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1、广州市天河金领技工学祓Guangzhou Tianhe Jinling Technical School教案本教师姓名：许明影授课班级： 电商1708/1709/1710班课程名称:企业管理基础教 案编号：版本：流水号:科目企业管理基础班级 电商中技班授课日期第十一周（2）课题8-3管理信息系统在企业中的应用课时2授课方式采用讲授法、案例分析法、提问讨论法辅助教具教学日志、教材、教案、 计算机、PPT学 习 目 标1、熟悉物流需求计划MRP、制造资源计戈ij MRPII2、熟悉计算机集成制造系统CIMS作业布置课外案例分析P194思考练习第三题重点3、 物流需求计划MRP、制造资源计划MRPI
2、I难点计算机集成制造系统CIMS教 学 回 顾1、提倡学生在课堂中做好课堂笔记，针对新课的重难点，在课本上或笔记上做好相关记录， 便于课后的温习，加深学习印象。2、课后及时回顾本节课的教学流程，记录好本节课教学中的闪亮点及需改进的地方，做好及 时整改，使得下节课更加完善，提高教学效果。审阅签名:审阅日期:审阅签名:审阅日期:授课教师：许明影提交日期：教学环节 与时间分配教学内容教学仪规教学日志一、组织教学3分钟1、展示教学仪规，师生相互问好2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志3、强调课堂纪律（笔记、书本、手机、食品等）和教室卫生情况案例导入二、案例情境导入新课7分钟组织学生认真看课前相关
3、案例分析，开始新的知识点。让学生通过实例充分感受，引出相关知识点。三、教授新课，板书设计（一）物料需求计划MRP企业生产过程中涉及的所有产品、零部件、原材料、中间件等，在逻辑上视为相 同的物料，企业生产中需要的各种物料分为独立需求和相关需求两种类型，并用 时间段确定不同时期的物料需求，产生了解决库存订货的新方法一一物料需求计新课教授现场教学划 MRP (Material Requirements Planning)。25分钟MRP要到达的目标是围绕所要生产的产品，应当在正确的时间、正确的地点，按 照规定的数晟得到真正需要的物料;通过按照各种物料真正需要的时间来确定订 货与生产日期，以防止造成库
4、存积压。（二）制造资源计划MRPH1 .计划的一贯性和可行性2 .管理的系统性3 .数据共享性4 .动态应变性5 .模拟预见性6 .物流、资金流的统一（教师根据教材并结合案例分析进行教授）教学环节 与时间分配教学内容师生互动 提问交流四、提出问题，师生互动5分钟教师提出问题，引发学生讨论，教师巡堂指导：分析：流岚集团信息化始末五、案例分析，讲解新课(三)计算机集成制造系统CIMS案例分析 讲授新课 25分钟1 计算机集成制造系统CIMS (Computer Integrated Manufacturing System)是 随着计算机辅助设计与制造的开展而产生的。它是在信息技术自动化技术与制造
5、 的基础上，通过计算机技术把分散在产品设计、制造过程中各种孤立的自动化子 系统有机地集成起来，形成适用于多品种、小批量生产，实现整体效益的集成化 和智能化制造系统。集成化反映了臼动化的广度，它把系统的范围扩展到了市场 预测、产品设计，加工制造、检验、销售及售后服务等的全过程。六、进行案例分析，课堂检测案例分析 课堂检测 10分钟教师展示相关案例，要求学生从本节课内容来分析案例，小组讨论。教师对学 生回答进行点评并做出相应的鼓励，激发学生学习兴趣。七、归纳小结，布置作业课堂小结 布置作业 5分钟1、归纳小结本节课教授的主要内容及要注意的要点。同时告知同学们下次课要 学习的内容，提醒做好预习准备。2、作业布置：要求同学们完成“P194思考练习第三题”，下节课上课时上交作 业。