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1、人机工程学教学大纲课程英文名Ergonomics课程代码S0803Z57学分2总学时32理论学时24实验/实践学时 8课程类别学科基础课课程性质限选先修课程工程图学、机械设计基础、设计程序 与方法适用专业工业设计、产品设计开课学院艺术与传播学院执笔人审定人制定时间2022年3月3日注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课：课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位人机工程学课程是设计专业本科生必修的一门重要的学科基础课程，在专业培养目标中 具有十分突出的作用。人机工程学作为科学技术知识体系的重要组成部分，在产品设计专业的课 程体系中占有重要地位。它是产品设计专业学
2、生进入产品设计、平面设计、环境设计、展示设计 等专业综合训练时的必修课程。其学科思想、研究方法和研究流程提供了设计的思考路线和指导 方向，使设计师以更为理性的思维来理解设计，寻找设计的机会点，从而辅佐和修正设计方案。（二）课程目标1 .使学生掌握人机工程学的基本理论、概念与研究方法，并初步地建立起关于人、机、环境 三大要素之间相互作用的系统观念，从而为今后在本专业的学习与实践打下良好的理论与观念基 础。2 .培养学生理论与实践相结合的能力，提高学生创新能力及团队协作能力。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、小组大作业等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
3、课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求4毕业要求9毕业要求12课程目标1HHH课程目标2HHH四、课程主要内容与基本要求第一章人机工程学概论，内容包括：1. 1 了解人机工程学的起源、发展和历史；1.2 理解并热练掌握人机工程学定义和内涵；1.3 理解并掌握人机工程学与工业设计的关系；1.4 熟练掌握人机工程学的研究方法。第二章人体测量与设计应用，内容包括：2.1 了解人体尺寸与作业空间概念，掌握人体测量方法;2.2 了解我国人体尺寸的基本情况；2.3 掌握人体尺寸的特征，并熟练运用到设计中；2.4 掌握作业空间设计的特点和要求，并熟练运用到实践中；第三章人体感知和运动系统
4、与设计应用，内容包括：3.1 掌握人体感知系统内涵和特点，并熟练进行设计应用；3.2 掌握人的运动系统内涵和特点，并熟练进行设计应用。第四章人机界面和交互设计，内容包括：4.1 了解当前人机界面和交互设计的特点及发展趋势；4.2 熟练运用人机工程学理论进行人机界面设计；4.3 熟练运用人机工程学理论进行交互设计。第五章人机系统设计，内容包括：5. 1理解人机系统的概念和特点；5.2 掌握人机工程总体设计的目标和程序；5.3 熟练掌握人机功能分配的原则和方法：5.4 熟练掌握人机系统设计的方法。第六章 人机工程学在设计中的应用，内容包括：了解人机工程学的发展趋势，熟练掌握人机工程学理论，并灵活运
5、用到设计中。五、课程学时安排章节号教学内容学 时 数学生任务作业要求自学要求讨论第一章人机工程学概论：人机工程学的 起源和历史及定义：人机工程学 与工业设计的关系；人机工程学 的研究方法4选取一种或多种 人机工程学研究 方法应用于设计 当中。课后：相关分 析与因果关 系的差别如 何专题讨论：如 何认识人机 工程学与工 业设计之间 的关系。学生 3到4人一组。第二章人体测量与设计应用：人体尺寸 与作业空间；我国人体尺寸的基 本情况；人体尺寸的特征与设计； 作业空间设计6互相测量小组成 员的身体尺寸及 作业空间。课前：不同国 家、地域、性 别、年龄的人 体尺寸有何 差异专题讨论：在 作业空间设 计
6、中如何考 虑残疾人和 儿童的因素第三章人体感知系统与设计应用输入系统；人的运动系统及设计应用输出系统4比较感觉、知觉和 错觉的区别与联 系；测量人的觉醒 状态的方法有哪 些课后：查阅相 关文献，了解 触觉显示的 特点和运用 领域专题讨论：观 察周围使用 的鼠标，研窕 用户在使用 鼠标时有什 么不适，根据 研究结果改 进鼠标设计第四章人机界面设计；图形用户界面和网络用户界面4人机界面设计中 要考虑哪些人机课后：分析手 机设计中显专题讨论：比 较各种软件工程学因素控组合方式 和显控协调 性的设计界面的设计， 分别适用于 什么情景第五章人机系统设计；人机工程与交互 设计；虚拟人与虚拟设计6人机系统设
7、计中 要考虑哪些人机 工程学因素课后：在设计 中如何了解 用户体验的 知识专题讨论：以 人为本的设 计本质是什 么第六章人机工程学在设计中的综合应用8运用己知的人机 工程学知识对生 活的产品进行改 进课前：设计过 程中有哪些 地方用到人 机工程学专题讨论：人 机工程学的 发展趋势六、实践环节及基本要求序 号实验项目名称学 时基本要求学生任务验质实验 类别I人体尺寸与作业空间测 量及设计应用4能够运用已知的 方法进行测量并 运用到实践中人体尺寸与作业空 间测量及设计应用综合 性必做2人的生理心理状态测量 机设计应用4能够运用已知的 方法进行测量并 运用到实践中人的生理心理状态 测量及设计应用综合
8、 性必做注：1.实验性质指演示性、验证性、设计性、综合性等；2.实验类别指必做、选做等。七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时 作业等到课率占10%,课堂发言 占10%,平时作业占20%40%期末考核人机工程学设计、研究报告等人机工程学设计占30$, 研究报告占30%60%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书（-）推荐教材：人机工程学,赵江洪著,高等教育出版社,2006.5,第1版。（二）主要参考书：1 .工业设计人机工程,阮宝湘等著,机械工业出版社,2017.1,第3版。2 .人机工程学与设计应用,张峻霞,王新亭著,国防工业出版社,2010.1,第1版。3 .工业设计应用人机工程学,胡海权著,杜海滨编,辽宁科学技术出版社,2013.4,第1 版。4 .人机工程学，熊兴福,舒余安著,清华大学出版社,2016.7,第1版。