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1、中班教学个人工作总结范文3篇(幼儿园中班教学工作总结个人)大家必需要以仔细细致的看法，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是我收集的中班教学个人工作总结范文3篇(幼儿园中班教学工作总结个人)，供大家品鉴。中班教学个人工作总结范文1我班惊慌而充溢的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了更好的完成以后的 工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：一、教化教学方面1、主题活动的开展： 本学期我们仔细比照本班幼儿的年龄
2、特点与幼儿的爱好， 结合主题课程， 开展了 身体畅想曲 、 圆圆的世界、秋天的图画、欢乐的冬天欢乐的家、可爱的动物过新年等 主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整 合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和 幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比如在过新年这一主题中，小挚友 制作了彩带、贺卡，绘制了充溢节日气氛的作品，把我们的教室装扮一新，充溢了节日的氛围，小 挚友看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋 2、自主嬉戏与主题活动的结合。 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与小挚友共同创设了“消遣天地
3、”、“宝宝家”、“美 美发屋”“乐乐小吃”等嬉戏角，并依据主题的改变更换嬉戏内容，在活动中有安排有步骤地供应 材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽 松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、保育方面：在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们 班三位老师有两位是新加入的，刚起先的时候，相互协作不够默契，小挚友会有等待的现象，为此， 我们三个常常利用时间探讨、商议怎样协作更合理，现在，我们相互之间，只要一个动作，一个眼 神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小挚友也养成了良好的
4、生活习惯，独立性有所提高。 能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿脱衣服、三、家长工作纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取 家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我 们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念本文来自文秘之音网传递 给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况;另一方面与 家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时 间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚
5、好的答复， 在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加 了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。3、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更灿 烂的阳光我班的日常工作，不管是
6、保育和教化都是扎扎实实开展，靠着良心去做的。 保育工作：黄老师每天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒 工作更是仔细细我班的日常工作，不管是保育和教化都是扎扎实实开展，靠着良心去做的。 保育工作：黄老师每天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒 工作更是仔细细致，从不遗漏。小挚友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受，按 标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。 教化工作：本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练，使原本稳定的 班级一下子乱了头绪。
7、面对这种局面，我和秦老师仔细地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本 班日常工作，使她很快地进入教化角色，按她一贯的教化方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得 以平稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。 教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成很多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特殊是由本 班老师自编自导的主题罐子乐，共有二十多个活动，将幼儿的各种发展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统 计，装相;有欢乐无比的生日蛋糕宴;有气概宏伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等 等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得
8、不太重要，关键是孩子们玩得快乐，学得尽心。中心工作：在接受省示范园复查的日子里，我们老师相互帮助，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导 交给的任务毫无怨言地做好。中班教学个人工作总结范文2一、班级状况分析：本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作安排。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，再加上大多数的
9、幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。二、工作目标：1.抓养成教化，将幼儿的习惯培育落到实处。2.结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力培育。3.结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促进语言实力的发展。三、重点工作：1.把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2.以欢乐与发展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动安
10、排，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，并学会做一些力所能及的事。3.在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。4.以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读，培育幼儿能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、详细措施：自身成长方面：1.努力提高老师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，驾驭中班幼儿的年龄特点，树立正确的教化观，并转化成教化行为。2.针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教化活动，并做好小结。3.擅长视察幼儿、刚好写
11、好教化随笔，做反思型老师。常规工作1.班中两位老师仔细比照中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教化的薄弱环节，制定相应的教化策略，并在实践中不断反思与调整。2.加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。3.让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。4.运用标记，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行，。如区域活动、喝水、入厕等。5.用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使
12、得各环节连接自然。6.将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好感谢对不起没关系请再见等。教化教学工作1.依据幼儿园教化指导纲要，以本园安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。2.依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手实力进行培育和指导。3.优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。4.依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色
13、，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。5.重视幼儿身体素养的熬炼依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。6.开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。家长工作1.以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教化协调一样。2.加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。3.充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长
14、了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。4.激励家长主动参加助教，发挥家长桥梁的作用，并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。5.给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教化活动。中班教学个人工作总结范文3一 、班级状况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏，幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用
15、不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教并重。1、语言方面：
16、幼儿喜爱讲解并描述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师讲解并描述时插嘴，或是随意地做些什么。2、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大部分的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要接着培育。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动帮助老师进行活动环境的创设，收集材料，本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。