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1、2023信息技术应用能力提升工程培训总结 2023信息技术应用实力提升工程培训总结 篇1 20xx年12月15日至20日，在省教化厅的高度重视下，我们天门152名一线老师来到了湖北省奥林匹克中心，参与湖北省中小学老师信息技术应用实力提升工程骨干老师培训。虽然只有短短的6天，但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、实力带来的改变却是无与伦比的。近年来，我大大小小参与过多次信息技术应用实力培训了，从最早的幻灯机、录音机、电影机等当时名为电教设备运用的信息技术培训，到2023年的网络初识培训，再到2023年的真正意义上的电脑运用技术培训，再到2023年的因特尔培训，及至2023年的微软助学培训，可以说
2、，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的改变、课堂教学的变革。这次，我又一次参与信息技术培训，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。1、理解了为什么这个时候教化部、省教化厅开展这次培训。在党和国家的高度重视下，现在，我所在农村学校都普及了班班通，教学点也完成了教学点数字全覆盖项目建设，全部学校的数字化设备已基本追上了城市学校，这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已进入信息化技术变革高速时段，网络已进入人们日常生活各方面，很多学生都已
3、可以娴熟玩电脑，然而作为老师，特殊是农村老师，却仍旧停留在过去的教学方式上，很多老师根本就不能用、不敢用、不会用这些数字化设备，更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现在开展这次培训，无疑就是让大家不与社会脱轨，不与时代脱轨，能够快速娴熟驾驭基本操作技能，变更大家对数字化、信息化设备和资源的认知，让大家由怕变为爱，由 疏变为亲，让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标，由习惯黑板变为习惯白板。充分利用好三通一平台，让优质资源效率最大化，让每们学生享有同等的教化。2、更新了众多的信息理念。通过肖新国老师的政策解读，我了解了国家现在对教化信息化的高度重视，更了解了传统与现代的差距，知道了自
4、己现在的工作社会须要的差距。通过彭景老师的技术引发的教化变革主题报告及彭林老师新技术、新媒体、社会性软件、网络教学平台等在教学中等应用等，使我的信息理念彻底得到了转变，可以说，这是我本次培训最大的收获。3、驾驭了新技能。通过张浩老师的信息化环境的运行和维护的学习，使我对信息化环境的运行有了全新的相识，也使我对它产生了深厚的爱好。过去，我从来没有在这方面作过思索，但通过本次学习，我才发觉，信息化环境原来有这么重要的作用，它的运行与维护，我想在今后的工作中，我会作为一个新的爱好点去钻研它，争取有所收获。4、巩固和提升了过去有的技能。回想起2023年参与全省教化装备干部培训时厂家介绍电子白板，自己还
5、觉得很遥远，与本文由 职场范文 网整理供应自己不相干的东西，却在短短的两年后就来到了身边，进入了平常课堂中，突然心里有种胆怯的感觉。时代发展太快，自己被世界扔开得原来这么简单! 电子白板安装后，由于没有仔细、系统地学习，在电子白板的运用上，只能自己根据图标或者说明上说的基本功能去乱摸索，奢侈了很多时间，驾驭的功能却少之又少，只有很多基本功能投入运用。通过吕立立老师的电子白板应用技巧与维护的讲解，使我对目前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能电视的应用技能上了一个大台阶。信任回去后，我肯定能使电子白板的作用发挥得更好、更大。当上到孙俊峰老师的PPT制作 与美化课时，突然就有了亲切
6、感。从OFFICE97到OFFICE2023，我都接触运用，运用得最得心应手的莫过于2023，由于工作须要，做了很多 PPT，现在再重新面对，而且是自己不是太喜爱的2023，倒也有了全新的感受和相识。看到孙老师制作的美丽的PPT，突然才发觉，PPT依旧强大，假如专心，它并不比FLASH差，甚至更牛!5、找到了终身学习、自我提升的突破口。始终以来，总是叹息自己没有机会亲临各位优秀老师身边，倾听他们的训诲。通过王金涛老师的网络研修与校本研修整合项目理论与实践的学习，才发觉自己原来学习走进了一个误区，其实，现在网络这么发达，设备这么齐全，只需身边连一线，何必千里求一信!只要一根线，就可以很简单把各位
7、专家教授请到身边来，想怎么听，想听多久，都特别简单。说起来，只在于自己想不想学，而不是能不能学啊!6、感觉到了身上担子之重。这次集中培训时间很短，只有5天，但5天时间，对于一个中小学老师对于学习来说，已经是很奢华的。全省几十万老师，能选多少人来参与培训。全省素养提高工程，每年2万人，做了十年，只做了20万人。而现在要在4年时间完成50万人的培训，那么，大部分的老师只能通过网络学习来解决这个问题。也就是说，我们今日来参与这个培训，是万分幸运的人。幸运就意味着责任，做为种子老师，在我们身上，还有肩负有讲授的重任，我们回去后要传帮带，给其他老师讲座，培训。我能完成这光荣而艰难的任务吗?心里真是没底!
