学生为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 劳动教化课教化教学教案3 活动名称：向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好 活动目标： 1、学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。 2、学生在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。 3、通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。 活动过程： 1、学生在老师的帮助下在校内制作好慰问礼物和心愿卡。 2、节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发觉在节日里正在工作的人。 3、学
7、生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心愿卡交给孩子。（家长依据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战） 4、节日过后，孩子将心愿卡带到校内。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。 劳动教化课教化教学教案4 一、活动目的： 1、为了弘扬孙中山先生“博爱”精神，让中山学子懂得劳动最光荣，迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品(如：文具、玩具、书籍，或其他生活用品)或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品(不行以义卖食品)等，在“五一节”前，初定第十周20_年4月28日周四下午2：
8、30-5：00在学校进行义卖、义买等活动，使学生从小树立酷爱劳动勤动手意识、理财意识、节约意识、热心公益、团结互助意识，引导学生诚信交易，培育学生诚信意识。 2、使每个学生在实践中大胆创新、提升动手实力，加深亲子及师生感情，提高理财实力、养成学生乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的良好品质 3、本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购买图书。(先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监督下运用。) 二、活动时间： 20_年4月28日(周四)下午午2：305：00 三、活动地点：学校运动场(学校会支配指定全校各班的义卖地点) 四、参与
9、对象：举办年级及其他年级师生、家长 五、活动打算： 1、活动前做好会场布置。时间:当天12：30-2：30(师生家长共同完成) 2、活动前各班提前打算义卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个学生捐献12件义卖物品(以自愿为原则)，义卖物品需家长同意。 3、每位学生要打算好零用钱，主动参与本次活动。 4、各班依据活动内容和形式支配好班级售货员、推销员、环保员等。 5、各班根据商品价值合理标价(最好是商品价格不超过20元) 6、各班摊位由学校统一支配，综合科组负责大体布置及出示意图。 六、活动要求： 1、各班组织一支销售队伍。人数不限(可以支配轮换)。如：售货员、推销员、环保员、保安员、会计等，
10、(各班可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子等)。(家长也可以过来帮忙，但要以学生为主。) 2、物品要求：学生自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具，以及一些多余的小摆设、小工艺品，捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。激励学生主动动手，自主制作或寻求家长协作亦可。 七、其他： 1、收银台人员仔细清点钞票，并记好账，未售出的物品归还原主。 2、各班摊位由学校统一划分(到时出示意图)，各班可依据本班特色加以装饰，由班亲会成员及正副主任负责组织学生布置。 3、在活动中，教化指导学生自觉排队购买，自觉保持校内卫生，各摊位、展台
11、活动结束后搞好场地卫生。 4、请各班统计好义卖所得款，活动结束后交到学校财务室(支配家长委员会财务负责清点统计，结果将刚好公告)。 八、评比优秀： 各班要仔细细致策划，注意活动效果，届时将进行评比，评出优秀义卖最佳摊位、最具特色摊位、文明推销员、最佳班亲会团队等， 九、人员支配： 1、活动顾问:正校长等 2、活动策划：教务处 3、活动组织人员：家委会、各班主任 4、场地布置：综合组; 5、评委：学校行政及家长委员会成员。 6、卫生监督：少先大队部 7、各摊位负责人：班主任 劳动教化课教化教学教案5 一、活动目的： 为了缓解老师平日工作的惊慌，增进老师之间的友情，丰富老师业余生活，愉悦身心，构筑
12、老师之间沟通平台，丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下： 二、活动时间：4月29日下午放学后(15：20分起先) 三、活动场所：学校篮球场 四、活动内容 1、乒乓球拍托球接力：采纳计时方法，以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度，中途若球落地则从篮球场端线重新起先。 2、呼拉圈竞赛：以每人腰部一分钟时间摇呼拉圈次数相加即为全队总次数，数量多的防为获胜方 3、篮球投篮竞赛：投篮远度要求在三分线以内，三秒区以外。每人投10个球，将全队每个人投进的个数相加即为全队总投入个数，数量多的为获胜方 4、跳长绳竞赛：每次每队须6人以上同时跳过一次单摇绳计为跳长绳一下，时间为2分钟，以次数多的为获胜方 5、拔河竞赛：采纳三局两胜制，每队8人 五、活动细则 1、学校负责活动奖金。 2、详细活动内容由体育组统一组织。 3、每项活动设立一、二、三等奖和激励奖，奖金分别为400元、300元、200元、100元。每个项目奖金小计为1000元，五个项目奖金合计：5000元。 六、活动纪律 1、老师无特别状况，原则上不得请假。 2、老师集体活动要注意老师形象，言行文明 七、留意事项 1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参与活动。 2、活动期间要本着友情第一，竞赛其次的原则，公允合理竞技。 haha劳动教化课教化教学教案