《幼儿园篮球打卡实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园篮球打卡实施方案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园篮球打卡实施方案活动目标.通过开放日，让家长了解我园的教学情况及孩子的学习情况。1 .向家长展示孩子学习篮球的成果，让家长感受孩子学习篮球后 的魅力。2 .推广普及幼儿篮球活动，结合指南创设合适的篮球游戏让 家长通过亲子游戏，感受篮球活动的乐趣，加强家长与子女之间的情 感交流。3 .培养幼儿勇敢、活泼的个性。4 .培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备微信发布邀请函、亲子游戏、滑溜布、家长义工、场地划分等具体活动方案及流程一、活动背景：在西樵镇教育局大力推动幼儿篮球发展下，我园积极开展幼儿篮 球活动，普及篮球课程，并根据36岁儿童学习与发展指南健康 领域的发展目标及建议，创设丰富有趣的篮
2、球游戏，让篮球游戏渗透 到幼儿的一日活动中，既丰富了幼儿的体育活动。也充分调动了孩子 们参与篮球活动的积极性。在20xx年即将来临之际，为了增进孩子 与家长之间的亲子关系，向家长展示我园开展篮球活动的成果以及增 进幼儿园与家长之间的沟通与合作达到家园共育的目标。12月30日 隆重开展了以“趣味篮球，助力成长”为主题的亲子开放日。二、活动程序：5 .2： 303： 00各班智趣宝宝大比拼2.3： 003： 10各班整理时间（喝水、垫毛巾等）集中操场排好 队【有音乐提示】3.3： 153： 30全园活力篮球健身操展示（小班级小操场；中大 班大操场）（早操展示完毕后，放轻音乐主持人邀请家长进场统一站
3、在 幼儿右边;小班级最后放松操不做，教师指引幼儿排好两条队伍移步 到大操场准备集体亲子游戏。小班的保育员指引家长有序移步大操场）4.3： 354： 10（亲子集体游戏【滑溜布】）6.4： 154： 50（1）篮球队三对三篮球赛亲子互动游戏【各 班摊位游戏】同时开展7.4:505:00：主持人视情况，宣布活动结束。8.大会主持稿【见附件1】三、活动人员安排及准备材料：四、彩排时间【彩排时音响控制全程由温艳婷负责】1 .第一次彩排时间12月27日下午3： 00集中大操场。（按平时 早操站位）。2 .明识各班位置及走位。第二次彩排时间12月28日下午3：00。（八）温馨提示：1 .当天家长需持邀请函
4、及打卡方能进园，各班做好家长宣传工作。2 .各班务必提前打印好分组教学的幼儿名单及上课地点并张贴在课室门口，方便家长对号观摩。（分组上课前先跟家长简单交代本次活动的安排）【讲稿见附件2】3 .教学活动结束后，请各班老师迅速整理好孩子（包括衣服、垫 好毛巾、喝水等）听到指定音乐马上集中大操场。4 .当开始亲子游戏时，没有家长的孩子，班主任要分配好班上人 员照顾协助孩子一起游戏.通知各家长穿好运动服和运动鞋。五、活动精彩瞬间（一）智趣宝宝大比拼为了让家长全面了解幼儿本学期在园的各项发展情况，让家长看 到孩子成长中的点滴进步，分享孩子们成长中的点滴快乐，我园小、 中、大班分别开展了智趣宝宝大比拼展示
5、活动。本次活动，老师们根据本班幼儿实际情况，精心组织了不同形式 的表演，向家长展示了自己所学到的本领：歌曲、儿歌、律动、故事 表演、孩子们积极的回答、认真的操作、出色的表演不时赢得家 长的笑声和掌声。每一个孩子的进步都得到肯定，每一个孩子的个性 都得到张扬，那种浓浓的、热烈的、积极向上的氛围感染着在场的每 一位家长。（二）活力篮球健身操在我园积极开展篮球活动下，幼儿的拍球技能不断进步。看，孩 子的左手背在身后，右手熟练地拍打篮球，几秒钟后双手交换继续拍 球，运球变换队形表演这些动作的可不是职业篮球手，而是西樵 镇中心幼儿园新田分园小中大班的孩子们。每天早上，幼儿园300多 名小朋友们聚集在操场
6、上，和着乐感极强的音乐伴奏，完成长达11 分钟的“篮球操”。这套自创的“篮球操”，已经成为了西樵镇中心幼 儿园新田分园一道亮丽的风景线。（三）三对三幼儿篮球赛幼儿三对三篮球赛，将活动推向了高潮，在孩子、家长们的欢呼 声中，场上的篮球小明星在赛场上挥洒着汗水，在运动中体验着成功 的乐趣。既激发了幼儿对篮球的兴趣，也体现了孩子不怕苦累、坚韧 的良好品质。（四）亲子互动游戏之（一）背背乐孩子们与最爱的爸爸妈妈们一起游戏。“背背乐”、“爬爬乐”、“过 山洞”、“时光隧道”、“合力夹球行”、“超级履带走”，让孩子们在游 戏中感受着亲情的温馨，在游戏中体验着合作的快乐。本次活动既丰富了孩子们的生活，又增进了家长和孩子的友谊, 不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是有效实现了家校互动、 社校互动模式，还促进了家长与学校、家长与家长、家长与孩子之间 的情感交流，增强了班级的凝聚力和向心力。