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1、中学学校工作总结模板八篇中学学校工作总结模板八篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我细心整理的中学学校工作总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学学校工作总结 篇1一、围绕校内卫生，不断加大工作力度，提高办事效率自第十一届学生会内部机制建立，全部学生会干部到达指定岗位，始终坚持以维护校内卫生为主要任务，不断督促各班级、各寝室做好卫生工作，通过“文明寝室”、“卫生班级”的评比来提高同学们的主动性，对于自身，秉承对学校负责、对全体学生负责、对自己
2、负责的优良工作作风，坚持从实际动身。不断加大工作力度，开展学生会内部工作沟通会，提高办事效率，切实做到公允、公正，公开，竭诚为全体学生办实事、办好事。学生会干部们严格执行，认劳任怨，恪尽职守，严守纪律，对全体学生的日常学习进行监督和帮助，时刻关注自己的形象，以身作则，使同学们的日常行为更加规范化。二、统一看法，统一思想，统一行动，不断加强自身建设在各项工作和活动开展的同时，学生会紧抓自身建设，从看法、思想、行动等各方面入手，加大内部管理力度与思想建设，在会议中把各方面切实的统一起来，在行动中付诸以实践。正所谓看法确定一切，作为学生的最高执行机构，各学生会干部在不断的参与工作和开展活动中，充分相
3、识到各项工作的重要性和活动开展的必要性，加上学生会内部管理条例的出台，各学生会干部主动端正自身工作看法，统一思想，统一行动，仔细贯彻实施办会宗旨，努力做到服务学生，服务校内，开创学生会更美妙的明天，使学生会成为孙中的亮点。三、不断开创工作新局面，总结中找不足，创新中求发展为使学生会能够走上更加规范化的道路，努力开创学生会工作新局面，上学年，我会通过精简机构、例行会议、增加管理方法。实施孙埠高级中学学生会内部管理条例，这对于整体支配方面与内部管理方面，都迈出了很关键的一步。同时，在会议上对一些工作进行统一，以便能够有更好的看法、形象服务校内服务学生。学生会要实现新的发展、新的突破，要在更高的层次
4、上更广袤的领域内参加学生实践活动。上学年学生会组织了捐献、爱国主义影片教化、卫生班级与文明寝室的评比等活动，丰富同学们的课余生活，把好握青年学生这一主阵地落实到实处，真正意义上的代表学生的利益。要擅长总结反思，发扬优点，改正缺点，在总结中发觉问题，在实践中解决问题，不断完善，不断创新，共同打造孙中学生会新亮点！岁月匆忙，转瞬间20xx上半年已经结束，在本学期开学之即，我们学生会仔细做好了工作总结，在工作中提示自己，在合作中提高自己。在去年，校学生会经过学生投票选举进行了人员重组，在20xx年10月成立了新的一届学生会。下设主席、副主席、学习部、卫生部、体育部和文艺部，共21名学生。为了更好地做
5、好学校的各项检查工作，我们学生会制定出了严格的检查标准。“公允、公正、公开”，用详细的事实、数据说明问题是我们在平常工作中最基本的原则。学生会的每一位成员都能做到严于律己，以身作则，立场坚决，不畏困难。由于我们能坚守原则，公允、公正地处理学校的日常行为考核工作，我们的精彩工作赢得了老师和同学的一样好评。因此得到了校领导和全体师生的信任。另外，学校实行“优胜班级”制并开展“双争”活动，各个班级的同学都非常努力地在各个方面争取做到最好，力争成为优胜班级。在各位学生会成员的共同努力下，学校面貌蒸蒸日上，各项工作均特殊是德育工作走在同类学校前列，并荣获市级“卫生先进单位”、市级“文明单位”、市级“红旗
6、团组织”等殊荣，这些成就的取得与学生会的辛勤工作是密不行分的。同时，我们学生会主动协作学校开展了多种重大活动，如“北山秋韵文体科技节”。其中比较有代表性的有“校运动会”，参赛的班级都赛出各自的风格，赛出了最好的水平。之后是“图画，书法竞赛”，参赛的同学都仔细地做了打算，都在竞赛中发挥出了很高的水平，也赢得了同学和老师的阵阵好评。在此之后的日子里，学生会各个部门的同学在各个部门各负其责，踏踏实实的做好每件事情，协作老师对在校学生的学习生活进行监督管理。在邻近元旦之即，校学生会协作老师组织支配“校元旦汇演”的同时，还主动担当现场剧务工作。虽然都是些琐碎的小事，但每位成员都表现出了极大的工作热忱。在
