《大学生实践调查报告书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生实践调查报告书.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大学生实践调查报告书大学生实践调查书1作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其 在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、 劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课 堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在 于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动 一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途 径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进 程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生 学习
2、知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好 形式。所以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。对于 要做什么社会实践活动的问题我思考了很久，最后在朋友的介绍下我来到他们 的工厂进行此次的实践活动XxXx纺织有限公司。在Xx制衣厂参观学习地两天时间里，让我对制衣行业有了大概地了解。制衣业作为制造业地其中一 员，浓缩了制造业地普遍特点：以产品为中心来组织运作，而且更兼具了劳动密 集型工业地生产运作方式:工人地劳动是价值地来源。而且晟佳地生产是贴牌 （oem）生产，外商来样，企业按样版生产，所以，在这里还学到了一些国际贸易 地知识。Xx的生产车间给人舒适地感觉:
3、宽敞明亮，每个生产区之间、每台设备之 间都隔开必定间隔，并装有“简易空调”（一种降温设备，即使是盛夏，室温也 保持在二十几度）。这都是为了符合外商地要求一一保障工人地基本权益。作为制衣企业，缝纫机是最必要也是最主要地设备。经了解，才知道缝纫 机可分为三大类，有平缝机、包缝机、特种机，而这三大类里面，每类又包含 150种机。缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配置，现在生产车间 有300台左右不同种类地缝纫机。在另一边地辅助车间，主要进行验布、剪 裁、剪线、整烫、包装（贴牌，挂商标卡）这些辅助工序，这里用到地设备分别 有预缩机（预先对布匹进行缩水，以防止日后使用时缩水，主要用于高级衣 服）、
4、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机（检验出留在衣服上地针，防止扎 伤衣服使用者）。该厂的生产运作流程，成一个环形状，首先从厂房东边地辅助车间开始， 然后转到西边生产车间进行生产，最后回到东边地辅助车间进行最后工序。当 然，这只是正常情况下，大致而言地。由于时装制作地特殊性，其品种多、变 化大、不固定、结构复杂，导致这个环形地内部经常出现工序间地交叉。而且 有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成生产，例如:客人要求衣服上要刺 绣上图案，那么生产到某部分必需停下来，运到外面加工，然后再运回来再生 产。可见，该厂以混合组织方式进行生产。质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个
5、发挥自 我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯， 更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的 首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口 80%以上的农民有 所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同 学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、 实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树 立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、 融入社会，同时也是实现自我价值的
6、必由之路。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重 要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能 力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。 而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提 高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作 用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对 实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组 织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革
7、实践、阶级斗争等。 因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查 研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事 情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者服务，将专业知 识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生 活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的 一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业 余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论 总结，用他们自己的视角来理解社会，思考
8、未来的人生道路。具体地介绍一下生产流程，首先是接订单。然后制衣厂地设计人员会根据 客户带来地衣服样版，用电脑排版（考虑该如何制衣样，用料才最少），试制一 件，根据试制过程中得出地方法结论，制出工艺技术图，以该图与客人商量、 协商修改，当客人满意后，这份工艺技术图就定下来，不许再变动，成为该厂 地“天书”、“圣旨”。接着就根据要求采购材料，材料五花八门，大至布 匹，小至小配饰（如钉状地纽扣）。布匹运来后就要验布，这叫做“先前q”。 然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分，再对这些 “细块”进行“查片”，即是“前q”。“查片”合格地“细块”送到生产车 间开始主要地生产，期间要经
9、过几次“中q”。生产完成后就到后整部门，即 进行剪线、整烫、包装工序，期间要经过后q,合格地就进仓库，等待客户派 人到厂进行最后验货。验货合格地，就可以签放行条，运输、交货。所有工序中，工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分，而三者相互独 立，相互联系、相互牵连。qc品质（quality）检验与车间生产关系更表现为:车 间生产过程中每到一个阶段都需要qc。该厂将很大精力放在了 qc上，对质量 要求很高，可见在其竞争策略中，产品质（quality）量居于首位。这样做十分现 实也是可行地。由于该厂做。em,不必担心供应链（制衣业已经成熟，有充足地 供应）、库存管理（参观中发现库存量不大）和产品销售
