《小学语文成语积累【教学参考】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文成语积累【教学参考】.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文成语积累【教学参考】三字成语：不成器、恶作剧、耳边风、口头禅、马后炮、闷葫芦、老江湖、 眼中钉、抱不平、一溜烟。五字成语：八字没一撇、赶鸭子上架、更上一层楼、功到自然成、贵人多忘 事、行行出状元、十万八千里、水火不相容。六字成语：百闻不如一见、不打不相识、表里不如一、鸡蛋里挑骨头、井 水不犯河水、九牛二虎之力、百思不得其解七字成语；不到黄河心不死、不管三七二十一、不见棺材不掉泪、不为五斗 米折腰、一寸光阴一寸金、一个巴掌拍不响、一年之计在于春。八字成语：八仙过海各显神通、差之毫厘谬以千里、尺有所短寸有所长、当 局者迷旁观者清、 耳闻是虚，眼见为实、战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑
2、）退避三舍（重耳） 毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买 骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之 鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）秦：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇） 穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬）汉：一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺 子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸 （马援）多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐
3、（刘备）煮豆燃箕（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其 实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是 胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）晋：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）宋：精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）精卫填海，望梅止渴，孔融让梨，愚公移山，守株待兔， 负荆请罪，大禹治水，覆水难收赴汤蹈火分庭抗礼叶公好龙， 刻舟求剑，杯弓蛇影
4、，感恩图报过河拆桥刮目相看完璧归赵，瓜田李 下，鸠占鹊巢，毛遂自荐，三顾茅庐，高枕无忧卧薪尝胆，各自为政华而不 实好好先生，邯郸学步，狐假虎威汗流狭背后 来居上合浦珠还，夸父追日，买梗还珠，草船借箭，凿壁借光，后起之秀后生可畏火树银花坚壁清野三顾茅庐，望梅止渴，点石成金，精忠报国，间不容发井 底之蛙鸡口牛后江郎才尽纸上谈兵，喂鸡起舞，釜底 抽薪， 见猎心喜鸡鸣狗盗九牛一毛胶漆相投，东施效 颦举一反三开诚布公空洞无物沆潼一气，南柯一 梦， 克己奉公开卷有益侃侃而谈 口蜜腹剑，背水一 战， 盲人摸象开门揖盗空前绝后克勤克俭旷日持 久，郑人买履。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不
5、觉中又来了，对于我们2020年又是一个充 满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加 珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能, 脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格 教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上 学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学 目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：(1)对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积 累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：(1)自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、 文学、史学等方面
6、的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学 论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和 教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作， 力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工 作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水 平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成 为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应 用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主 学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑 和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康 的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学 生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！