《四年级下学期道德与法治教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下学期道德与法治教学工作计划.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020-2021学年度|年级下学期道德与法治教学工作计划一、班级情况分析：本班学生学习自觉性还有待提高，学生的思想行为各不相同, 部分学生有自私心理，不善于团结协作，需要加强引导。因本课 程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生应该乐于这一 门课程的学习，并积极投入到本课程的课内外的学习活动中去。 本册教育内容是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是 学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展 的自然衔接，以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生 通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立 最基本的社会公德意识。二、教材分析：道德与法治是体现国家意志的
2、课程，承载着培养什么人、 怎样培养人、为谁培养人的重大历史使命，课程内容体现了鲜明 的价值导向，具有其它学科课程所不能替代的育人功能。教材单 元主题安排和课文内容设计着眼于儿童成长需要，着眼于解决儿 童成长中的各种问题，将国家对少年儿童的要求贯穿到儿童可感 可知的生活事件之中。最新部编版道德与法治四年级下册教材是从2020年春季正 式实行，全册共四个单元，分别是第一单元：同伴与交往；第二单元：做聪明的消费者；第三单元：美好生活哪里来；第四单元: 感受家乡文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题，每个课文 题均来一个引导学生学习、研讨的话题。第一单元主要从们的消 费技巧，从而让学生学做生活中的聪明
3、消费者。第三单元主要通 过教学，使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来，并真实 地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。使学生能从生活 的角度，知道工农业生产与人们生活的密切关系，从小体验劳动 者的辛劳与智慧。第四单元通过教学，使学生认识中华民族悠悠 五千年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文 明。中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼 仪大国”礼仪之邦的美誉着称于世”。时至今日，仍有很多 中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂，在五千年的传承中也有很 多糟粕掺杂其中，我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优 良传统，更要坚决抵触陋习陋俗，使我中华传统文化渊源流传，
4、万世流芳。三、教学目标：为促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与 社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个 性品质的社会主义合格公民奠定基础。（一）情感、态度、价值观：1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质， 初步形成规则意识、民主意识；2、使学生知道学习是自己的责任，体验学习给自己带来的乐 趣，形成积极向，上、乐观好学的学习态度；3、在了解家乡的基础。上萌发家乡的热爱之情，能向家乡的 优秀人物学习；4、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态 环境的意识；（二）行为与习惯：1、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体 生活品质，初
5、步形成规则意识、 民主意识；2、培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯；培养 学生在学习中的毅力和耐心， 养成良好的学习习惯；3、培养学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的良好习惯；4、养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。（三）知识与技能：1、培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和 帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困 难或者不幸人的行为；2、知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维 护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的 环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和 迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热
6、爱之情；3、了解日常消费的状况，感受消费在人们生活中的重要作用，使学生树立正确的消费观，培养勤俭节约的美德。四、教学重难点（一）教学重点：培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，并养成主动关 爱处境困难或者不幸人的行为；关心集体、参加集体活动、维护 集体荣誉承担义务，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民 风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的 变化和发展，培养对家乡的热爱之情；使学生树立正确的消费观, 培养勤俭节约的美德。（二）教学难点：帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生 活品质，初步形成规则意识、 民主意识；培养学生独立自主地 完成自己学习任务的良好习惯
7、；培养学生在学习中的毅力和耐 心， 养成良好的学习习惯；培养学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱 扔乱刻画的良好习惯；养成保护水资源，爱护身边环境的良好习 惯。五、教学措施1、明确课程性质，全面把握课程目标。2、品德教育要回归生活，突出课程的经验性。3、追求教学的有效性，打好做人的基础。4、建立新的教学观，引导学生自主学习。5、实现评价改革，促进学生发展。6、加强课程管理，保证教学质量。六、教学进度安排单元教学内容课时第一单元同伴与交往61我们的好朋友22说话要算数23当冲突发生2第二单元做聪明的消费者64买东西的学问25合理消费26有多少浪费本可以避免2第三单元美好生活哪里来67我们的衣食之源28这些东西哪里来29生活离不开他们2第四单元 感受家乡文化关心家乡发展610我们当地的风俗211多姿多彩的民间艺术212家乡的喜与忧2