7、20xx年的最终一天，学校“元旦文艺汇演”也如期实行，各个班级都拿出了最棒的节目，在参赛同学的一起努力下，不负众望，元旦文艺汇演胜利落幕。在接近期末之即，学生会向全校主动提出倡议，激励同学们努力学习，仔细复习，做好充分的打算迎接期末考试。在上学期结束之前，学生会全部成员都仔细作了工作总结。在总结中不仅看到自己在工作中的不足，同时也看到了自己的优点，找到了自己下学期的工作中心和努力方向。短短的一年已过去，我们学生会的每一位同学还会在以后的学习生活中接着努力，坚持做得最好。虽然每年学生会都会有老干部的离去和新干部的进入，但变的只是不同的面孔，而不变的是学生会为全校师生服务的宗旨和公允、公开、公正的
8、工作立场。我们感谢学校领导和全体老师的关切和帮助，感谢全校学生的合作，感谢大家！中学学校工作总结 篇2在区教化局在指导下，我校全面地完成了本学期的研修任务，在本学期内我们依据我校的实际，创建性地开展工作，取得了良好的成果，形成了可喜的局面。个人研修、集体研修、各类培训三位一体的工作模式已经建立，我校老师的整体素养有了显著提高。现在将我校本学期的校本研修工作总结如下：一、加强研修工作的管理。学校领导特别重视研修工作，学校成立了以高亚真校长为组长，分管副校长王艳华为副组长的校本研修领导小组。构建了“学校教研组备课组”的校本研修网络，分层次有安排地开展集体备课和研讨课为主要形式的校本研修活动。切实抓
9、好研修管理工作，仔细布置研修活动和检查考核，使管理上更加科学化、规范化、制度化。为了加强老师的学习，学校花大力气，为各备课组增配了21台电脑，并全部连上互联网，使办公自动化信息化水平大大提高，为了加强网络管理，提高计算机的运用效率，为各年级组增设了网络管理员。二、校本研修整体状况本学期接着以“学案导学，先学后教，创建自主学习高效课堂”，推动现代教化技术在教学中的应用为主要内容，全部教研活动都围绕这个主题开展。以骨干老师为引领，以“集体备课、研讨课”活动为平台，进一步提高广阔全体老师实施素养教化的实力和水平为目标，全面推动素养教化，全面提高教化质量。1、开学初制定了详尽的安排。各项活动支配详细。
10、安排的可操作性强，执行起来简单，便于检查，便于管理。印发了“校本研修活动支配表”、“教研组、备课组成员一览表”、“乌伊岭区中学师徒结对表”、“教研课日程表”四个安排性的表格。2、保证每月至少有一次业务培训讲座。针对老师在教学中亟待解决的问题对全校老师刚好了培训，提高了培训的时效性。3、对全校老师进行了一次全员文化课测试及文化理论考试，组织专人评卷，测试成果存入个人研修档案。4、对全校老师进行了一次钢笔字测试。5、由于校址搬迁，新楼的计算机教室设备没有安装到位，本学期安排的汉字录入测试及现在教化技术测试没有如期进行。6、克服经费不足的困难，每次都尽可能多的派出人员参与上级组织的培训，本学期派出7
11、名老师赴金山屯参与“国培”阅历沟通会，派出14名老师赴铁力参与全市中考质量分析会。另派出高颖、潘增华、田华三名老师分别到哈尔滨、石家庄、北京参与国培。全部派出参与培训的老师，返校后，都将要为全校老师做报告或者讲示范课。使他们在外学习的收获在我校遍地开花。三、常规研修制度化1、激励老师自主研修，利用一切可以利用的手段进行学习，报纸、杂志、电视、网络、函授学习等有力的推动了老师的研修工作。2、学校规定每周至少进行一次集体研修活动，或者以备课为单位，或者以教研组为单位，规定了校本研修的时间，地点和参与人，其中：每周一第三节课为史地政教研组教研活动时间；周一第六节语文组；周二第六节英语组；周二第七节理
12、化生组；周五第三节数学组，地点在会议室。在规定的校本研修时间内，校领导全面进行检查，保证研修成效。3、为新老师支配了专人指导，以拜师带徒弟的方式引领他们快速成长。本学期在教化局和教研室领导和指导下，组织参与国培阅历沟通会的老师杨海萍、田华、李加民、林志萍、侯兆坤、张晶华分别讲了一节示范课。本学期由数学教研组进行了一次大型教研展评活动，这次活动中选定由林志萍老师主讲，全体数学组老师进行评课，全体老师观摩并写出评课报告。四、特色与成效我校本学期的教学及教研活动的内容，都是以我校的新课题为核心，老师们探讨导学案的制作和完善，沟通导学案的运用心得，共享学生探讨性学习成果，高亚真校长和王艳华副校长多次进
13、行点拨和指导，使我校老师运用导学案的效果有了跨跃性的发展。中学学校工作总结 篇3在XX区教化局的决策领导下，在北师大专家的细心指导下，我校作为基地校之一，参与了“XX区义务教化优质均衡发展促进工程”，经过一个学期的尝试、试验和探究，我校推动“三化”工程，实施“成长”教化特色校建设在全校领导、师生和家长的共同努力下，已迈开扎实的步伐。现将我校特色校建设工作总结回顾如下：特色校建设总体状况XX年8月，我校被区教化局确定为46所基地校之一，校长高海花担当中学校长领导力提升工程中学校长一组组长，学校8名老师被确定为名师培育对象，11名老师被确定为名师培育共同体成员。暑假期间，学校共召开五次会议，对相关
