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1、2023秋季高二化学教学计划本学期高二化学主要教学内容有：文科班要完成选修1化学与生活模块的学习,理科班完成化学选修4化学反应原理的新课教学。本学期文科班每两周完成一套水平测试练习，理科班每节课布置适应的作业和练习，每章要进行一次测试。一、指导思想:本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成果。二、状况分析:(一)教材分析:就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1化学与生活模块的学习,该模块是在高一化学学问的基础上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学基础学问比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感爱好。理科班要完
2、成选修4化学反应原理教学。(二)学生状况分析:依据学生入学时的学习状况和爱好爱好进行分班,高二年级共有3个理科班,其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。部分学生的学习习惯更差，打好基础是关键。9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大部分学生学习化学的目的并不明确,学习主动性不高。基于这种状况，老师要刚好订正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热忱,同时对他们的基础学问加以巩固。三、教学进度化学反应原理绪言： 20xx.8.28.2第一章 化学反应与能量第一节 化学反应与能量的改变 20xx.8.38.10其次节 燃烧热 能源 20xx.8
3、.118.12第三节 化学反应热的计算 20xx.8.138.20归纳、整理与测试 20xx.8.218.24其次章 化学反应速率和化学平衡第一节 化学反应速率 20xx.8.258.26其次节 影响化学反应速率的因素 20xx.8.279.3第三节 化学平衡 20xx.9.49.20第四节 化学反应进行的方向 20xx.9.219.22归纳、整理与测试 20xx.9.2310.1期中复习备考 20xx.10.3第三章 水溶液中的离子平衡第一节 弱电解质的电离 20xx.11.2011.22其次节 水的电离和溶液的酸碱性 20xx.11.2312.4第三节 盐类的水解 20xx.12.512.
4、11第四节 难溶电解质的溶解平衡 20xx.12.1212.20归纳、整理与测试 20xx.12.2112.30第四章 电化学基础第一节 原电池 20xx.1.31.4其次节 化学电源 20xx.1.51.7第三节 电解池 20xx.1.81.15第四节 金属的电化学腐蚀与防护 20xx.1.161.17归纳、整理与测试 20xx.1.181.20期末复习备考 20xx.1.21化学与生活绪言 20xx.8.28.2第一章 关注养分平衡第一节 生命的基础能源-糖类 20xx.8.38.9其次节 重要的体内能源-油脂 20xx.8.108.16第三节 生命的基础-蛋白质 20xx.8.178.2
5、3第四节 维生素和微量元素 20xx.8.248.30归纳、整理与测试 20xx.8.319.5其次章 促进身心健康第一节 合理选择饮食 20xx.9.69.14其次节 正确运用药物 20xx.9.159.22归纳、整理与测试 20xx.9.2310.1期中复习备考 20xx.10.1第三章 探究生活材料第一节 合金 20xx.11.2011.27其次节 金属的腐蚀和防护 20xx.11.2812.5第三节 玻璃、陶瓷和水泥 20xx.12.612.13第四节 塑料、纤维和橡胶 20xx.12.1412.21归纳、整理与测试 20xx.12.2212.28第四章 爱护生存环境第一节 改善大气质
6、量 20xx.12.291.3其次节 爱惜水资源 20xx.1.41.8第三节 垃圾资源化 20xx.1.91.14归纳、整理与测试 20xx.1.151.20期末复习备考 20xx.1.21四、教学目标与任务:接着仔细学习新课程的教学理念,开展基于模块的课堂教学探讨,改革课堂教学方式。把探讨新课程中增加的试验作为重点,引导学生乐于探究,培育学生的创新精神和实践实力。以新课程的学问体系的设置与旧大纲的不同点为突破口,深刻、详细领悟新课程的教学理念,并以此为指引,比照课标进行备课,特殊留意新课标中增加的内容、试验、学问依次的编排的不同,留意探讨不同的教材对课标的学问点阐述、教法上的不同,从而选择
7、最佳的教学方案,使本学科的教学稳步前进。加强备课组的建设,坚持集体备课,尽量运用电子备课,提高备课效率。对课本学问进行必要的补充,对成果略微好的学生更要不断加强指导。针对大部分学生基础较差的实际,在教学上实行稳步前进的策略。即新课要求讲解具体,适量的作业, 刚好评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要刚好补上,以削减高二复习的压力。为了保质保量完成教学任务，详细做法如下：1、仔细分析探讨新教材,以及学生的特点和基础学问,有安排,有步骤进行高二化学教学及高一化学复习。2、依据学校的教学要求和会议精神,加强集体备课,仔细听课,落实课堂教学。3、依据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。4、定期开展学生和老师沟通会,仔细听取学生的看法和反馈,依据学生的反馈状况,刚好调整教学课堂组织及教学目标5、 加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象动身,引导学生学会关切生活和自己,激发学生学习化学外的爱好,调整学生学习化学的思维和习惯。和自己,激发学生学习化学外的爱好,调整学生学习化学的思维和习惯。6、收集同类学校的教学资源和教学信息,开展刚好的学校和教研室的教学沟通和探讨,并刚好调整的教学目标的措施。7、理科班学生加强理论学习的同时重于试验和课外学问的探究和收集及整理,加强逻辑教学,落实基础学问。8、指导学生作好课堂教学笔记,加强沟通学习。自觉完成课外练习，仔细刚好更改错题。