8、另外，特别感谢上级领导对参培人员的关爱，使我们不仅有着舒适的居住环境，食宿特别便利，而且培训地点就在住的地方，这对人生地不熟的我们来说，真是太好了!不管如何，培训后回去，我将一是不是断加强自我学习，努力接着提升自己;二是主动与教学实际相结合，探究提升设备与资源应用的途径与方式;三是扎实开展培训，努力让身边的同事都快速成为信息化设备应用高手，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著!个人建议和看法：1 省、市各级都成立了以一把手负总责、亲自抓的一把手工程。我校也要提高相识，成立领导小组，由一把手亲自抓。2 制定老师长期培训机制，定期和不定期对老师进行现代信息技术应用的培训。制定老师利用现代信息技术上
9、课的有效管理制度，让课堂运用现代信息技术的比例大大提高。 2023信息技术应用实力提升工程培训总结 篇2 2023年的1月6日至10日，我有幸在省奥体中心参与了湖北省中小学老师信息技术运用实力提升工程校长集中培训班其次期的培训，通过这几天的培训，自己了解了精神，更新了观念，开阔了视野，提高了相识，感觉责任更重了。短暂的五天培训让我收获颇丰，这五天时间，先后倾听了张才生等专家有关老师信息技术运用实力提升工程的讲座，围绕老师信息技术运用实力提升工程项目的实施，通过几位专家深化浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与老师专业发展，全国中小学老师信息技术运用实力提升工程标准及实施方案，
10、教化信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容;初步了解和学习了有关 翻转课堂、微视频、可汗学院等一些世界顶级的教化模式，以及国内对这种教化模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。通过培训，自己受益匪浅。知道了七大教化技术的趋势：3D打印、大规模开放课程、大数据、电子教科书、嬉戏化、翻转课堂、移动学习，明白了什么是教化信息化新名词：云计算、教化云、泛在学习、移动学习、碎片学习、可汗学习、翻转课堂、微课、慕课(moocs)、网易课程等等。三通两平台
11、：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设数字教化资源公共服务平台、建立教化管理基础数据库和信息系统。培训其间，我们实地参观华中师范高校国家数字化学习工程技术探讨中心。该中心是目前国内唯一一个教化信息化领域的国科研机构，近距离的感受了科学技术的发展和信息技术在教化教学中的应用，讲解员的演示、操作、介绍，直观、真实、奇妙。双电子白板设备、手持终端机、三维立体工具、物理、化学仿真演示、地理学科试验、音乐学科的操作、全空间数字化监控系统、将来才智教室的参观，一个个高端的数字仪器、设备让我们目不暇接、大开眼界，信任在不久的将来，这些教化教学协助设备将会走进学校，让孩子们都能享受优质教化
12、资源，享受信息技术的便利、快捷。通过学习，我感受到了信息技术对教化发展具有革命性影响，必需予以高度重视。党中心把教化信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教化信息网络。加强优质教化资源开发与应用，强化信息技术应用，提高老师应用信息技术水平。构建国家教化管理信息系统，搭建国家教化管理公共服务平台。这些规划高瞻远瞩，具有划时代的意义。通过学习，我明白了教化信息化是指在教化领域(教化管理、教化教学和教化科研)全面深化地运用现代信息技术来促进教化改革与发展的过程。教化信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教化思想和观念，深化教化改革，提高教化质量和效益，培育创新人才具有深远意义，是实现教化跨越
13、式发展的必定选择。教化信息化的发展，带来了教化形式和学习方式的重大变革，促进了教化改革。通过学习，我体会到了一个学校的可持续发展对校长提出了更高的要求，只有摒弃旧的思维方式、确立科学的教化信息化理念、才能做一个新型的合格的校长。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，有什么样的校长，就有什么样的学校。有什么样的信息思维就就会有什么样的行动。在这个全新的信息时代，网络已经成为人类最重要的工具，它对学校教化的影响是巨大而且深远的，教化技术的每一次进步，都会带来教化方法和学习方式的革命性的变革。应用现代教化技术是现代科学技术和社会发展对教化的要求，是教化改革的须要。在今后的工作中，自己将以此次培训为
14、契机，真正将先进的教化技术合理地融入学校管理、教化教学的各个方面，在思想观念的转变、资源配置的投入、信息技术的培训、应用实力的普及、信息化平台的搭建上下功夫，以发展的观点看待教化的信息化进程，在创建信息化教化的道路上不懈努力。 2023信息技术应用实力提升工程培训总结 篇3 一、树立了新的理念1、此次信息技术应用实力提升培训，虽然时间不长，但是每一天惊慌有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的相识到自我在专业方面还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息
15、化快速发展，作为一名信息技术老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。作为一名信息技术老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如信息技术老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。二、提升了专业学问1、通过倾听专家教授对中小学老师信息技术实力标准解读、信息化教学环境专题与案例分析的学习，使我充相识到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养
16、，驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。深刻的相识到教化信息的重要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用，驾驭了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。2、通过倾听专家们对资源检索与获得、多媒体素材的处理、办公软件综合应用、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足。如一些视频对办公软件综合应用的解析和对多媒体课件的制作与设计深化细致的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平常我只会对办公软件进行简洁的应用，没有更进一步去学