14、工作进行支配布置，对相关老师进行组织动员。并在广泛分析、探讨、探讨的基础上，确定了我校特色的建设方向实施“三化”工程，建设特色学校。之后，在北师大专家陈锁明院长等人的指导下，我们结合学校现状，进一步明确了特色校建设的目标、途径，以及工作中的抓手，于XX年10月进一步完善了特色校建设实施方案推动“三化”工程，实施“成长”教化。一学期中，我校的多项工作紧紧围绕特色校建设的目标、方向、内容绽开，并主动主动、刚好地完成XX区工程领导小组和北师大工程管理办公室支配的各项任务，包括通过网络上传文字图片资料，组织领导、老师参与促进工程的各项培训，创建性、开拓性地开展校内特色建设工作等等。特色校建设工作回顾与
15、成效精细化开展德育工作，引导学生健康成长。在本学期，我校德育工作在原先全员育人，全程育人，全方位育人，培育学生自我约束、自我管理、自我教化，不断推动“232” 德育工作的基础上，依据特色校建设方案的要求、目标，突出了德育工作的精细化。我校于开学初即接连修订、完善，出台了包括：学生仪容仪表服饰、卫生值日清扫、清扫工具运用与摆放、课间活动、上下楼梯进出教学楼通道、升旗集会大型、活动竞赛、晨午检与班会课开展、校内文化与教室文化建设、家校联系协作、学校与社区联合、平安疏散演练等在内的多项要求细则，并坚持检查、考核和刚好反馈表彰嘉奖。我校始终突出正面引导，一学期中共计表彰优秀班主任6人，先进班集体18个
16、，先进小组72个，各种优秀学生个人750余名。精细化的德育工作，让学生不断强化了追求真善美，摒弃假恶丑的意识。整个学期，校内平安和谐，师生心情开心，家长社会满足度不断提高。全校学生的健康成长得到了引导和保障。在12月份XX市教化局的德育工作考核评比中，我校在全区脱颖而出，成为全市德育工作的先进单位。教学组织合作化，提高师生工作学习效率。针对老师教学工作的特点，我校本学期突出了备课组的合作：集体探讨教材、教法，集体编写导学案，集体精选练习，考题。这就大大解放了老师，削减了很多无效劳动，而且实现了资源共享，优势互补。本学期，我们组织备课组活动328次，编写导学案18册，组织公开课，研讨课60节，听
17、课评议达1300余人次。与此同时，我们派12名老师参与XX市中研班活动，选拔6名老师参与XX区教学能手标兵大赛，分四批组织104名老师赴北师大培训，邀请XX市教科研中心专家来校指导8次，组织名师培育对象和共同体成员参与校级和区级活动6次。这些工作，让老师们尝到了合作的甜头，增加了工作中合作，合作中竞争的意识。在学生合作化学习方面，我们突出抓了班内6人小组的构建与运用。详细为6人一个小组，一个班1011个小组，组内6人各有职责，相互管理。既有组内各方面的合作，又要突出组与组之间的竞争，班主任、科任老师在班级管理、学习任务等方面用小组管理，捆绑考核，这就渐渐强化了学生头脑中“我是某小组的人，我是某
18、班的人，我是XX区三中的人”的集体意识、荣誉意识。同时，学校分年级开展了竞赛评比活动：七年级“迈出完备第一步”，八年级“学习习惯优良班组”，九年级“日清月结迎新竞赛”，以及全校性的“静学静思榜样班”评比。全学期用发放流淌红旗的方式累计表彰班级56个，优秀小组382个，全校涉及人次近2200。通过以上工作，学生在品质、纪律、行为、习惯、学习、活动等方面出现了良好的态势：相互监督，相互帮助，相互激励，相互庆贺，不仅有力促进了合作学习，也促进了共同成长。特性化活动，让学生培育爱好，发展特长。正是学生的个体差异，促使我们把“活动开展特性化”作为特色校建设的一个重要抓手。以爱好为引领，以培育特长为目标，
19、让学生在学习之余，参与自己喜爱的活动，不仅符合素养教化的要求，也是培育将来人才的要求。依据方案要求和学校实际状况，本学期，我们充溢了体育工作力气，除坚持两操一活动，开展“阳光体育”活动外，田径队，篮球队，乒乓球队做到了坚持活动训练，而且取得了全区跳绳踢毽子第一，乒乓球赛第一，冬季长跑对抗赛第一，省田径锦标赛其次，省篮球赛第八的好成果。此外，舞蹈队每周活动三次，绘画组，书法组，陶艺组每周活动两次，科技组，计算机组和文学社每周活动一次，图书室，阅览室每天对学生开放。以上各训练队，活动组，社团共吸引学生600多人， “阳光体育”与课外阅读则达到了全员参加。经过努力，我校作为山西省体育传统项目校的地位
