《中班音乐优秀教案及教学反思《理发店》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐优秀教案及教学反思《理发店》.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班音乐优秀教案及教学反思理发店中班音乐优秀教案及教学反思理发店目的要求：1、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲中活泼欢 快的情感；2、引导幼儿将歌曲中：哎!已剪好了呀!处理成领唱。准备理发：店场景布置、理发师服装、理发店道具若干、音乐图谱 活动过程：一、导入活动：一位教师身穿理发师的服装，手拿推子、剪子来到幼儿面前，吸 引幼儿注意，激发幼儿的兴趣。（1）师：瞧，这儿来了位客人，她是谁呀？理发师：你们好，你们认识我么？（理发师）师：对，她是一位理发 师，你们看她手中拿的什么?（剪刀）剪刀可以发出什么声音?（卡嚓、卡 嚓乂2）幼儿跟教师念节奏XX| XX卡嚓|卡嚓提示语：现在我们来学学
2、小 剪刀的声音。二、教师富有情感、准确清楚地范唱歌曲，幼儿熟悉歌词.教师清唱一遍歌曲。提示语：理发店的叔叔阿姨是怎样为别人理发的，请听歌曲理发 店。（2）教师出示图谱、跟音乐范唱歌曲。提示语：理发时除了用剪刀可以发出卡嚓、卡嚓的声音，还有什么可以发出卡嚓、卡嚓的声音?请大家再仔细地听一遍歌曲。三、教师带领幼儿看图谱练唱，幼儿能唱出歌曲中理发师理发时 高兴愉快的情绪。提示语：小朋友跟我一起来学学理发师吧！四、用领唱、齐唱的方式演唱.(1)教师启发幼儿将歌曲中：哎!已剪好了呀!一句处理成领唱，其 余部分齐唱。提示语：理发师非常高兴非常愉快的告诉顾客头发已经理好了, 多漂亮啊!来;自.屈;老师;教.
3、案;她就唱到哎!已剪好了呀!。这句话我来 领唱，其他部分请小朋友唱。(2)请个别幼儿扮理发师用欢快的声音进行领唱。五、幼儿集体表演幼儿反坐椅子，跟教师一起学做小小理发师, 边唱边表演。活动反思：理发店是一首贴近幼儿生活的乐曲。我从作品本身的意境出 发，在引子引出的一段快节奏旋律时，让幼儿想象理发店叔叔、阿姨 工作十分繁忙，理发的工具推子、剪刀不停地交换使用，以及头发剪 好后用刷子刷、刷、刷的自豪之情。音乐牵动了他们的心，注入到幼 儿的心田，使幼儿情不自禁地跟着快乐起来，兴奋起来。虽然理发店 叔叔、阿姨的形象不是很明显，但是音乐已经引起了他们的心理共鸣, 迸发了幼儿的快乐情绪。中班音乐优秀教案及教学反思理发店