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1、做最好的老师读后感：用心做老师，用爱暖童心读李镇西老师的做最好的老师一书，不仅给我释解了作为一名老师的平凡和光荣，也让我感受了一名名师的心路历程。一节节、一章章犹如拂面的春风清爽而又和煦，鲜活的案例和丰富的学问内涵，不仅赐予我理论的指导，更给了我详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益非浅。因此，读此书不仅是对我学问的扩充、教学理念的提升，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的工作和学习，指引了方向。感受之一、要做一个勤思索善实践的老师。随着素养教化的快速推动,不论是国家教化部门还是教化专家,都深深地感悟到只凭空洞的教化理论,是很难实现真正意义上的素养教化的,素养教化的实施更须要我
2、们基层教化工作者的共同参加,教化专家提出的新教化理念虽具有普遍性,但在详细实施中还有许多的实际问题,更须要我们基层老师来探讨和实施,以此来证明新理念的正确性。读李镇西的著作，字里行间都透露出教化要营造美妙的精神家园，让人诗意地栖息在大地上，这就要求我们老师变更和调适思维方式，以前所未有的挑战意识，批判意识和创新思维来面对我们的生活，我们的教化，我们的学生。素养教化的实施呼喊我们要有全面发展的学生观与全新的教学方式，作为老师就要具有课程意识，成为学生学习的促进者，帮助学生自己建构学问，同时培育学生的探究意识和问题意识。面对新课程，我们老师要学会等待，学会共享，学会宽容，学会合作，学会选择，学会创
3、新。真正让我们的课堂活起来，让学生感受到学校生活的美妙和和谐。比照自己从事的幼教专业，让我深受启迪，幼儿园作为实施素养教化的最好阵地，更应当重视孩子实力和习惯的培育，幼儿老师要更多蹲下来倾听孩子的心声，和孩子进行同等的沟通，让孩子感受到来自老师的关爱，让每位孩子感受到校内生活的欢乐和温馨，让每位家长感受到老师的专业素养。在多年的工作中，我也接触到许多新的教化理念，李镇西的对于教化的观点给了我更清楚的印象。我深深的感受到，有了爱，不等于就有了教化，教化中真正的爱，意味着对学生的成长以至将来一生的负责，而要能肩负起这样的责任，老师的职业志向，专业素养是相当重要的，做最好的老师，让今日的我和以往的我
4、进行比较，每天都能做好一点，为学生的漂亮人生奠定美妙的开端。感受之二、要做一个有真性情，有爱心的老师。阅读其次章中做有思想的老师真教化是心心相印的活动这两小节的内容，激起了我剧烈的共鸣。文中指出，在市场经济的冲击下，一些教化者自觉不自觉地习惯用商业化与功利化的眼光来衡量自己的职业，以致逐步丢失了最崇高的精神境界。麻木、冷漠或者虚伪、势利充满在一些老师、学生及其家长之间。的确，对比我们现今的教化，正逐步在失去朴实的本质，老师和家长之间的心灵隔阂正在越来越明显，这不能不使人感到担忧。因此，作为老师一员的我来说，在对教化工作的看法上，的确要有一种以不变应万变的姿态，对孩子、对家长都要有教化的真性情，
5、具有一颗奉献之心、理解之心、同等之心、责任之心，专心做老师。我想，这也是现在大力提倡的师德教化的内核。同时，从事教化工作，爱贯穿在你工作的始末，就像特级老师闫学老师在跟苏霍姆林斯基学做老师一书中提到的那样：假如你不爱孩子，那老师这个职业对你来说是太苦了。的确，爱孩子是老师做好工作的前提，教化爱是老师在教化过程中所表现出来的一种高尚的道德境界，敬业精神和富有人道性的教化艺术，它不仅是老师对学生的敬重，关切和爱惜，而且还包括老师用爱的情感和言行来感化学生，陶冶学生，启迪学生，教化学生，教化爱在培育学生的同时也提高了我们老师的人道修养。就像李镇西老师说的：对于一名老师来说，爱是永恒的教化理念，一个受
6、孩子诚心爱戴的老师，肯定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教化都无从谈起。感受之三、要做一个有才智善视察的老师。随着全国义务教化阶段老师绩效工资的实行，老师的待遇和社会地位也有了比较大的提高，使我们在感到被重视的同时，更加仔细地投入工作。在和李镇西老师的教化思想相碰撞的过程中，让我深切地体会到要趁自己还算年轻，刚好给自己充电，做一名才智型的老师，成为一名具有较高素养的老师。在既踏踏实实做好每件详细教化工作的同时，还能不断关切着，思索着社会发展与学校教化的相互影响，不断开阔自己的视野，从而进行一些富有创建性的工作。在阅读从做孩子的灵魂工程师到向学
7、生学习这一节时也使我深切地体会到作为一名才智的老师要能满意学生的需求，要能服务、支持、指导每个孩子富有特性的发展。老师要擅长视察孩子，擅长透过表象辨别是否，要具有系统思索实力、理解学生的实力、课程开发的实力，这样才能真正在教化教学的道路上坚决而又华蜜地行走。同时，读到阅读和写作，提高老师的素养这一节内容时对我启迪很深的是，做才智的老师，还离不开阅读和写作。反思自己，说来惭愧，我的阅读量实在是太少了，涉猎的面实在是太狭窄了，以至于带来了视野的狭窄，思想的保守，许多不能触类旁通。在今后的工作中，我要向李镇西老师学习，不断增加自己的阅读量，做到读写结合，变更以往写作中的临时抱佛脚，生搬硬套，而要有感而发，让自己的情感自然流淌，做到文风自然朴实。因此，阅读李镇西老师的做最好的老师一书，对我而言，无疑是一次心灵的荡涤，让我在处于缺乏激情，逐步进入发展高原期的状态中醒悟过来，以新的热忱、新的姿态对待工作和学习，学着每天做好一点，再好一点，充分呈现自己的成熟和优秀。