20、进一步巩固，本学期还被评为山西省艺术教化特色校。新学期工作重点下一学期，我校要在总结阅历，发扬成果的基础上，接着围绕“推动三化工程，实施成长教化”做好以下工作，以期特色校建设收到更大实效：1、加强领导，注意学习。从校委会成员做起，把特色校建设作为重要内容，贯穿于学校全部工作中，通过学习政治，业务理论以及现代教化教学思想，保证目标方向与工作行动的统一。2、在德育管理精细化方面，进一步突出精细，科学，连续，不断提高德育工作的针对性，实效性，通过探讨学校、家庭、社区、时代，提高德育工作的前瞻性，全面性，让学生在学校德育管理的过程中，不断增加主动性和自觉性。3、在教学组织合作化方面，引导老师走高效合作
21、之路，家校合作之路，引导学生走合作竞争，共同成进步步之路。拓宽合作面，科学构建考核评价体系。4、深化探讨，挖掘潜力，进一步扩大爱好小组数量和规模，吸引更多学生参与特性化活动。特殊是投入资金，外聘专业人员和辅导老师，把器乐组，陶艺组和科技组活动开展好。5、加强宣扬，统一全校师生思想，争取家长和社会的支持，保证经费到位，政策倾斜，让我校特色校建设成为全校师生及家长的共识和共同行动。激昂和激情，胜利和喜悦，这一切都交织在一起，许很多多的人和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。一年来，在市区教化局的正确领导下，学校努力践行发展理念“让每位师生做更好的自我”，为每位师生成长搭建平台，加上全体师生众志成城，克难
22、攻艰，团结奋斗，锐意进取，教化、科研和管理有了新改变，塑造着一个个不平凡：师资队伍建设再上新台阶;教化教学设施日益现代化;教学质量不断提高，校内面貌日新月异。全部这些成果的取得，无不凝聚着全校师生的心血和汗水，在此，我向广阔教职工和全体学生表示诚心的感谢并致以崇高的敬意!我现代表学校班子将一年来的工作状况总结如下：一、坚持德育为首，努力增加德育工作针对性和实效性。1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。老师要注意自身的形象，老师的言行干脆对学生起着潜移默化的作用，以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。完善学习
23、制度，结合日常工作，培训与自主学习相结合，深化开展系列师德教化活动。完善奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核嘉奖方法、学期考核嘉奖方法都将老师的师德行为列为考核重要内容。通过骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作，举办了德育(或班主任)沟通工作，探讨问题，提升了整个德育队伍的战斗力。2、狠抓常规德育教化，促进良好习惯的养成。落实中学生日常行为规范，利用升国旗、班会开展全校性教化宣扬、检查督促、评比表彰活动。利用班队活动、日常集体谈话等常常性的教化，深化长久地抓好“建设文明校内，告辞不文明行为”的活动。抓反复，反复抓，加强“值周制度”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。学校开设心理
24、健康教化课，举办心理健康讲座和专栏，加强了学生心理健康教化。建立和完善比较规范的心理健康询问室;并有专人老师任教。3、加强师德师风工作。老师要注意自身的形象，老师的言行干脆对学生起着潜移默化的作用，老师必需为人师表，言传身教，必需常常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求老师不准羞辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，我们都是教化者，都有教化学生的责任和义务，做好学生的思想，教化工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教化，课下做学生的思想工作，发觉违纪的学生要管，老师要具有爱岗敬业，奉献精
25、神，要有爱心，别人有困难时伸出救济之手，以大局为重，到处为学生着想，本学期组织每月一次老师师德调查问卷。通过多方面对老师评价，提升老师素养。二、加强师资队伍建设，提高老师的整体素养。1、建立老师成长目标老师学问上要严谨但不苛刻;老师师德上要正直但不寡爱;老师看法上要主动但不随意跟从;老师专业化发展上要擅长探讨，但又不拘泥于形式。重视老师的接着教化，并与时俱进。同时，我们结合实际，立足本校，进一步加强老师专业化发展。校内：开展新老老师传帮带活动;共结十七对师徒，发聘书;师傅先行上好展示课，徒弟虚心听，组内仔细评课、研讨，师徒共同进步。校外，实行走出去请进来的培训方式;先后有太原师范学院丁相平教授
