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1、小学语文成语复习课教学设计-漫游成语王国教学目标：1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。3、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。活动过程：一、谈话导入：同学们，今天教室来了很多听课的老师，可谓是高朋满座，老师对大家 提点要求，听讲时聚精会神，讨论时各抒己见，回答时力争对答如流。当然，如果你吞吞吐 吐或者回答不上来时也不要有后顾之忧。请你们异口同声地回答我，有没有信心跟老师齐心 协力地把这节课上好？今天我们上语文活动课，现在请大家听老师说一段话。想想看，这段话在遣词造句上有 什
2、么特点：在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。 那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返； 那里娓紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新； 那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。是的，这短短的一段话里就用了 11个成语。我们说话或写文章时，如果能恰当地运用 一些成语，会使我们的表达简洁明了、生动有趣。二、复习积累：大家已学了不少成语，平常也积累了一些，回顾一下，我们以前所学过 的成语。能说说它们都有哪些特点吗？(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)积少成多 奇珍异宝 形形色色 鸡鸣狗盗 一干二净 春暖花开 秋高气爽 花红柳绿 左顾右盼取长补短 争分夺秒 欣欣向
3、荣 亡羊补牢 四分五裂 鸟语花香 硕果累累 姓紫嫣红 南辕北辙深入浅出 张牙舞爪 得意洋洋 鼠目寸光 七零八落烈日炎炎 寒冬腊月 青山绿水 东张西望大同小异家喻户晓百发百中画龙点睛千变万化骄阳似火 白雪皑皑 唇红齿白 前赴后继(数字的成语，近、反义词的成语，叠音词的成语，方位词语的，十二生肖的成语师：大家都说得很好，这些成语结构形式很有趣，把它们归成一类更能便于我们的识记。 (板书结构形式)【设计意图：唤醒学生记忆，帮助学生梳理学过的成语。】下面我们就以小组比赛的形式漫游成语王国，大家可要努力啦！三、游戏巩固第一站一一对对子游戏(AABB)高高兴(ABAC)无边无际（AABC）蒸蒸日上（ABC
4、C）千里迢迢。第二站：数字成语王国1、要求：写出带有数字“一、二、三”的成语。写出带有数字“四、五、六”的 成语。写出带有数字“七、八、九”的成语。写出带有数字“十、百、千、万”的成语。2、你能通过观察下列数字，猜出它隐含的成语吗？第三站：动物成语王国师：同学们，你们马上就要小学毕业了，大多数同学都有十二岁，都经过了一个年轮， 你能安顺序说出这12生肖吗？你能说出含这些动物成语吗？今年是“羊”年，又是大多数同学的本命年：你能多数几个吗？你还能说出不是生肖的 动物成语吗？第四站趣味成语王国1、火眼金睛：请指出下列成语中的错别字原型毕露莫不关心忘自尊大新新向荣（自行车）乐在骑中（蚊香）默默无蚊（药
5、品）咳不容缓（发廊名）得艺旺 型2、唇枪舌战：根据题意四组抢答：A 比喻手法B 夸张手法C 拟人手法D 历史故事：E 寓言故事：F 神话传说：3、心有灵犀：每组派两名同学上台结成“搭档”进行“比划动作猜成词”活动，比划者可 以用肢体语言来表现，也可用语言提示，但不能出现与所猜成语有相同的字的现象。限时2 分钟，看哪一队猜中的成语多。学不能提示，违规答题者无效。四、生活应用我们来完成一个练习，看看大家运用得怎么样？1、通过学习，在本册课文中，我们认识了许多人物，有 的周总理,的居里夫人，的鲁滨孙，的凡卡。你能用一个成语来评价一下你的老师 和同学（或者是你的父母）吗？2前几天我们学了课文匆匆，想到
6、20天后我们也将分别，大家心中一定有很多感慨。 是啊，这六年的时光过得太快，转眼间我们就要毕业了。你能用一个成语来概括时光的飞逝 吗？能给同学们写上一段毕业赠言，表达你此刻的心情及送上最美好祝福，请用上四个成语。（时光如梭，岁月如流，光阴似箭，白驹过隙）五、小结：成语是祖国语言文字的瑰宝。本学期我们就学习了许多，课文中有，每个单元的练习中 也罗列了不少。老师让你们回去归类、整理了。谁来介绍一下你通过这堂课的复习，打算怎 样来给他们归类？成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好的。如果你的好方法来不及介绍，可以 课后把它教给你的好朋友。关键看谁记得最多、最牢。当然光积累很多成语还不够，真正有 才华的人会恰当使用它们。