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1、学校集体备课活动管理规定一、和谐互助集体备课原那么.坚持“四定” “七备”四统一”。“四定”指定时间、定地点、定内容、定中心发言人;“七备”备教材、备学生、备课程标准、备重难点、备 教法、备学法、备教学手段；“四统”教学目标要求、教学重点、统一练习、教学进 度。1 .个人钻研与集体研究相结合，共同解决教法、教材疑 难，取长补短，共同开展。2 .坚持“和谐互助”教学策略理论学习。3 .坚持“和谐互助”教学策略课堂实践经验交流。二、和谐互助集体备课活动要求1 .每学期开学前，备课组要制定出切实可行的“和谐互 助”集体备课计划，一式两份，一份备课组留存，一份交教 务处。2 .每次集体备课要有详细记录
2、，整理成册，学期结束教 务处存档。3 .每次集体备课活动，组内教师都要准时参加，不迟到 早退，不做与集体备课无关的事情。4 .实行主备课人制度。主备人要将自己的教学案、教学 课件、练习题等资料，提前周知本组教师。5 .重视“和谐互助”二次备课。在上课之前，对通过集 体备课形成的教案要根据实际情况进行个性化的处理。第二 次集备展示最优秀备课组的集备计划，备课组长交流经验做 法，让其他备课组再完善修改，修改后第二次上交，审核没 有问题后根据集备计划实施集备。三、和谐互助集体备课主要流程1 .反思上周的教学活动。总结成功做法，对于在教学 中遇到的疑难问题，组内老师共同商讨解决方法。2 .中心发言人发
3、言，自由讨论，共同修订教学案和教 学课件，形成“和谐互助”教学通案。3 .收集在“和谐互助”教学策略的运用过程中的“金 点子”，比照拟成功的经验与做法加以推广。4 .交流听课学习情况，推荐有关报刊上的教改文章， 周知教研活动、课程改革、考试方面的重要信息。5 .结合实际的教学情况，由备课组长或者是挂科干部 提出教学要求或者是集备改进意见。6 .布置下周研讨内容。要求提前定好中心发言人，研讨 包括进度、教材分析、教法运用、学法指导、典型习题、作 业设置等。中心发言人发言后其他教师要积极补充或修正。四、加强对和谐互助集体备课的管理.教务处要组织级部主任每周进行全面的检查和评比, 并将结果纳入对备课组的考核。1 .挂级部校长、级部主任、挂级部干部要按照分工积极 参加本级部所承包备课组的集体备课。2 .兼课的干部必须每次参加所在备课组的集体备课（外 出开会除外），要及时全程参与，要带头教出一流成绩。