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1、经典阅读，让我领略不同的J书籍是一架望远镜，让我们看清一程又一程的风景，暂时让人忘却 痛苦和忧伤。在我们还没有进入互联网时代，它的这一功能更为明显。二十世纪八十年代，我的书源主要来自自家书架。驳杂的门类来自 父母的工作和喜好，父亲的音乐理论、辞典、歌曲集，母亲的文学艺术、 菜谱，这些书籍都统统对我开放。我甚至从书架上翻出两本手写的剧本， 它是我家对面楼一位剧作家叔叔的手笔，其中唱词段落交由我的父亲进 行谱曲。书架中种类最为丰富的还是中外经典文学名著。我从哪儿找到 的书，就在那儿一口气开始读，直到把它读完为止。我在书架旁读完了 格林童话，跪在床柜旁读金庸，坐在洗手间读巴尔扎克，站在床头朗读 唐诗
2、宋词，在这个过程中不觉时间流逝，太阳西沉。还记得在新华书店里我第一次遇见天边外的情形。奥尼尔一头 乱发，目光炯炯地盯着我。我把书买回了家，从此开启了与戏剧结缘的 旅程。进入中央戏剧学院学习后，我开始大量阅读中外剧作。在图书馆 里一个类似送菜升降机的设备轰隆隆地把借书单放进去，轰隆隆地开走, 又载着书回来，因那藏书所在是我们无法抵达的地方，便又对书多了几 分虔诚和期待。阅读与鉴赏课的作业就是大量的读书笔记。书桌适合正襟危坐，写 读书笔记。我们读埃斯库罗斯、索福克勒斯、莎士比亚、契诃夫、萧伯 纳、斯特林堡、彼得谢弗、王尔德、萨特、布莱希特、毕希纳、迪伦马 特、皮兰德娄，读丁西林、夏衍、田汉、曹禺、
3、老舍、郭沫若、吴祖光， 读福楼拜、莫泊桑、茨威格、陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫、海明威、毛 姆、梅里美，读鲁迅、郁达夫、沈从文、巴金在宿舍的应急灯下， 在灯火通明的阶梯教室，我与好友讨论卡门与克里奥佩特拉，女性角色 对爰情与自由的追求，令人动容。读书过程中因思想碰撞衍生出无限乐 趣,我们相互印证、勇于争论，但内心却洋溢着隽永。而沉静后奋笔疾 书，是促使思考系统化的过程，是寻找观察视角、提炼核心、梳理表达 的练习。书读百遍，其义自见。阅读为剧作者塑造人物、评论者鉴别真 伪打下基础，让我们对未来抱有更多期许。我在世纪之交的那一年迈进社会进入了 21世纪，电子书悄然兴起。 这一新事物曾让我们对纸质书的未
4、来感到忧心忡忡。然而直至今天，传 统出版物依然以其令人无法割舍的质感蓬勃发展，但甥口更加年轻的一 代一样，悄悄迷恋上了手机阅读。我甚至跳过了 iPad和Kindle ,下载 了各种读书的APP ,电子书架的便捷和记忆，多种功能合而为一，令人 着迷。同时改变的还有以手指敲击键盘作为思绪触点的写作方式。这两 种途径改变着人类。伴随着互联网，我有幸与更多当代的大师、新锐相 识。借助编辑这份工作，我看到了柳德米拉拉祖莫夫斯卡娅、马丁麦 克多纳、萨拉凯恩等剧作家的作品迥然的戏剧观念不断洗木醒口冲击下, 带来了猛烈的、不同于在校园里的学习体验，而这个阶段的阅读与走进 剧场观看演出密切交织，无论是叩问人性深
5、处幽微的亲爱的叶莲娜谢 尔盖耶夫娜，暗黑隐喻引人深思的枕头人都在我面前不断开 启新的窗口，这世界戏剧花园的繁复绚烂令人流连忘返，让人深深折服。在从事戏剧实践创作的十年之后，我又重新翻出了威廉阿契尔的 剧作法，约翰霍华德劳逊的戏剧与电影的剧作理论与技巧， 谭需生的论戏剧性，从大师们的朴素而精到的理论文字中寻求对实 践的指引。我比之前任何时候都意识到，理论的支撑和学习对于写作者 清楚认识自我的不足有着重要的作用。我重新拿起了笔，在书上慷慨又 吝啬地画起了线，我比任何时候都珍爰这些书籍，如饮甘醇，似赴密约。读书，是一辈子的事。那些给我不一样风景的书，令我永远警醒自 己的不足和无知，令我想要变得更好。