26、、XX市教研室田向洲老师、XX市特级老师武黎明老师来我校进行理论及实践的指导。重视老师教学阅历积累，主动组织本学期教学研讨会，共有15位老师做了沟通，大家相互学习，取长补短。课堂实践“三段六环节”教学模式，发挥主阵地作用;以年级为单位，设立了三个课堂教学模式改革组。组别 蹲点领导 组长 小组长 组员1 XX 各班主任备课组长 全体任课老师2 XX 各班主任备课组长 全体任课老师3 XX 各班主任备课组长 全体任课老师课下，重视学生思品教化，发挥家校联系册等作用，注意校内的延长。以班级为单位，建立了服务于新的课堂教学模式的管理机制，注意了课改成果的积累(如班级文化墙的展示、教研组橱窗的展示)。各
27、学科组织了形式多样的学科活动，营造了活泼向上的校内氛围。在区组织的政史学科“我的梦中国梦”系列演讲活动中，我校选手获得区二等奖，学校获优秀组织奖。2、抓好九年级毕业班各项工作。引导老师探讨新课标，外出培训，围绕新课标完成有效可行的复习安排，以有的放矢;各备课组精选习题(尤其是山西省历年中考题)，注意课堂效益，确保学生在有限的时间内收获更多的学问。改“培优”的中考目标为“培优促中补差”。优生任课老师承包，中间生家长与班主任联手共抓，学困生领导牵头，齐抓共管。每考必仔细分析学情教情，重在分析转化率与下降率(详细到任课老师与班级整体)，分析到详细每个学生和详细题型，从而能按部就班提升。王校长主持召开
28、九年级家长学生座谈会，分八个批次，主动动员，共商学情，备战中考。利用联盟校优势资源，请38中优秀老师做学科辅导。3、搞好教案与作业等的常规检查。老师教案每周一交与教育处检查(下周教学内容)，个数详尽记录，每月公示，并纳入绩效考核中。老师教案趋于正规化。学生每科作业书写格式老师统一要求。老师能按质按量批改作业，留意激励性评价语言的运用，注意学生改错，刚好反馈。一些学科的作业布置尤显学科特色，如文学赏析这一学科的作业。年终对优秀教案及作业批改优秀的老师予以嘉奖。三、深化课程改革，提高教学科研质量。课程改革是基础教化的一项重大教化变革。为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了
29、以校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的详细分工，各成员平常加强协商探讨和对课改的领导和指导，刚好跟踪、了解课改工作状况。同时做了大量的宣扬动员工作，使学校、学生、家庭和社会形成了共识，课改工作得到了各方面的大力支持。此外我们将课改管理和常规管理并轨，规范教学，夯实素养教化本学期我校课改的重点是：将课改向常规并轨。我们的教学管理也实现教学常规和课改两个管理的并轨，将课改管理作为常规管理，以扎实的学校教学常规管理来促进课改过程管理，详细改变主要体现在如下几个方面：1、加强学习、探讨和沟通校本教研的理念已深化每一个老师心中，老师对新课程理念、课标、纲要的学习已成为一种自觉行动和须要。除了学
30、校开展的集中业务学习，老师们还利用休息时间进行了自学，并写出心得体会和学习笔记;同时，老师将学习和教学中的困惑、问题面对面的相互沟通已成为一种常规行为;老师还加大了课堂沟通的力度，老师之间相互听课、评课人均达20节次。上学期，部分学科老师已经在尝试着运用“三要素、六环节”进行课堂教学，本学期开学之初，在课改先行老师的引领下，学校开展研讨课、示范课等活动达十余次，全部无课老师都参与了听课和评课活动。通过这样的活动，老师之间形成了相互学习，共同进步的教研之风。2、“走出去”让我们的老师受益匪浅为了把课改工作做得更为扎实有效，学校组织全体任课老师主动参与了各级教学研讨活动。依据市区教研室有关文件精神
31、，我校多次组织相关学科的老师参与各类教研活动，参会老师做到了充分打算，仔细听讲，仔细评课，相互学习，共同进步，活动结束后都仔细写好反思交到教研室备案。今年7月18日，我校领导、老师连同38中一行60余人，前往东北师范高校进行了为期一周的课改培训，每位老师收获颇丰。老师们通过培训真正地意识到高效的课堂是开放的，学生是解放的。没有讲台，没有权威，没有老师的喋喋不休，老师真正成为“导师”，是学生在构建学问路途中的引路人，老师更多的时候是在倾听。而学生则完全主宰了课堂，他们可以或坐或站，可以时而静心思索，时而激烈探讨，时而表述自己的观点，时而去书写反馈学到的学问，老师们也学会了如何促使学生“主动学习”
