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1、学生信息道德培养活动的方案一、活动主题：通过信息教育途径，对学生进行信息网络安全、法规、 伦理等方面教育。二、活动目标与内容：1 .培养学生具有良好信息道德，增强自我保护意识。2 .培养学生正确获取信息的方法。3 .培养学生正确收集信息整理与管理，信息的处理能 力。三、活动对象：五年级学生四、活动形式：课堂主题讲座五、活动环境：当前，网络信息正以其前所未有的迅猛的态势广范应用 在各各领域，信息正渗透于社会的方方面面，改变着人们的 生活。作为信息传播的重要媒介计算机互联网络正在成为人 类社会的重要组成局部，为人们的学习、生活和工作提供了 前所未有的便利和快捷。然而，网络信息也像其它事物一样, 在
2、产生积极影响的同时，也会产生一些负面效应。特别是中 学生，由于年龄不大，辩别是非的能力较弱，很容易受其中 一些不良信息的影响。因而在学生中学习中，应开展相应的 信息道德教育，让学生明确是非观念，规范上网获得信息的 行为，是一项重要而迫切的任务。六、活动过程及内容：（一）网络优势（积极作用）如果我想多了解信息，我可以我嫌逛商场人多，我可以查找资料不想去图书馆，我可以交纳水费、 费等不想排队，我可以跟亲人聊天，我可以讨论：你最常在网上做什么？（二）网络的负面影响：容易发生诱惑欺诈的事情沉迷网络，荒废学业受不良网站毒害，身心受到摧残，甚至会走上犯罪人与人之间情感疏远，缺乏信任浪费金钱，增加经济负担讨
3、论：你认为网络还有哪些负面影响？案例：1 .江西省南昌市一名学生，沉迷网络游戏，因兴奋过度而猝死。明确：我们要正确对待利用网络的娱乐功能，以游戏为 例：有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有 一定的帮助。而且爱玩是人的天性，本来无可厚非，但如果 把电脑游戏视作计算机的应用全部，沉迷于此会对我们的身 心开展有害无益。2 .有的学生把网络上的有害信息进行大量传播，造成 了严重的危害。明确：有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播,经证实的消息到处传播,有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。我们要学会正确的观点去分析信息，辨 别是非，去伪存真，分清精华与糟粕，才能更好地取用网络 信息。课堂小结。