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1、幼儿园小班学期工作计划儿童开展情况分析本班幼儿共计20名，平均年龄2岁到3岁。孩子们都是第一次离开家人，进入幼儿园集体生活。大局部幼儿还处于新生入园焦虑期， 特别是在情感情绪方面，需要老师多安抚。通过家访我们对大局部幼儿的身体、社会、认知等方面有了一定的了解。身体开展：大局部幼儿基本上能养成良好的生活习惯，但大局部幼儿需要在成人的引导和帮助下能进餐，个别幼儿进餐速度较慢，并有 挑食的现象（不爱吃蔬菜）。不能独立入厕，但有需要时会告知成人。孩子们的生活作息时间也需要调整，养成早睡早起，坚持午睡的 好习惯。但个别幼儿的午睡习惯需要老师加强培养。运动方面能较协调的走和跑，个别幼儿动作很敏捷。社会性开
2、展：能在成人的引导下使用礼貌用语，大局部幼儿性格属于慢热型，个别幼儿性格较内向，在父母的陪伴下能主动参与集体活 动。但还需要成人引导让幼儿独立上幼儿园。认知方面：班级幼儿语言表达欲望很强，能念一些简单的儿歌、古诗、数数等。但吐字发音方面还不够清晰，需要老师加强引导。 本学期我班将根据幼儿开展情况，结合“纲要”“指南”对幼儿进行因材施教，促进幼儿全面开展，身心健康，愉悦入园。本期儿童开展目标语言开展：1、能听懂成人说话，按成人语言要求取得物品。说各类事物的名词，模仿正确发音，如动物，生活用品名称。2、喜欢看书，在成人的引导下初步学习一页一页翻阅图书。能跟念短小儿歌68首，3、通过老师的引导，能听
3、懂成人讲23个内容简单的故事。科学开展：1、能认识五官和简单的标记，在幼儿园能找到自己的床位和活动室。2、喜欢数学活动，能口头唱数110。区分上下，理解“1个”，并能区别“1个”和许多O3、认识动植物，喜欢动植物的美好情感。社会开展：1、在成人的引导下，愿意上幼儿园，并喜欢上幼儿园。2、在成人帮助下用语言表达问好、再见等使用礼貌用语。听到叫自己的名字能回答，能区别自己与他人的五官。 健康开展：1、知道手脏了要洗，初步学习正确的洗手洗脸方法。2、初步尝试穿脱没有鞋带的鞋和袜子。能自己用餐，不洒饭菜，喜欢吃各种食物和喝白开水。3、喜欢体育锻炼，能上体挺直，下体协调地走和跑，练习向一个方向跑。艺术领
4、域：1、喜欢参与音乐、美术活动。并对音乐、美术活动感兴趣。2、通过撕、捏、团、搓、粘贴等方式完成简单的美术作品。能随音乐做简单的动作。3、初步尝试欣赏音乐美术作品。主题教学序列主题名称嵋时1弘扬传统9、10月班级课题o11 、 12环游世界月3 中国年1、2月4 II5生活活动本期生活活动目标1、入园：通过成人的引导，愿意接受晨检，能够主动与教师、同伴打招呼，并且能开心地和家人说再见。2、盥洗：通过老师的引导，学习用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手，和正确的洗脸方法。3、进餐：在老师的引导下，能独立用餐，养成不挑食、不撒饭的良好习惯。4、入厕：通过老师的引导，懂得在园如厕是一件很
5、正常的事，不紧张，不拒绝。及时排便对身体健康有好处，有便意时知道自己如厕或 告知成人，能及时排便。5、喝水：喜欢喝白开水，通过老师的引导，逐步做到主动喝水。懂得喝水对身体健康的好处。6、午睡：通过老师的引导，能独立入睡，喜欢在幼儿园午睡。懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯。7、离园：在老师的引导下能保持稳定、愉悦的情绪等待家长来接，主动与教师和小朋友道别。跟随家人离园，不单独离开，不跟陌生人 走。指导措施及策略1、通过绘本、故事的方式引导幼儿礼貌使用日常用语。2、在洗手池处制作小动物六步洗手法，引领幼儿正确的洗手方法。3、通过绘本、图片引导幼儿，或用奖励的方式，鼓励会进餐的乖宝宝，给予幼儿