32、，如何应对出现的异样状况以及如何培育学生主动主动学习的爱好。3、特色学校教化成果显著结合课改，老师们主动开设分科目分系列的“校本课程”。乘借XX区优质教化促进工程的东风，我校同时大力推广实施特色教化，打造适合我校的素养教化特色内容。为此，陶艺课正式被列入校本课程，老师们细心编写了校本教材，配备了专业的老师，备齐了全套设施设备，“教改”和“特色”并存的教学形式已经深化到全体老师和学生的心中，并取得了良好的效果。4、加强课题探讨宣扬力度，激励老师参加课题探讨本学期，学校大力提倡一线老师主动参加课题探讨，除原有的市级课题探讨外，又结合学校实际申请立项了国家级课题家校联系实践探讨，成立了专项探讨小组，
33、聘请了在此方面有丰富阅历的大营盘小学王金华校长给老师和家长们做了专题培训，增加了全部试验人员的工作信念，为课题探讨的顺当进行做了铺垫。5、落实校本研训充分发挥我校骨干老师优势资源，围绕三要素六环节课堂教学模式进行专题培训，促进年轻老师的更快成长。创建机会，激励仔细工作，成果优秀，勇于奉献的老师外出学习。联盟校共同进行月考，同心同德，共进步，同发展。参加区课改大教研，与片区内学校互助互学，取长补短。6、搭建促进老师发展的舞台在新课程理念的指导下，四十七中的老师快速成长起来：青年老师武翠玲、赵妍代表XX区参与市“成长杯”青年老师大赛分获一等奖和三等奖;骨干老师蔡海燕、段晋丽参与市“敬业杯”竞赛，均
34、取得了骄人的成果。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董丰、赵秀萍等老师的论文心得也获得了省教化学会颁发的不同奖项。7、重视体卫艺活动坚持树立“健康第一”的指导思想，仔细落实课程要求。严格执行国家课程安排，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。组织学生做好课间操和眼保健操，确保学生每天1小时体育活动时间。激励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，在没有体育课的当天，支配了一节体育活动课。仔细开展体育竞赛，与38中联合举办了校田径运动会、开展了丰富的体育活动，如篮球联赛、阳光体育冬季长跑、以及阳光体育冬季长跑来回跑竞赛等小型体育竞赛。今年大力发展我校体育基础设施建设，今年暑假期间学校重新修缮了我
35、校操场，并且塑胶，新加了两块篮球场，使学生的活动空间进一步加大，校内环境面貌一新。接近元旦，全校师生胜利举办了迎新联欢会。四、发挥学校党群工团组织的重要作用。充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教化事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，为让老师们的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗。校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高老师的综合素养。今年，校工会开展了全体老师参与的庆“三八”节活动、XX区跳绳、踢毽子活动和篮球竞赛以及老师节庆祝活动，并在跳绳、踢毽子竞赛中获得好成果。五、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。创建
36、一个花园式校内，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个漂亮、舒适的环境里工作学习。今年借市政府全面改造并州路的东风，协调有关部门做好了校门、操场、体育设施、集中供热等一系列修理维护及改造工作，进行了合理的校内布局调整，创建了美丽、温馨的校内环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。极力打造出了一个良好的育人环境。六、做好后勤保障，保证师生平安。1、进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。对校产进行检查登记。接着做好申购验收入帐入库领用的购物手续。协作各专用室做好财产的保管工作，做好财物的登记、借用、报废手续。主动协作会计室做好学校的财务工作。本学期接着抓好校产微机化管理，做好财产登记、造册、统
