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1、教学内容会计信息系统的实施时间2016年9月专业班级2015级会计电算化地点实训楼200授课方式理论课回、实训课口、实习课口、实验课口、习题课口、其它口（请打J）学标 教目知识目标会计信息系统的实施能力目标能够掌握实施内容素质目标使学生具有自觉学习的态度、认真的做事态度；能积极思考， 敢于沟通表达，善于分析问题和解决问题。学源 教资课程资源1、教材用友U8会计电算化。2、讲稿；素材资源用友RER管理系统实用教程相关书籍教学 分析内容分析教学重点：会计电算化与手工会计的联系与区别 教学难点：信息系统、信息系统的结构学情分析学生对新理论理解比较不容易，通过操作练习提高学生学习 兴趣。教学策略问题设
2、计-引入主题-讲解、操作示范-学生练习-总结点评教学 方法 实施 方案1 .结合生活实例提出问题2 .系统讲解3 .操作示范4 .学生演练5 .点评6 .总结教学过程设 计主要教学内容时间教学方法手段教师活动学生活动组织课堂纪 律点名、师生问好5分钟点名问好讲实例，学 习任务导入以现实例子引入学习项目10分钟故事引导学生思 考，导入学习内容思考、回答问题任务一1 .确定会计信息系统的实施计划2 .配备计算机硬件和系统软件15分钟知识讲解启发学生讨论回答思考、回答问题任务二1 .系统应用人员培训和建立会计信息化岗位 管理制度2 .会计信息系统初始化30分钟知识讲解 演示思考、回答问题任务三章节习
3、题20分钟知识讲解 演示思考、回答问题归纳总结本 节知识点总结重点、难点10分钟总结归纳，提问记笔记讨论、思考及作业1.课后习题理论习题结合、拓 展思维引出下次学习内 容教学后记教师签名：项目一会计电算化认知会计信息系统的实施1 .确定会计信息系统的实施计划任何一个会计信息系统的顺利实施都要有一个具体翔实的实施计划，当中应包 括以下内容：人员配置和机构设置计划、费用预算和资金使用计划、系统开发的战 略目标规划、硬件配置规划、软件购置计划或软件开发计划、具体实施应用计划等。2 .配备计算机硬件和系统软件硬件的选择可根据战略目标规划选择单机版或网络版；网络版还要确定选择哪 一种结构;客户机/服务器
4、（C/S）网络结构或浏览器/服务器（B/S）结构。硬件性能 还要根据企业实际情况、财力状况以及将来的发展要求来选择相关硬件设备，同时 必须按会计信息化软件的要求配备好Windows操作系统、网络管理系统和数据库系 统。会计信息化软件的获取方式有购买商品化软件系统、自主研发、委托开发和合 作开发等几种。确定会计信息化系统软件，要综合考虑系统环境、功能要求、功能 规范、售后服务、技术指标、软件价格等因素，并综合分析，权衡利弊，着眼现在, 放眼未来，确定最适合企业财务应用要求的软件系统，以保证会计信息系统的有效 实施。3 .系统应用人员培训和建立会计信息化岗位管理制度任何一个企业要有效实施与应用会计
5、信息系统，必须要同时懂计算机技术和会 计专业知识的复合型人才，这就要求企业做好会计信息化人才储备，所以相关人员 的培养是基础。有效实施会计信息系统，还要有一系列管理制度和规定，明确岗位 职责，建立岗位责任制，会计信息系统操作管理规范和软硬件维护制度。合理分配 操作权限，明确操作规程，软硬件维护制度和会计档案管理制度，确保会计信息系 统的安全，稳定和正常运转。4 .会计信息系统初始化初始化工作的基础是会计信息系统实施前企业会计处理数据的准备工作，主要 包括整理手工会计模式下的历史数据，确定适合企业会计核算要求的会计科目，规 范帐证表的内容和格式，规范业务处理流程和各种经济业务的核算规则。初始化工
6、 作就是将手工会计核算的历史资料和会计核算规则输入会计信息系统，确保日常帐 务处理按企业规定的规则与须进行5 .手工和信息化系统并行和甩帐手工和信息化系统并行是指应用会计信息化系统后，在一段时间内继续手工 会计业务的处理工作，新旧两种模式同时运转。对比两种模式的会计处理数据，检 验会计信息化系统运行的确定性与稳定性，并考核预期目标的实现情况，还要检查 操作人员对会计信息系统的适应程度。新旧模式并行的时间一般不超过6个月。并 行期间，先以手工核算为主，会计信息化系统为辅；后期反之。然后，根据有关规 定实现甩帐，停止手工做账。职业能力训练1 .会计软件以（）为处理对象。A.软件 B.硬件 C.会计信息D.会计数据2 .完成一般会计核算工作的软件为（）会计软件A.单项核算型 B.核算型 C.管理型D.会计数据3 .（）是计算机运行的最基础的系统软件A.操作系统 B.数据库管理系统 C.应用软件D. SQLServer4 .会计信息化和手工会计处理的相同点有（）A.系统目标一致 B.会计法规一致 C.运算工具相同 D.基本功能相同