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1、“三个孩子的六一节”阅读理解及参考答案“六一”到了，上帝接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机 会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。”第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿 里一钻，他主不立刻睡着了。”上帝问：“为什么？ ”“他睡着了，才不会给 我们留那么多的作业！”第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足 球！ ”上帝问：“怎么？难道你们的星期天是黑色的？ ”“嗯。每个星期天都 要补课，作业特多！”第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“多想一一我想 当爷爷！ ”上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什
2、 么？ ”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业！”上帝明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐1、这三个孩子有没有共同的心愿？如果有，这个共同的心愿是什么？2、第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天！ ”这里“绿色” 的.含义是什么？为什么说“星期天是黑色的？3、这篇文章运用的主要表现手法是 描写，文中“上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门儿” 一句运用的手法有，作用是4、文中点明主旨的是5、试用简洁的语言写出这篇的寓意。参考答案1、不做繁重过多的作业。2、自由充满活力，充满趣味。都要补课，作业特多。3、语言夸张表现上帝对第三个小孩想当爷爷的惊诧。4、原来，人间的孩子并不快乐。5、孩子们要求减负把自由快乐还给他们。（意对即可）