17、习，看了视频的解析与演示操作，深刻的相识到什么专业学问，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业学问。三、开阔了沟通空间1、远程研修教化不再局限在课堂，老师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个学问内容的融 会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。2、通过这个平台，与全国教化专家进行了一次零距离的接触，面对面倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的学问内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更便利沟通。3、通过看视频,视频答疑让我们有了
18、一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和看法对我们今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事务供应了 理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的阅历和探讨成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了学问的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了很多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教化教学来说感觉受益匪浅!与专家老师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了许多新学问，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。四、注意了细微环节渗透本次培训中，专家教授们都注意细微环节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和
19、演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细微环节的讲解上非常细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。五、更新了教学方法1、此次远程教化培训，教化观念有所更新，教学方法更新，让我们农村老师也充共享受了运用远程教化培训的成果。结合专家讲座、作业练习、老师间相互沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。2、本次培训让我在模块2：老师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多：一是初中数学教学中运用虚拟试验工具的策略;二是初中数学课堂教学提问与反思的教学策略;三是初中数学课堂提问与反思的教学策略;四是对初中数学拓展
20、教材资源提高教学效益和策略。这将对学问更新，实力提高具有很大的帮助。通过学习使我相识到在数学教学中，老师要关注教学目标、关注学生参加、关注课堂效益和质量。使我相识到数学教学是数学活动的过程。六、增进了老师的友情1、通过远程教化培训，在学习的同时，在班级论坛学习沟通时与区县内县外相识或不相识的同行挚友进行网上探讨。学到了很多新的教化观念，也通过同行的帮助，解除 了自己在教化教学此文转自斐斐课件园中的很多困惑。发帖、回帖充分沟通阐述自己在教化教学的感想、心得、体会，促进了老师之间的真挚沟通，增长了老师的见识，增进了我们老师之间的友情。2、在培训的整个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，
21、我学到了一些原来自己也不是太清晰的学问，巩固和升级了自己的学问库，这一点是特别有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家举荐的作业，我发觉，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。许多老师的作业中供应了精彩的案例，优秀的教学设计，完备的教学策略……这些都是值得我去学习的。3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充溢的。远程研修平台上的老师都在努力地学习，主动地参加互动，发表文章和评论，作为指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，与同事们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化
22、，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践;要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问，课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。这次研修，使我耳目一新。通过深化学习，知道了作为一名老师必需不断的提高自己，充溢自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了以学生发展为本的教化思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜爱的课。在日常教学中，我们常常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中老师千言万语，学生麻木不仁，根本没有爱好听老师在前面大讲理论，
23、在实践中根本无法运用，这些理论应当由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了 学生如何去学的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情， 那么学生的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，老师自我的情感体现是特别重要的。总之，这是收获丰厚的一次培训学习，充溢和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。 2023信息技术应用实力
