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1、关于中小学读书节活动方案5篇范文(优选)关于中小学读书节活动方案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。下面是我给大家整理的中小学读书节活动方案5篇，希望对大家有所帮助。 中小学读书节活动方案1 书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光线。为进一步打造“书香校内”，让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生
2、收获欢乐。 一、活动主题： “世界因读书走向精彩”。 人的内心世界比物质世界更值得去充溢，唯有让书本丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐! 每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，假如我们情愿走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书，共享经典书籍和读书成果的好习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底子，为终生学习发展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级、书香校内、书香家庭
3、的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。 三、活动口号： 走进文学甸园，品尝多彩生活。共享阅读心得，成就品质人生。 四、主题活动： (1)本学期举荐三到四本书籍，如钢铁是怎样炼成的、骆驼祥子、有一朵花开在记忆、望见你才知道什么是漂亮、梁衡散文、周国平散文，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析。 (2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参与学校评比。 (3)班级刊出两期文学手抄报月是家乡明、长城，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前。 (4)优秀摘抄评比展示。 (5)每周最少3次课前举荐美文观赏，学生上讲台举荐，品评积累，举办班级主题-我喜爱的一
4、本书读书沙龙。 (6)书香少年、书香班级、书香家庭评比。 五、活动时间和对象： 活动时间：整个学期，详细活动依据学校统一支配。 活动对象：全体老师、学生。 六、活动支配及要求： (一)打算阶段： 1、宣扬发动学生主动参与读书节活动，创设读书氛围。 2、设计学校读书节活动方案。 3、制作举荐数目卡、读书记录卡 4、设计各类读书活动。 5、设计开幕式、各类评比等方案。 6、总结、积累和展示(闭幕式)。 (二)启动阶段 1、启动仪式 明确本届读书活动主题，活动口号。 2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 (1)班级出好文化角，让班级充溢浓浓的书香。 (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。
5、(3)开放班级图书角，记载学生借书的状况。 (三)活动阶段 1、经典手抄报我设计 班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，举荐经典书籍。 2、经典诗文我朗诵 在全班参加的基础上，选出代表诵读(集体展示评比) 3、经典感受我举荐：实行举荐好书活动，我喜爱的一本书读书沙龙，说出举荐词和阅读感受。(精彩的可以制作PPT) 4、经典时刻我编辑：捕获经典阅读的瞬间(上交照片)。 5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展示(集体展示评比)七、总结阶段： 整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部依据内容、形式、效果等开展评比。 1、评比班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。 2、经典诗文诵
6、读大赛评比出奖项若干。 3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。 中小学读书节活动方案2 通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生欢乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色显明的“书香校内欢乐成长”的校内读书氛围。 一、活动目标： 1、通过活动，让全部学生爱读书，让书成为他们的挚友。从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中，引导学生多视察，多积累，多思索，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。 3、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好氛围，丰富思想，
7、提高修养，做一位有底蕴的试验小学的学生。 二、活动内容： 1、开展“名人青少年时勤学好读”故事竞赛，在故事中感受读书的意义。 2、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。 3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜爱的名字。每个学生至少带来一本书，使图书箱都有肯定数量的书籍，供小组内成员阅读。 4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。老师定期向学生举荐好书，并带领学生一起阅读。 三、活动要求及措施： 1、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会
8、。 2、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。 3、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好挚友沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅 4、发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的.书，肯定要好好爱惜。 5、活动内容抓住本年级的必读书目，依据年级特点举荐经典书目以及随课文出现的系列相关作品。 6、学期结束开展五星级阅读小明星评比活动。 四、辅导老师：_ 活动地点：_教室。 活动时间：每周_节课后。 中小学读书节活动方案3 一、活动目的： 1、通过该活动的实施扎实地促