6、强化物，以此影响其他幼儿。4、教师按时提醒幼儿入厕，多给予幼儿情感方面的交流，缓解幼儿紧张的心理。（绘本、图片故事组织教学活动）5、墙面环境布置：“今天你喝了几杯水？ ”通过情境小青蛙吃虫子一一引导幼儿喝水，比一比，谁吃、喝的多。6、通过儿歌表演、故事欣赏，引导幼儿独立午睡。7、观看关于安全教育的视频，（不跟陌生人走，红绿灯、）与家长多沟通交流宝宝在园的表现情况，让家长也及时鼓励宝宝当天在园的表 现。运动活动期童动力展标 本儿运能发目1、在老师的引导下，能上体挺直，下体协调地走，练习向一个方向跑。2、通过老师的引导，能用手扶拦杆上楼梯，能不扶扶手跳离地面。3、在成人的帮助下能走过宽30厘米、高
7、1012厘米，长2米的平衡木或斜坡。学习在70厘米高的圈内钻爬，攀登100120厘 米高的攀登架。学习滚球，投球。4、通过老师的引导，在音乐伴奏下学习兔子跳，小鸟飞、小鸭走等动作。听音乐做简单的模仿操。5、初步尝试在软垫上动作协调地手膝着地爬。6、初步认识常见体育运动器械。喜欢运动，并乐于参加。活动内容安排早操徒手操操节数5节内容头部运动、上肢运动、扩胸运动、跳跃运动、整理运动器械操操节数5节内容上肢运动、伸展运动、体侧运动、跳跃运动、整理运动队形 练习三月散点四月散点五月圆圈六月圆圈动作开展9 月目标练习钻爬，下体协调地走11 月目标模仿小动物，双脚向前跳，练习钻爬技能促进大小 肌肉的开展器
8、械 投放自制体育器械：爬爬乐器械 投放自制：纸球大型玩具滑溜布10 月目标练习挥棒、等技能开展手臂肌肉力量12 月目标扔、接、锻炼手部肌肉力量与手眼协调能力器械 投放自制、高尔夫羊角球；大型玩具器械 投放自制；投投乐、大型玩具滑溜布自制体育玩具名称爬爬乐名称高尔夫名称好玩的纸球名称投投乐名称有趣的圈圈材料PVC管材料PVC管、塑料瓶材料废旧报纸、皱纹 纸材料塑料瓶、广告纸材料纸板功能 玩法不同方法爬 过障碍物功能 玩法锻炼幼儿手眼协调 能力与腰部力量功能 玩法扔、接踢锻炼手 臂力量肌肉功能 玩法扔、接、锻炼手 部肌肉力量与 手眼协调能力功能 玩法扔、滚、抛、投放 时间9月份投放 时间10月份投
9、放 时间11月份投放 时间12月份投放 时间1月份环 境 创 设本期环境创设目标生活环境创设内容及措施 （活动室、盥洗室、睡眠室）学习环境创设内容及措施（主题互动墙饰、情感互动墙饰、探索生成墙饰）一、让幼儿在安全的环境中轻松 地玩耍1、设置合理、提供轻巧、柔性的 玩具童趣的场景。2、简约式的摆设和气氛，让孩子 自由自在地模仿和摆弄。二、让孩子在动态的环境中自主 地游戏1、不断地调整区域环境，减少对 幼儿的干扰和影响。2、随时调整和增添材料，满足孩 子兴趣和需要。一、洗手池自制了小动物六步洗手法，引领幼儿用正确的六步洗手法。二、盥洗室路径标识引导幼儿遵守秩序，在盥洗室内部拥挤，有秩序进行一 如厕
10、、洗手活动。三、活动室内区域布置：my house、益智乐园、建构基地、“嘘”书吧、巧手园地“my house”利用废旧材料创设了跟家一样的场景，让宝宝感受到娃娃家的温馨，减少宝宝别离焦虑期。宝宝可以自由玩耍。 益智乐园提供了钓鱼、迷宫、镶嵌板、拉链衣服、图形对应，开发幼儿智力，和锻炼手眼脑协调能力。巧手园地提供了不同材料的自制印章进行美术活动。“嘘”书吧利用各种材料自制图书，如：无纺布、卡纸。一、主题9、10月份以“团圆”为主题，基于托班年 龄段的孩子对自己家人有较深的认识，所以 我们把每位幼儿的全家福作为主题墙。以温馨相框打底，把“全家福”拼接成爱心， 爱心的中间位置粘贴主题名称：“My