24、提升工程培训总结 篇4 这次的网络远程研修课程学习，给我们供应一个新式的学习平台，是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和提高。课程学习中，充溢的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感受最深，受益匪浅。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的交换及对自己在教化过程中的反思，我有了新的感想。现在我的教学中信息技术的应用实力相对落后，以至于不能从理论的层面来说明自己教化教学工作中遇到的一些现象和困惑，不能放手学生，不敢把课堂还给学生。今日我最终从喧嚣的班主任和教化教学工作中走出来了，利用研修时间，我静静的倾听专家的讲座，与同事进行热情的探讨，认仔细真的
25、作业和反思，虚心学习到了很多先进的教学理念，更新了自己的教学观念，了解了更多地关于高效课堂和教学设计的技巧和方法，提高了自己的专业技术水平。此次课程学习中，我体会到了信息技术选修模块既要注意技术深度和广度的把握、技术方和技术思想的挖掘，又关注技术文化与信息文化理念的表达。要将理解、选择、运用技术作为我们的教学目标，这种技术包括操作层面上的技术、方法层面上的技术、思想层面上的技术，要包括技术工具、技术方法、技术思想以及技术文化(即技术及技术产品影人的行为、习惯、价值观念等)诸多方面，要引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把学技术与用技术融合在一起。明天我必需要树立先进的教学理念。学生是
26、课堂的主子，课堂应是学生精彩展示的舞台，必需变更过去以老师为中心的陈旧教化观念，尝试让学生自主学习，在此基础上展示沟通，在沟通中获得实力提升，情感得到升华;明天我必需养成终生学习的习惯，重新相识学习的重要性，在学习的自觉性上发生变更，以便能开阔自己的思维和相识，提高了自己的学问与教学实力;不断的丰富自己，充溢自己，使自己的思索得到提升，对问题的看法有更深的相识，课后常常撰写教学反思，提高教学实效。 2023信息技术应用实力提升工程培训总结 篇5 因为三四年没有外出培训了，所以接到通知时，我对这次培训期盼万分。顶着寒风赶到了进修学校，步入机房，一股暖风迎面扑来。我环视机房：50多台电脑紧密有序地
27、排放着;角落里空调正努力地呼吸，几位先到的老师零散地坐着，熟识电脑;门口方桌上放着水杯、茶叶、饮水机……感谢班主任老师的细心打算。4天的培训时间支配得满满的，主要是4个课程：微课制作、几何画板、Excel表格数据处理以及PS抠图。因为以前对Excel与PS有过针对的学习，所以此次培训我印象最深的，还是首次接触的微课与几何画板的学习。微课制作让我成为了一个导演，声音、图像等的设计处理皆由我掌控。我学到了许多东西，从制作的软件到详细的操作再到最终效果的调整，一连串下来，我也能够完成基本的微课录制与处理。几何画板的学习让我成为了一个设计师，在这里我可以设计各种图案，并且可
28、以随我所想地限制它们，让它们在课堂上活跃地表现。当然，Excel中函数的学习让我能更全面地驾驭数据的处理，PS的学习也让我提高了对蒙版的驾驭。4天培训下来，我的培训手册上的笔记也写得满满的。这是我几天学习成果的见证，也是培训老师们严谨教学的见证。各位老师，你们辛苦了!通过这几天的培训学习，我受益匪浅，感受颇深。不仅我的信息技术实力得到了大幅提高，而且也使我相识到了信息技术在教学中的重要性。希望在今后的工作中，我能将所学运用到教学中，让学生的课堂更生动、更活泼、更丰富! 2023信息技术应用实力提升工程培训总结 篇6 我是一名小学老师,很庆幸区教化部门为我们供应这次培训学习的机会,得到名师传授的
29、教学阅历和技术指引。从教以来,我接触教化技术有很长一段时间了,教学中总存在很多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很惊慌只有六天的时间,但过得很充溢，受益非浅，让我充分感受了教化技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教化理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。教化技术实力培训的内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老
30、师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获：1、接受了教化技术这个新的专业术语。以前每每谈到教化技术实力就想到信息技术，其实教化是一半科学一半艺术，现代教化技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能志向的教学效益。2、深化领悟了解了教化过程的各个环节。以前我们的教学更多的是重学问、轻实力;重结果、轻过程;重技术、轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂
31、课，课前的思索、打算及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。3、学习领悟了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教化媒体激发学生学习兴致的思索。4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校老师每当喊更新教化教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清楚地知道教化技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地运用教化技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训赐予的清泉,我要让它细水长流。我将因此而振作精神,在教化天地中走得更宽,更远。我坚信
