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1、科学活动会变化的影子设计意图：影子是幼儿几乎每天都能见到的，影子时大时小，时隐时现等各 种各样的变化都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。为了满足孩子们 探索影子秘密的求知欲，特设定了会变化的影子这节科学活动。 根据中班幼儿的年龄特点，以故事讲述的形式贯穿重、难点部分，引 导幼儿通过观察、探索、讨论、记录，去探究影子的秘密，初步体验 探究活动所带来的乐趣。活动目标：1 .通过探索影子的变化，体验探索活动所带来的乐趣。2 .知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得 对影子变化的经验。3 .知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对 影子变化的经验。活动准备：1 .材料准备：手
2、电筒、记录纸、小巧的动物玩具、小兔子图片、 PPTo2 .幼儿知识经验准备：有过观察影子、玩影子的经验。活动过程：（一）故事导入播放PPT聪明的小兔子教师结合PPT,讲述故事聪明的小兔子，提问：(1)故事中黑乎乎的东西是什么？(影子)(2)小兔子的影子是怎样变出来的？下面我们就一起来试一试 吧。师：小兔子利用自己影子的变化吓跑了大灰狼，那小兔子的影子 是怎样变出来的？它的影子又是怎样变大怎样变小的呢？这里面隐 藏着一个科学小秘密，下面我们就一起来试一试吧。(二)操作探索1、介绍实验材料2、探索一：初步了解影子的特征(1)怎样变出小兔子的影子(2)你有什么办法让影子动起来？小结：手电筒的光照到小
3、兔身上就出现了小兔的影子。小兔子和 它的影子是好朋友，只要小兔子动了，它的影子就变了。3、探索二：探索让影子变大变小的方法故事中小兔子的影子是怎样变化的才把大灰狼吓跑的？(1) 怎样让它的影子变大怎样让它的影子变小呢？(2) 请个别幼儿将自己的发现与大家分享。(4)教师提炼幼儿探索的经验结果。小结：小朋友们都是能干又聪明的好孩子，找出了各种不同的方 法，不论哪种方式，只要手电筒离小兔近它的影子就变大，离得远它 的影子就变小。（三）巩固练习1、师续编故事2、幼儿利用玩具进行复习巩固练习。小结：手电筒（光源）和物体的位置变了，物体的影子的大小就 变了。手电筒（光源）和物体离得近时影子就大，手电筒（
4、光源）和 物体离得远时影子就小。（教师边操作验证边小结）3 .记录实验结果：（1）观察并了解记录表（2）引导幼儿利用不同的物体再次进行验证，并将实验结果用自 己的方式记录下来（如可以用大圆表示声音大，用小圆表示声音小）（3）展示幼儿的实验结果。小结：小朋友们真棒，都用不同的方式记录了自己的发现。（四）知识扩展1、你从哪里见过影子？（幼儿根据自己的已有经验回答）2、播放PPT小结：太阳光、路灯、车灯、蜡烛、月光、火光等这些光，只要 照到不透明的物体上，都会有影子，只要有光的地方就有影子。3、师：利用光和影子的关系，聪明的人们创造了很多的影子艺 术，比如：皮影戏、手影和影子舞蹈，让我们一起欣赏一下。播放视 频。