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1、第2课时欧姆定律【教学目标】知识与技能1 .能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律；2 .理解欧姆定律，并能利用欧姆定律进行简单的计算。过程与方法通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养 学生解答电学题的良好习惯。情感态度与价值观通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚忍不拔探求真理的伟大精 神，激发学生努力学习的积极性和为科学献身的热情。【教学重难点】重点：理解欧姆定律，并能进行简单计算难点：理解欧姆定律，并能进行简单计算【导学过程】【创设情景，引入新课】欧姆是德国的著名的物理学家，他对科学的痴迷程度让人十分钦佩。一次， 他走在大街上，但脑子里还
2、是想着一道没有解决的数学题目，这时一辆马车从身 边驶过，他却将遮挡车棚的黑色帘子当成黑板，他快步赶上，想在“黑板”上验 算题目，遗憾的是“黑板”跑的太快了，欧姆还没有将题目写在上面，“黑板” 就离他远去，欧姆这种执着的精神是不是感动你了呢？今天我们将学习欧姆带给 我们的经典规律一一欧姆定律。【自主预习案】如果用一句话将上节课所学的两条规律简要的概括为一句话，具体表达为 ,这就是欧姆定律的内容。(2)欧姆定律主要描述了、和 之间的关系，这三个物理量用符号分别表达为、和;这三个物理量的国际单位 分别是、和O一石)欧姆定律用公式表到为,由公式可知电压的计算公式 为，电阻的计算公式为 O【课堂探究案】
3、1、关于公式/?=?，你认为导体电阻大小与哪些因素有关？与导体两端的 电压和通过的电流有关吗？为什么？教师点拨欧姆蟾律是电学基本的物理规律之一，我们在运用它进行计算和判断时要注 意，该规律有实际的物理意义，不能把它当成纯粹的数学公式来理解。欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电 阻成反比。用公式表达为/=且，该公式成立的条件是各个物理量都是相对于同R一段电路而言的；用此得到的推导公式有：R = 1和。= /R,对于公式R = S理II解时要注意，电阻是导体本身的一种性质，其大小只与导体的长度、材料、横街 面积、温度有关，与导体两端的电压和的通过导体的电流没有关系，公
4、式反映的 物理意义是同段导体两端的电压和通过的电流成正比。2、应用一，已知电压、电阻，求电流试电笔内必须有一支很大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一支试电 笔，其中电阻为880 kQ,窗管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以 不计，使用时流过人体的电流是多少？练习1：车床照明灯的电压是36V,它正常工作时灯丝的电阻是32。求通 过灯丝的电流。3、应用2：已知电阻、电流，求电压在如图所示的电路中，调节滑动变阻器R,使灯泡正常发光,用电流表测得 通过它的电流值是0. 6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20 Q,求灯泡两端的电 压。练习：加在某一电阻器两端的电压为5V时，通过它的电流是0.
5、5A,则该 电阻器的电阻应是多大？如果两端的电压增加到20V,此时这个电阻器的电阻值 是多大？通过它的电流是多大？4、应用3：已知电流、电压，求电阻某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18A,再用 电压表测得灯泡两端的电压是220V,试计算灯丝正常发光时的电阻值。【当堂训练案】1、对式子R二U/I的理解，下面的说法中正确的是（）A、导体的电阻跟它两端的电压成正比B、导体的电阻跟通过它的电流强度成反比C、导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流强度无关D、加在导体两端的电压为零，则通过它的电流为零，此时导体的电阻为零2、一段导体接在电源电压为8 V的电路中，通过导体的电流为0. 4 A.若将 这段导体接在电压为2 V的电源上，这段导体的电阻为A. 10 QB. 20 QC. 40 QD. 80 Q3、用伏安法测电阻时，若电源电压为3 V,被测电阻为20 Q,则电压表、 电流表的量程应选（）A. 03 V、03 AB. 015V、03 AC. 03V、00.6AD. 015V、00. 6A4、在图8电路中，电源电压为6V,闭合开关S后，电压表读数为2V,电流表端数为0.5A,则电阻R?的阻值为 Q。A图2