11、f” 二、探索触摸墙为了刺激幼儿感知与认知，以相框为主，创 设了以不同材料做成的相框，如：花生米、 牙刷、铃铛等物品让幼儿自由的触摸、感知 认识这些物品。建构基地利用废旧材料自制不同大小形状的积木，让幼儿自由的 搭建。观察种植计划教 育 目 标1、初步认识种植的工具，了解种植过程，并对种植活动感 兴趣。2、在老师的引导下，观察种子发芽的过程以及自然事物现 象。3、 热爱劳动，初步尝试照顾自己的种植。4、通过种植活动，感受丰收的喜悦。逐 月 内 容9月份：播种10、11月份：观察12月份：施肥、浇水1月份：丰收啦！安全教育安 全 教 育 目 标1、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌
12、 地离班。2、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。3、在老师的引导下了解一些必要的自护方法，知道自我保 护的重要性，增强自护意识。4、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的 含义和作用。安全教育主题内容时间安排9月：不跟陌生人走10月：反恐防暴11月：消防11912月：烟花爆竹1月：寒假安全教育2022年9月2023年1月家园共育本班家长情况分析本期家长工作目标家园共育具体措施、开展活动及时间安排1、数家常的教育理念紧跟形 势，尤其重视孩子们活泼、 开朗的个性培养。希望幼儿 能在集体中学习如何与人相 处、如何与人交往，从而养 成其良好习惯,形成优良的 品质。1、很注重幼儿教师的道
13、德 行为规范、包括教师的专业素质 方面、老师应该对孩子有“四 心”爱心、细心、耐心、责 任心。2、家长能经常和老师进行 沟通，随时了解幼儿在园的生活习 惯、学习习惯等。1、利用家长园地向家长介绍教育 动向，宣传教育理念和保健常 识,使家长能够做到科学育儿。2、加强与家长的直接联系，做到 “因人而宜”。针对不同家长的 实际情况，采取不同的联系方 式,让每一个家长多走近孩子、 了解孩子。3、利用家长会的机会，让家长了 解幼儿园的教育方针及开展方 向，针对家庭的明显差异,对 于不同的幼儿就要对其家氐做 好不同的家教指导工作。1、设家园联系栏：通过在家园栏里张贴月计划、周计划安排、主题教学等 结合季节
14、的保健常识，开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。每 周每月更新，让家长及时了解班级的教育动态。（形式：宣传）2、利用网络平台交流（建立班级QQ群、微信）：按时上传幼儿在园的生活、 学习、游戏情况照片视频，与家长一起提供宝贝的成长足迹、精彩瞬间。（形式：宣传）3、通过电访、短信、当面与家长交流：每天利用幼儿离园时间与家长短暂 交流孩子当天在园的情况。逢节假日、或是幼儿生日等以短信方式给幼 儿、家长发送节日问候语，建立和谐家园关系。（形式：逐一交流）4、定期开展班级亲子活动：邀请家长来到班级，现场观摩半日活动、陪同 幼儿参与亲子游戏，增进亲子情感。让家园目标一致共同使幼儿成长。（形式：集体）5、成立家委会：1）、清洁卫生、2、）班务费管理、3）、参与教学研讨，分 担班级工作，时刻与家长互动，调动家长积极参与，使班级管理更轻松 有序。（形式：小组）6、家长会、家长沙龙：新学期家长会，幼儿入园前家访，对幼儿在园的情 况汇报等。使家长更进一步了解幼儿在园的情况、老师的教学组织策略、 以及幼儿园的教育理念。特殊教育本班幼儿姓名：韦昱舟 性别：男 年龄2岁11个月 幼儿曾有高热惊厥病史，教师应注意以下几方面的护理：1、如有现象发生，第一 时间告知园内保健医生；2、尽量防止幼儿减少哭闹、咳嗽、便秘、生气、剧烈运动等；3、加强与该幼儿家长沟通交流。