37、计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理进一步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。加强对固定财产增减工作的管理，仔细执行教化局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、卡、物相符。并依据固定财产增减的有关规定，刚好的进行登记入帐，需报损的应依据有关规定及填报固定资产报损表，上报有关部门审批加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如纸张、油墨、办公用品、清洁工具、光盘、软盘等。加强学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。2、坚固树立平安第一意识，不断加强学校平安稳定工作。坚固树立“平安重于泰山”的观念，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把平安
38、工作始终放在后勤工作的第一位。坚固树立平安问题无小事，平安工作重于泰山的思想，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，仔细做好各种应急预案，细心制订措施，细致支配检查，实事求是上报。平安工作的责任重大，促使我们增加忧患意识，仔细的去做好每一件事情，体现以人为本的思想，做到“三让”：让师生平安、让家长放心，让局领导满足。每念祖国春光好，热泪落地静无声。面对20xx，我们豪情依旧，信念照旧。新的一年，我们要深化全面开展新课程改革，以饱满的热忱，昂扬的斗志，全神贯注抓质量，一心一意谋发展，不折不扣严管理，扑下身子抓落实。使得管理再上新水平，质量再上新台阶，改革再出新举措，发展再添新亮点。让我们同心协
39、力，开好局，起好步，抓住机遇、团结拼搏、锐意进取，增加责任感、使命感、紧迫感，用辛勤的耕耘，与时俱进，去收获希望，收获明天!一、学校概况九一小学是一所历史悠久、环境美丽、发展快速的学校。它创建于革命斗争年头，前身为太行育才、太岳育英学校。1949年为山西省革命干部子弟学校，为了纪念山西省政府成立之日九月一日，命名为“山西省九一小学”，是一所三晋传统名校。学校占地33亩，操场面积11469平米，塑胶场地面积10183平米，建筑面积15000平米，主教学楼12000平米，拥有教职工131人，学生3448人，48个教学班。二、学校特色九一小学全力打造“潜能教化”办学特色。1、办学理念：开发潜能，卓越
40、自我，绽放生命2、校训：做最好的自己!3、校风：和谐 进取 创新 践行4、教风：爱生 才智 乐群 笃行5、学风：博学 敏思 尚美 乐行6、办学目标：坚持以“开发潜能，卓越自我，绽放生命”的办学理念为指导，根据“依法治校、德育统领、科研兴校、专家引领”的发展思路，传承名校文化，打造卓越学校，力争在将来三五年内，把九一小学办成三晋一流、全国知名的品牌学校，使学校成为学生欢乐、老师华蜜的精神殿堂。7、培育目标：培育博爱生慧、求真尚美、体健心乐、潜能绽放的学生。三、各功能室概况学校图书阅览室400平米，已通过山西省一级图书馆验收;有面积为72平米的学生计算机教室2个，共有学生用机140台，老师主控电脑
41、两台;有72平米的电钢琴教室1个，配备有学生电钢琴四十台，老师用琴一台;有72平米的电子琴教室1个，学生电子琴四十台，老师用琴一台;有90平米的舞蹈室和72平米的陶艺室各1个;有2个科学试验室和2个仪器室、2个美术活动室、1个音乐活动室、1个围棋活动室、1个英语社团活动室、1个体育器材室;2个多功能室和一个近400平米的可容纳400余人的多功能报告厅;班班配置了多媒体白板系统，有线网络10m宽带做到了校内全覆盖。四、设施设备管理和运用1、加强各功能室建设，规范设备管理。区委、区政府、区教化局特别重视九一小学的建设与发展。在20xx年投资约20xx万元新建教学楼的前提下，从20xx 年起，先后投
42、资300余万元进行了设施设备的全面更新与完善。其中现代教化技术设施设备20种783件，共计228.2122万元;小学科学设施设备 168种5590件，共计5.8463万元;小学数学器材59种1944件，共计1.3641万元;音乐设施设备67种692件，共计34.6789万元;体育设施设备50种1155件，共计11.1391万元;美术设施设备28种1059件，共计8.7971万元，卫生设施设备60余种118件，共计2.7584万元;图书馆藏图书15469种共80926册，共计231.2729万元;电子图书58302册，计3650元对于教学设施设备，我校仔细做好“配、建、管、用”工作，让其产生最大
