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1、检测技术与控制仪表课程教学大纲总学时数：51 (理论45,实验6)总学分数：2.5课程性质：专业必修课适用专业：电气工程及其自动化一、课程的任务和基本要求：本课程在阐述测量基本原理的基础上，分析各种传感器如何将非电量转换为电量，并对相 应的测量转换电路、信号处理电路及在各领域中的应用作介绍，同时也适当的介绍误差处理、 弹性元件、抗干扰技术、信号的处理与变换及仪表控制系统的综合应用等知识。从而使学生掌 握各类传感器的基本理论、工作原理、转换电路、主要性能和特点以及自动检测技术的相关知 识，从而使学生能合理地选择、使用相应仪器。课程涉及光、机、电等多方面知识，应用到统计、数值分析、自动控制等多学科
2、内容，因 而需要扎实的基础知识，善于把握全书的重点和各章的重点，有助于在理论上得到提升。还要 善于理论联系实际，认真对待试验环节，才能全面提升解决问题的能力。二、基本内容和要求：基本内容包括：1 .检测技术的基础知识(1)检测仪表控制系统及基本概念(2)误差分析基础及测量不确定度(3)检测技术及相关方法介绍2 .各种传感器的原理及使用方法(1)温度检测(2)压力检测(3)流量监测(4)物位检测(5)机械量检测3 .仪表系统分析(1)仪表系统及其理论分析(2)变送单元(3)显示单元(4)调节控制单元(5)执行单元4 .系统控制技术(1)计算机仪表控制系统(2)现场总线控制系统5 .现代检测与仪表
3、技术(1)虚拟仪器介绍及LabVIEW软件(2)软测量方法及技术(3)多传感器数据融合技术(4)传感器网络基本要求：（1）掌握检测技术的基础知识（2）熟悉误差分析过程及方法（3） 了解检测技术及方法（4）熟悉各种传感器工作原理及使用方法（5）熟悉仪表控制系统6） 了解系统控制技术6 7） 了解现代检测与仪表技术三、实践环节和要求：实验1：电参数型传感器实验，学习传感器的使用方法和信号检测。实验2：仪表的调试与校验，学习测温仪表的调试与校验。实验3：热电偶的校验，学习常用热电偶的校验。要求：1 .通过实验，培养学生的实际操作技能，进而培养学生的自学能力、实践能力、数据分析 和处理能力、综合解决问
4、题的能力。2 .固化学生掌握的理论知识，培养其创新意识。四、教学时数分配:理论：45 实验：6 上机：无 其它：无五、其它工程（含课外学时内容）：无教学内容学时分配教学内容学时分配1检测技术的基础知识82各种传感器的原理及使用方法14实验23仪表系统分析14实验24系统控制技术25现代检测与仪表技术7实验2合计51六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属考查课，考试方式为闭卷。由平时（60%）、考试（40%）两局部综合评定。2、习题：每次上完课后，布置2-3道习题。对于比拟难的知识点，安排习题课。3、能力培养要求：理论课为培养学生的能力奠定基础，实验课培养了学生理论联系实际，动手解决问题的能
5、 力，以及创新意识。使学生掌握检测误差分析方法，熟悉各种传感器的原理及使用方法，能分 析和构建仪表控制系统。4、与其它课程和教学环节的联系:先修课程和教学环节：电机与拖动基础、自动控制原理、电子技术。后续课程和教学环节：计算机控制技术。平行开设课程和教学环节：现场总线技术。5、教材和主要参考书目：（1）教材：自动检测技术及仪表控制系统（第二版），张毅等编著，北京：化学工业出版 社，2008年。（2）主要参考书目： 自动检测技术，第二版，宋文绪，杨帆，北京：高等教育出版社，2004年；传感器技术（上册），何金田等，哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2004年； 传感器技术（下册），徐甲强等，哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2004年； 自动化仪表与过程控制，第三版，施仁，刘文江，郑辑光，北京：电子工业出版社, 2003 年。