10、问题，所以他有大量精力 投放在qc上，只要在成本许可范围内，将质量做到最好，就不需要担心其他问 题了。根据调查，Xx的生产作业属于小流水作业。生产工人分为八个小组，每个 组有一个师傅监督，全组人分本。分工完成。衣服需要平缝地部分，统一由平 缝工人完成，要包缝地部分由包缝工人完成，要缝特种线地就交由特种工完 成。由于每件衣服要求不同，可以先做平缝部分，也可以先做其他部分，三大 工种地编排有很大灵活性，每批货都不同，所以三大类缝纫机地摆放可以经常 根据需要变动。通常一个缝纫工序完成后，就会有一次qc,检验合格后，直接 进入下一个工序。各个工序所需地时间主要根据该衣服地式样变动，就单单以 生产步骤来
11、说，最简单地只要一分钟，最复杂地一个小时也不必定可以完成。 通常一批货从客人下单到完成，要半年。采取小流水作业地原因主要是由时装 地式样加上该厂客观情况地:时装工序短，交货期短，品种多，结构复杂，不固 定，而且厂小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比较适 合。该厂主要出现的问题有：（1）人手不足。晟佳地最理想状态（要达到最大生产力）应该要配置500台缝 纫机，但因为现在工人不足，所以现在不足300。该厂地生产量为每月8万 件，但据了解，同规模地成熟地厂地总产量最少应为12万件，可见工人地不足 对本厂影响有多大。我认为，除了继续招聘员工，还应该对在厂地缝纫工人培 训，提高技能。从
12、专业技校招聘必定量有专业技术地学生，让工人互相学习， 使专业技能得到最大范围地利用。（2）排班问题，即是书本所说地mrp问题。该厂有时会出现闲忙不平衡地现 象:有地工种要加班，有地工种却没事干。参观那天，烫整工人就没有上班，本来是昨晚刚刚赶工交货，所以今天没有工作。该厂地排班有问题，工序与工序 之间衔接得不通畅，以致浪费了资源，造成空闲。（3）qc导致鉴定成本提高。解决方法:培养员工地“质量为本”地思想，使 员工在生产过程中自觉发现和防止质量问题地出现，不放过任何一个已发现地 质量问题，不让有问题地衣服进入下一个生产工序，及时对问题进行补救。迅 速发现质量问题地根源，有效减低因出错而造成地沉没
13、成本，降低反复qc带来 地成本。在短短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，因为我感觉到 自己的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，也通过走进基 层了解更多现实问题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深刻感 触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到 兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟大学生实践书2通过以上的调查，我认为空巢老人真的需要儿女们的呵护与关心，我写这 次报告也是希望的人可以关心自己的父母与身边的老人，当老人受到重视时她
14、（他）们就不会承受心理和精神上的巨大压力。社会上许许多多的老人，他（她） 们各自承受着不同的压力，痛苦以及面临各种各样的困境，无不值得我们伸出 援手。而据我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我们年志愿者协会的帮 助，可见我们青年志愿者协会的一大弊端。因此，我希望我们作为新青年要好好把握自己的学习时间和命运，不仅是 为了我们自己过上幸福的生活而努力，同时也是为我们的父母和儿女创造优越 的生活条件。因此，我们一起努力吧!尽全力去奋斗，以避免今后怨天尤人。如今随着我们国家的经济水平不断提高，我们各方面的生活条件也得到了 改善，所以，我们更应该好好珍惜眼前的时间，让我们的生命发挥出应有的价 值。总之
15、，空巢老人的生活条件不仅需要社会的帮助，同时也需要儿女，子孙 们的帮助。那就让我们一起携手创造好的生活条件。让辛苦的老一辈人们能够 更好地安享晚年。在此次走访中，我认识了一位叫王成的老人，他现在已经65岁了，在新中 国成立之后当过军人，年纪大了之后由于家里子女忙碌没时间照顾他。他告诉 我说他小时候的生活相当贫困，家中子女又多，父母根本就顾不过来，很多事 都是自己学会的，自己从小就懂得很多，后来父母不在了就自己慢慢一路走 来，直到现在，如今生活好了，自己在这里没有人照顾，子女也不关心，他感 到很失望。老人的一番话让我对现在的生活感到倍加珍惜。在这个村中住着很多家中子女无暇照顾的老人，还有没有了亲
16、人和一些退 伍的军人。老人们在这里生活得很辛苦，每天的闲暇时间不多，自己睡睡觉， 或是找几个人聊聊天，打打麻将，过得很不充实。我开始去的时候就看见有两 位老人们还在田填上干活，旁边还围了三四个小孩帮忙，整个场面让我心酸不 已。在我走的时候，老人们都过来送我，说下次一定要再来看他们，我点点 头。然后跟老人们打招呼后便告别了那个生我养我的地方。这次社会实践，让我对空巢老人这些相对于我们的弱势群体有了更多的了 解，他们需要社会对他们的更多的照顾，他们曾经都为社会做出过贡献，都有 年轻辉煌的时候，现在虽然年纪大了，却不应该受到社会的排挤，也应该有自 己的地位，更应该受到人们的尊敬。这回走访老人，让我也
17、看到了老人们的活 力，虽然年岁已高，但却活力依旧。他们都乐观开朗，没有子女在身边的照 顾，却能交到更多老年朋友，拥有更多的共同语言。他们并不因为自己年纪的 原因而放弃自己的梦想，他们照样像年轻时候一样生活、学习，他们自己在心 中也坚信自己有自己的一片天空。这次的社会实践活动让我收获很所多，我也 会继续关注这些弱势群体的人们，也呼吁大家一起来关心他们，让他们生活地 更开心。目前新华村委会的空巢老人共有9人，他们由于年事已高，体弱多病，没 有儿女照顾，普遍存在独孤、悲观的心理问题。从今年开始，东岳观镇在新华 村委会试点举办“关爱农村空巢老人”活动，镇义工协会成立医疗组，每月定 期探望农村空巢老人，
18、充当“儿女”照顾他们，给他们送上社会的温暖。镇上 也决定建立福利院，让空巢老人能安享晚年。“阿佰，我来探望您啦！” 2月5日下午，东岳观镇新华村委会的空巢老人 何佰洋溢着幸福的微笑，他原本寂静的家顿时变得热闹起来，我是第一个前来 探望他，在这个即将过年的时刻，我先给老人的住所清除灰尘，打扫卫生生， 洗衣做饭，并为他购买年货。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家 常。话题从日常生活的照料到健康心态的调整再到新旧社会的变化，我与老人 都聊的十分开心，其中，还聊到红灯记、天仙配、童话和太阳 红等经典戏剧，老人们乐在其中。随后，我又先后探望了新华村委会的其他6位空巢老人。新华村委会的何 佰现年7
19、8岁，他早年参军，在部队打过仗，立过功。目前他每月都领取政府的 补贴，衣食无忧，但年事已高，独居生活，难免孤独。自从知道镇上决定建立 福利院后，对未来的生活充满希望。此次来到新华村看望老人给我留下了深刻的印象。老人家的慈祥、质朴及 平易近人更是令我难忘。我觉得自己和老人之间虽没有进一步更详细的了解， 但彼此之间却多了一份牵挂。经过一小时的车程，我回到了自己家，但老人粗糙的双手却不停的在我眼 前浮现，老人们和蔼可亲的目光让我就就不能忘怀。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都 宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献 出自己的一份力量，我们