43、的教化教学功能。设备到位后，学校马上支配各功能室管理人员一一清点数量并登记。同时学校结合实际状况添置了书架、仪器柜等配套设备。对配备的图书、仪器、器材进行了全面整理(入账、登记、贴标签、定卡定位分类入柜摆放)，并依据教学状况全面投入运用。对各功能室实行规范管理，突出抓好常规管理。仔细探讨体育设备和教学试验设施及图书到位后出现的各种管理问题，制定符合实际、行之有效的管理措施，明确运用要求，落实岗位职责，努力把管理的制度建立在学校工作的每个方面，把管理的职责落实到学校的每个岗位，把管理的要求细化到学校教化教学的每个环节，与加强学校内涵发展和校内文化建设、打造特色学校结合起来，不断提升管理水平。目前
44、全部仪器、器材分类入柜、定位存放、科学保管、定期保养、刚好修理，并做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐、防火、防盗等工作，进、出、运用都要严格登记。2、完善制度建设，确保设施发挥作用。要规范人的行为，必需依靠制度约束，各功能室管理也不例外。我校严格账册制度，每个器材室都建立了总账、分账，定期盘点检查、校对，做到账目相符，账物相符。我校制定和完善了各项管理制度和管理人员职责，并统一上墙，要求各管理人员牢记职责，熟知分管设施的性能、用途及留意事项。3、增加应用意识，提高设备效益。建配是为了运用，管理是为了更好的应用，只有充分运用好设备设施，干脆为教化教学服务，建设和管理才有意义和价值。首先是重视科学仪器
45、的运用率。我校针对科学试验特点，将苏教版科学试验一览表分组试验和演示试验细则上墙，合理支配科学试验室三到六年级全体学生分组试验定位名单，每个学生有固定的座位号和组别。每位试验老师仔细填写试验教学状况登记表，并做好试验室运用记录，演示试验和分组试验开出率均达100%，并开展科技小制作活动，通过生动多样的科学试验和爱好活动，从小培育学生的科学意识、科学看法、科学精神。其次是提高信息技术及体育器材设备的运用率。把现代技术教化的应用作为提高我校教化质量的突破口，把体育器材与全民健身运动、与全面推动素养教化、推动课程改革以及日常的教化教学活动紧密结合起来，面对学生、走进课堂、用于教学，丰富了教化教学内容
46、，促进了教化教学方式的变革。对计算机教室加强管理，学生有固定座位号，做好防尘、防火、防盗等平安管理工作。第三是提高图书的借阅率。我校图书借阅运用图书微机管理系统，图书室设施设备齐全，有打印、复印、装订和扫描设备，老师和学生有专用的图书借阅证(卡)，图书室有两名老师管理，全天开放，学生和老师可随时入馆借阅。我校师生坚持记读书笔记，写读后感，设计丰富多样的读书卡，通过班级展示、校内沟通，进一步提高了师生读书的爱好，促进了读书沟通活动。秋季学期，我校从起始年级起，开展了师生共读一本书和图书漂流活动。我校对设备管理、运用和教化教学应用等做了明确规定，都能坚持运用，基本做到了没有闲置现象发生。通过各种应
47、用活动及现代化学校建设，通过典型引路，达到广泛应用，举办科学小制作展示、课堂教学展示、校内艺术节、冬季球类运动会、读书心得征集及读书演讲竞赛等活动，扩大师生参加面，提高了我校的教化教学质量。4、创新培训形式，提高老师素养。我校创建条件，主动引导老师学习现代教化技术，驾驭现代教学手段。根据“全员参加、全面推动、注意实效、开放训练、课堂应用”的原则，以现代远程教化技术在教化教学领域的应用和整合为核心，通过任务驱动、活动驱动和项目激励的方法，提高了基础教化课程改革与现代教化信息技术的整合力度。我校全体科学试验老师、音体美老师、图书管理员、信息技术人员、网络电教管理人员及教学骨干老师利用暑期时间，均参
48、与了各级组织的各类专项培训，进一步促进了教化装备的管理和运用，全体老师会上网，能接收、发送电子邮件、上网搜寻、阅读、获得、存储信息的技能，会制作教学课件，能把信息技术较娴熟地应用于教学之中。虽然我校设施设备管理与应用工作取得了肯定成果，但是还存在一些困难和问题：一是由于XX市城市建设整体南移，学生数猛增，班级数量快速增加，功能室短缺状况起先显现，特殊是学生计算机房已达到满负荷状态;二是由于班容量大，不能完全满意人手一台(件)的要求;三是在配建管用上，我们还需进一步加大管理力度，让各类设备功能最大化;四是试验老师队伍数量不足，加强对老师及管理人员的业务培训已成为当务之急。面对日新月异的数字化生存