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1、辽宁水利职业学院会计电算化课程教学设计方案教学内容任务一薪资管理业务处理 任务二固定资产管理系统时间2017. 9.21专业班级会计16二班地点实训楼200授课方式理论课目、实训课口、实习课口、实验课口、习题课口、其它口（请打J）学标 教目知识目标1 .设置工资条2 .固定资产初始设置能力目标学生能够根据任务独立分析、操作素质目标使学生具有自觉学习的态度、认真的做事态度；能积极思考， 敢于沟通表达，善于分析问题和解决问题。学源 教资课程资源1、教材会计电算化项目化教程。2、讲稿；3、PPT素材资源用友RER管理系统实用教程、用友U8会计电算化相关 书籍教学 分析内容分析教学重点：建立固定资产原
2、始卡片 教学难点：建立固定资产原始卡片学情分析学生对新理论理解比较不容易，通过操作练习提高学生学习 兴趣。教学 策略任务驱动-学生操作演示-课堂助手解决问题-归纳问题-教师统一讲解一 总结归纳教学 方法 实施 方案1 .结合基础会计知识引入电算化任务2 .任务驱动3 .学生首先演练4 .选择班级小助手对学生进行帮助5 .教师总结问题进行讲解6 .点评教学过程设 计主要教学内容时间教学方法手段教师活动学生活动组织课堂纪 律点名、师生问好3分钟点名问好复习旧课回顾上堂课薪资管理初始化内容5分钟回顾讲解思考任务一工资分摊30分钟知识讲解操作指导独自演练 互相指导任务二固定资产初始设置47分钟提问知识
3、讲解演示指导回答独自演练互相指导归纳总结本 节知识点总结重点、难点5分钟总结归纳，提问记笔记讨论、思考及作业1 .上传课堂练习图片2 .蓝墨云软件交流提出问题交流教学后记教师签名:辽宁水利职业学院教案专用纸任务二薪资管理业务处理1 .更改系统日期将系统的日期改为2015年1月31日。因为系统按照操作员的编号识别操作员，所以若操 作员编号对应的操作员姓名不同，那么系统提示“制单人名与当前操作员名不一致，将使用当 前操作员”。如果认可此提示，点击【确定】按钮确定。2 .工资变动首次使用薪资管理系统必须把全部人员的基本薪资数据输入计算机，每个月薪资数据发生 变动也在此进行调整，例如录入奖金、录入扣款
4、信息等。在工资变动处理之前，要先设置好工 资项目和计算公式。工资数据输入之后，要对工资进行计算与汇总，系统会自动生成每一位职 工对应发工资与实发工资。3 .个人所得税申报个人所得税是对个人所得征收对一种税。每个月的月末，财务处要对超出扣除基数的金 额进行计算，并纳税申报。系统提供的仅是对工资薪金所得征收所得税的申报。对于许 多企业，计算个人所得税的工作量大，系统提供了个人所得税的自动计算功能，这样不 仅减轻了用户的工作负担，还提高了工作效率。个人所得税申报表栏目只可根据系统提 供的项目进行选择，不能由用户自定义项目。辽宁水利职业学院教案专用纸1 .账套设置进入固定资产账套，需要根据企业核算管理
5、要求进行初始设置，包括账套参数设置、部门 设置、资产类别的设置、资产增减方式、卡片项目、样式等初始化定义。2 .月份启用进入【固定资产初始化导向一启用月份工列示的启用月份仅可以查看，不可以修改。启用 日期确定之后，日期前的所有固定资产均将作为期初数据，在启用月份开始计提数据。3 .固定资产编码固定资产的编码方式有两种，分别是“手工输入”与“自动编码”。类别编号中的序号长度 可自主设定成15位。4 .修改参数建立账套完成后，需要对账套中的一些参数进行修改时，点击【设置工点击【选项】进行 重新设置。当设置错误又不允许修改时，但是又必须对其进行修正，只能通过“重新初始化来 实现”，同时应该注意重新初
6、始化能清空对账套所做的一切工作。5 .折旧在“固定资产初始向导一折旧信息”信息框中，“本账套计提折旧”复选框中需要选择确定 本账套是否计提折旧。当没有选中“本账套计提折旧”复选框，账套中的所有与折旧相关的功 能都不可以操作，并且此复选框在初始化设置完成之后都不可修改。折旧方法设置是系统自动计算折旧的基础。系统中有六种常用的方法，分别是：不提折旧、 工作量法、平均年限法（一和二）、年数总和法、双倍余额递减法。这些方法均是由系统设置的 折旧方法，只可以选用，不可以删除和修改。此外，若这几种方法都无法满足企业的需要，可 以用系统所提供的折旧方法自定义功能，定义出适合本企业的折旧方法的名称与计算公式。