9、进新课程改革试验，推动“书香校内”主题活动纵深开展。 2、形成进取、互学的氛围，主动建构学习型教研组。 3、实现老师有效学问积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构。 4、提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 二、指导思想： 新课程的实施给老师提出了更高的要求，老师惟有成为学习者与探讨者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的相识，为营造校内阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培育学习型老师”的口号，在老师中开展以“校本研修”为平台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案。 三、参与对象： 全体老师。 四、阅读内容： 可依据自
10、己的实际阅读相关的教化教学类专著、书刊。 五、阅读要求： 每位老师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。 六、保障措施： 1、学校为老师定期举荐教学杂志、教化期刊或专业网站，要求老师每月至少读一本教化书刊，以确保老师的读书学习落到实处。 2、成立读书活动领导小组，教育处老师读书活动的支配、沟通以及有关工作的组织、举荐，开展读书笔记和读书心得沟通、好书举荐、教化思想碰撞等活动。 中小学读书节活动方案4 一、活动宗旨 通过开展“与好书为伴，弘扬红船精神”第_届校内读书节活动，激发学生读
11、书的爱好，积累学生的文化底蕴，丰富学生的学问，开阔学生的视野，活跃学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书伴着学生欢乐健康成长，进一步推动在校内内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。 二、活动主题 “我与好书为伴，弘扬红船精神” 三、活动时间 20_年10-12月 四、活动组织 组 长： 副组长： 组 员： 五、活动过程 1.氛围营造 校内挂条幅“我与好书为伴，弘扬红船精神”附：_小学第八届校内读书节。 每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校内富有浓浓的书香气，打造人文_。 2.读书倡议 10月19日在校内网
12、上传读书节方案，10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。 3.指定阅读时间教科室负责检查 每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间，12：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。 4.书香班级建设 以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆选择适合本班学生阅读的书籍，或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书氛围。 5.开放图书馆、小书吧 每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“_章”嘉奖政策，将到图书馆看书作为嘉奖措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，激励学生宁静、有序地自由阅读，养
13、成良好的阅读习惯。 中小学读书节活动方案5 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育;好书，似导师，谆谆教导;好书，如挚友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，因为疫情的发生，每位同学都必需在家参加空中课堂的学习，但是我们的阅读热忱丝毫不受影响。因此我们学校的“好书相伴，筑梦前行”读书节活动将于第x周起先启动，我们_学校的学子都是筑梦学生，怀揣着幻想，在空中与书相约，讲解并描述与书有关的故事，丰富我们的抗疫生活。 一、活动主题 _ 二、活动目的 1.围绕_这一主题，有安排、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培育
14、学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的欢乐。 2.通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提兴奋趣，增长见识，培育实力，逐步养成良好的阅读习惯。 3.促进老师、学生、家长共同参加读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香班级”，培育“书香少年”。 三、领导小组 组长： 副组长： 组员：各班语文老师、各班班主任 四、活动对象： 小学部全体师生 五、活动时间 第x周(20_年x月_日)-第12周(20_年x月_日) 六、活动支配 第一阶段：启动宣扬(第x、x周) 1.学生代表视频演讲，宣布读书节开幕。 要求：各班主任转发视频到班级群，师生、家长共同观看。 2.
15、各年级段语文老师团结合作，整理本年级段学生的共读书目和选读书目，包含书名、作者、出版社，由语文教研组进步行汇总，各语文老师转发到各班级群，并有选择地介绍给学生。并宣扬本年级段的阅读评比活动，激励学生主动参加。 3.截止时间：各年级段语文老师于第x周周x(20_年x月_日)下午6：00之前上交本年级段共读和选读书目，教研组长于第x周周日(20_年x月_日)进行汇总，形成_学校小学部“好书相伴逐梦前行”课外阅读举荐书目。第x周周一由语文老师转发班级群。 其次阶段：活动阶段(第x-_周) 一到三年级：举荐好书，阅读抗疫 1.格式要求：制作好书举荐卡，大小形态不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段(好词好句)、感悟、制作者、配图等内容(可选择其中几项)。 2.评比要求：语文老师依据各班实际状况择优录用，没出名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+书名”来命名，如“一(1)班张三我妈妈”。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集) 3.截止时间：第x周周x(20_年x月x日) 4.活动宣扬：公众号发布(读书节活动之1-3年级好书举荐卡展示) haha中小学读书节活动方案