32、,短暂的培训将使我终身受益,并为我今后的教化教学拓宽道路,我肯定会好好珍藏且不断充溢! 2023信息技术应用实力提升工程培训总结 篇7 作为二十一世纪的教化工作者，我没有什么理由不与时俱进;接受新的教化教学理念。这次远程信息技术老师培训，为提高信息技术老师的自身水平供应了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己充电，加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次远程培训很满足。通过这次培训，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，使我们有实力更好的开设信息技术选
33、修课。我相识到做为一名信息技术老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这十天的培训中,我深深的体会到：1.信息技术老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的信息技术信息技术老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，
34、假如信息技术老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的信息技术老师。2.信息技术老师具备良好的信息素养.是教化系统本身的须要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。在教化系统中，教化信息则成为最活跃的因素，成为连接教化系统各要素的一条主线;而教化系统的一项主要职能就是由教化者把教化信息传递给受教化者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教化者(主要是信息技术老师)对教化信息的整理、加工和传播的过程。信息技术老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求信息技术老师具备肯定的信
35、息素养。3.观念上的更新本次信息技术远程培训虽然只有短短十天的时间，但是每一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的运用在平常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，原来我平常也不太留意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去驾驭这样的技术。4.细微环节上的渗透本次培训中，授课信息技术老师都注意细微环节上的教学渗透，他们不仅教给我们技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细微环节的讲解上非常细致，恰当地渗透一些旧学问，使不同程度的老师都能得到提高。通过十天的培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所
36、学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀信息技术老师。最终，我想说，我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。【2023年信息技术应用实力提升培训心得三】通过培训学习，使我进一步地驾驭了有关现代信息技术的学问,提高了相识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教化领域，在教化领域中引起了一场深刻的改变。信息技术在教化领域的应用，对于转变信息教化观念，促进教化模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素养
37、教化，促进基础教化的发展，全面提高教化质量和效益，都具有重要的意义。1.良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要,假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。2.良好的信息素养.是教化系统本身的须要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。教学过程是一个教化者(主要是老师)
38、对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。作为一名老师更要适应现代教化工作的须要，应当具备现代教化技术的素养。假如不具备现代教化技术的素养就不能完成或很好地完成现代教化和将来教化的教化和教学任务。因此，现代教化技术要应用现代教化媒体和开发各种现代教化技术，要适应工作须要首先应驾驭现代媒体技术。老师驾驭了现代技术，有助于改善老师的实力结构。学习和驾驭现代信息技术，不仅使我在原有的教学实力的基础上有所改善，增加我对新时期现代信息教化工作的适应性，更重要的是增加了适应素养教化的
39、要求。大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展供应丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分相识现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际动身因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的主动作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性和运
40、用范围，全部的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。为了适应新课程，老师必需驾驭新的技能，学习新的技术，也是小学老师这一专业的特征。比如，收集和处理信息的实力，课程开发与整合的实力，将信息技术与教学有机结合的实力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展探讨性学习的实力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教化跨越式发展的直通车。因此，大力推动信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程须要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作实力的培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和