20、应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社 会服务。大学生实践调查报告书3在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期进行社会调查活动， 其意图是为了提高学生的社会实践能力，使学生在接受教育，增长知识的同时 能锻炼出自己分析和解决问题的能力，树立起辩证的思维方式，做到服务社 会。但是高校在倡导社会实践时，是不是真正是大学生学以致用，做到了理论 和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校大学生每学期所写社会调查报 告的实际情况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报 告的心态进行了调查。在调查中，笔者发现大学生的社会调查很大程度上还是流于形式，对社会 调查报告的重视度不够，
21、质量普遍不高。一、不同年级大学生对社会调查报告的态度在所调查的大一至大四的120名学生中，笔者发现大一的学生对社会调查 及社会调查报告的重视度在四个年级中是最高的，因此原创的比例也是最高 的，可以达到70%左右。笔者分析这是因为大一新生入校不久，能够认真遵守 学校的。另外，由于不确定社会调查报告在自己大学生活中的分量，所以也比 较重视。但是从所写社会调查报告中发现，他们分析问题和辩证思维能力相比 高年级同学还是不够深入透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点 上。而在所调查的大二学生群中，他们已经有了些社会调查报告的经历，知道 这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心上，很多学生都是在刚
22、开学期 间，拼命地赶报告，自己动手写的基本只占30%。因此，纵观他们所写的社会 实践报告，可以发现一个现象：标注日期基本是在开学第一周左右。至于大三的学生，更是抱着一种临阵磨枪，不快也光的态度，所以同样一 篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的.不同学生中重复利用并不奇怪。 不过对于认真对待的同学，他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级 学生，更加有自己的独特性，分析问题时更具有针对性，比较能抓住事物的本 质。谈到大四的学生，由于就业、考研等问题，能在这方面花功夫的屈指可 数。二、大学生社会调查报告为什么少有精华笔者在网上搜阅相关资料的同时、发现郑州大学旅游管理学院暑期社会实 践小分队
23、在对淮阳的旅游资源进行了调研后，写出了3万多字的淮阳县旅游 资源整合营销方案，这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视，表示愿 意拿出10万元购买这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个 大胆决定，表示愿意将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中，我们知道这才是高校一直号召学生从事社会实践，写社会调查报告的真正 意义所在。一方面加强了学生从事社会实践的动手能力，增强了他们的自信心; 另一方面也为社会做了贡献，实现了大学生的自身价值。然而，我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中，能够真正做到这样 的大学生毕竟为数不多。笔者分析，原因主要可以从以下几个方面分析：1 .高校对
24、大学生社会实践的规范有待加强由于高校对大学生的社会调查报告没有严格的要求，对社会调查报告的质 量也没有明确的规范，这样导致论文本身的重要性没有很好地传达给广大学 生。久而久之，在学生中，渐渐形成了社会调查可有可无的这样一种心理，对 社会调查报告更是很少认真组织编写。2 .互联网成为了大学生社会调查报告的产地当今社会互联网技术的快速发展为广大学生组织社会调查报告提供了捷 径。对于很多学生而言，写社会调查报告变成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V” 的事。所以百度、Google等搜索引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率 也是相当之高。3 .学生的主动性不够随着物质生活的显著提高，目前大学生
25、的主动性呈现下降的趋势。很多时 候能过关就行，不愿意往更高层次发展。这种人生观和价值观和以前的大学生 比，表现出很大的不同。这也是物质文明高度发展的必然结果。自然当代的这 一群体对社会调查报告的质量追求不高，对其认可度更是不够。4 .实践方式与社会需求有矛盾很多学生在实践过程中，发现自己的专业知识与社会所需难以挂钩，难以 达到企业的要求。所以学校在活动的项目、内容和形式的设计上，应尽可能满 足不同学生、不同层次的需要，挺高他们参加社会实践调查活动的兴趣，把社 会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开发相结合、 与就业创业相结合，使社会实践活动提升了内涵，增强社会实践的目的性、
26、针 对性和层次性，从而也增强了实践活动的吸引力和感染力，保持了鲜活特色， 同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、教师带队、提供条 件、建立基地、表彰、巩固成果，还是重点组建团队、分散活动加强管理、打 造特色品牌活动项目上，高校应努力建立大学生社会实践活动的长效机制。三、解决方案针对大学生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象，笔者认为 可以从一下几个方面努力：1 .大学生社会实践能力应体现时代特征和社会要求当代许多大学生专业不对口，发现自己所学知识难以达到市场需求，从而 缺少了很多从事社会实践的机会，自然对社会调查报告也是采取不在乎的态 度
27、。2 .高校要鼓励大学生参与社会实践大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和 社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的 世界观、人生观和价值观.高校应为大学生参加社会实践创造有利条件，同时采 取相关鼓励政策刺激大学生参加社会实践。3 .政府要充分发挥宏观调控作用政府应该发挥市场无形手的作用，促进企业和高校的联系和合作，提供一 定的专项经费支持，并鼓励用人单位参与培养大学生社会实践能力的政策导 向。4 .高校要对大学生社会调查报告的质量严格把关高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代大学生对社会调查报告 的重视，让他们能积极地的参与到社
28、会实践研究中去。四、总结总之，要想使大学生社会调查报告不流于形式，提高其社会实践能力，从 根本上考虑，高校还是要创造坏境，结合市场需求来提高大学生的专业技能。 当然，政府也要充分发挥市场的宏观调控作用，更重要的是，大学生自身要提 高主动性，讲求诚信，不能过度依赖他人。大学生实践调查报告书4调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期 积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数 学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一 目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校 也积极鼓励大学生多接触社会、了解社
29、会，一方面可以把学到的理论知识应用 到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有 裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实 践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出 解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能 更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会 实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会 实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大 学10名，广东外语外贸
30、大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。 年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想 参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践 与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50 份。（调查问卷及数据统计详见附录）调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课 堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低 之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不
31、少大学生 觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是 大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行 实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期 工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10猊现在大学生兼职、打工，除了 做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事 派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要 特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的 工作与
32、自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够 使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意 自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习 或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总 数的64%,选择“赚取生活费”，占了 20%。从选项人数中显示，大学生兼职以 赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过 打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在 打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%
33、 的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周 末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞 成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课 程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓 展和职业生涯规划的各占12%o调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加三下乡活动”一 项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所 处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往 比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自
34、我的要求 较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚 信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学 生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重 要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和 动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带 去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动 实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生 活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市 的，往往
35、这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加 所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来 提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世 界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值 观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导 和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身 社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不 影响学习能够积攒经验可以为以后的
36、工作打基础。对于当代大学生来说，应当 刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始 到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有 一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻 炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不 能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强， 但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业 结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知 识的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改 变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会 关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践 作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的 主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个 文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实 践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任 感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素