41、发展供应丰富多彩的教化环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。但是更重要的是擅长将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创建性，从而为学生实力的发展营造最志向的教学环境，这是新课程对老师的又一重大挑战。在这种背景下，老师只有不断学习，努力提高自己的专业实力，才能真正在教化改革中发挥关键作用。培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感受非一一能言尽。在后续的工作中，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最终，我想说，在惊慌而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧!我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以
42、恒，不懈的努力优化课堂教学，将自己培育成新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。 2023信息技术应用实力提升工程培训总结 篇8 感谢河南省教化厅开展这次河南省中小学幼儿园老师信息技术应用实力提升培训。 这次我有幸参与了河南省中小学幼儿园老师信息技术应用实力提升培训，通过培训学习，让我对教化现代化的发觉有了新的相识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，变更我们的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人最基本的实力和素养的标记。同时对我们各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上。使我们相识到作为一名老师应主动主动吸纳当
43、今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。一、重新树立教学观念1、以往教化教学，仅仅是比照教案，赐予传统性的灌输教学。此次信息技术应用实力提升培训者培训，使我在观念上有一个更新。让我真正的相识到网络教学在小学数学教化中的重要性，反思农村教化于城市教化差距的落脚点，补充学问，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速发展，作为一名数学老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(电子白板)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教
44、学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的数学老师。二、新的教学模式通过倾听专家教授对中小学幼儿老师信息技术实力标准解读的解读学习，使我充相识到作为老师，要驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。深刻的相识到教化信息的重要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用，驾驭常用的教学模式和软件的基本应用 。三、全面的学问涵养这次学习中的许多现场课程，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的
45、言行来引导大家，可以看出优秀老师全面学问的涵养，在这方面，的确是自己的不组，以往只是注意数学领域的巩固，但导师们全面的学问涵养，在教化教学中表现的淋漓尽致。在今后的教化教学过程中，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用到现代化的教化教学中，扎实做好基本功，学习各种关于信息技术的专业学问，并将新的信息技术应用的课堂教化之中，持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化教学的发展需求。 2023信息技术应用实力提升工程培训总结 篇9 20xx年x月至x月,我参与了教化部中移动中小学老师信息技术实力国家级培训.这次培训,我感受很深.经过一段时间的惊慌学习,在线倾听专
46、家的阅历传授的同时与小组学员一起学习、沟通,对现代教化技术条件的教化理念得到了深刻的相识和理解,也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用.我深深地体会到利用教化技术设计教学方案的特点和作用,相识到课堂上要把信息技术完备地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量.本次培训,资源丰富,信息量大.培训由八个必修课程和一个选修课程组成,另外还有走进研修和培训总结过程.在学习中,让我感受到:1、压力大,高密度的培训任务及大量的培训作业,全新的培训平台感受至深,以前从没有过的这种培训模式,以任务驱动、强调活动,强调参加为原则,要求每个学员都必需参加,而且
47、必需按时完成作业,并上报中心电教馆审核成果合格方可获得考试资格.迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教化的必需驾驭的技术实力,并且从中受益非浅.2、 在学习中,我最大的体会是我在教学思想上的转变.虽然在平常的工作中,我们已经非常重视老师和学生的沟通,但学习让我们更加重视对学生的培育,只有把我们的学生培育成为具有独立学习实力的人,他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争.3、学习内容特别好用,像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常运用,上网查找资源和一些软件的学习和运用,又为老师深化开展教科研、更多的获得资料、展示成果供应了帮助.4、本次的学习给我感受最深的是,我觉得本次学习重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想,一种老师必需具备的先进的教化技术实力.培训更加注意用将来教化的先进思想武装每一位学员的头脑,从而达到使思想和技术融为一体,使信息技术和其他课程有机整合,培育学生探究精神和创建实力的目的.5、培训过程中,有很多特别精彩而且值得我们深思的教学案例,通过和小组老师们一起头脑风暴式的探讨与分析,更加深化了