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1、车辆运用与管理课程标准一、概述（一）课程性质车辆运用与管理课程是铁道车辆专业的一门专业课。通过对车辆运用指 标、车辆日常维修、车辆运用管理、列车编组运行、车辆安全管理、车辆事故调 查、处理及救援等知识的学习，使学生对车辆运用、管理工作有一个较全面的认 识，为后续课程的学习及日后的工作打下良好的基础。学习本课程前，应先学习铁道概论、机械制造基础、液压与气动、 车辆构造与检修、车辆制动装置，后续与之相关课程为车辆运用基本技 能训练、技能培训及鉴定、顶闵实习、毕业设计（论文）等课程。（二）课程基本理念与设计思路通过对本课程的学习，使学生对车辆运用、管理工作有一个较全面的认识， 为后续课程的学习及日后
2、的工作打下良好的基础。因此，本课程应以提高学生职 业能力为主导，注重学生能力的培养，在教学过程中，紧密联系实际，尽可能安 排现场观摩教学，使学生明确所学内容与实际工作的关系，从而激发学生的学习 热情；充分利用校内实训基地进行技能训练，让教学过程尽可能贴近实际工作， 培养学生的基本技能。二、课程目标（一）总目标通过本课程的学习，使学生对车辆运用、管理工作有一个较全面的认识，为 后续课程的学习及日后的工作打下良好的基础。（二）分目标1、知识目标（1）掌握货车日常维修的特点，列检所的业务范围、工作组织及主要设施等 基本知识；（2）掌握客车日常维修的特点，客列检、库列检、包乘组的业务范围、工作 组织及
3、主要设施等基本知识；（3）熟悉车辆安全管理、5T系统的运用与管理、行车事故调查、处理及事 故救援的基本知识。2、能力目标（1）掌握车辆安全管理、5T系统的运用与管理、行车事故调查、处理及事 故救援的基本方法；（2）会分析、处理车辆在运用中的常见故障。3、情感目标培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业和严谨认真的工作作风；培养学生创造能力和 创新精神。三、课程内容与要求工作任务教学内容应到达的知识、技能、态度目 标要求学时工程1任务1.车辆运用工作 的地位和任务；1. 了解车辆运用工作的地位和 任务；课程概车辆运用工作2.车辆主要运用2.熟悉车辆调度工作的内容；述概述指标；3.车辆调度1：作。3 .掌握车辆
4、主要运用指标；4 .培养学生吃苦耐劳，爱岗敬 业和严谨认真的工作作风。6工程2任务11 .货物列车检修 的特点；2 .列检所；1. 了解货物列车检修特点，列 检所业务范围；了解货车乘 务作业内容；掌握列车制动日常运 用维修货车日常运用 维修3 .列车技术检查 和列车快速修 理；4 .列车制动机试 验；5 .货车乘务。机试验内容；2 .能正确对列车进行技术检 查和快速修理；会做列车制 动机试验；3 .培养学生吃苦耐劳，爱岗敬 业和严谨认真的工作作风。20任务2客车日常运用1 .客车日常维修 的特点；2 .旅客列车检修 所；1. 了解客车检修特点，旅客列 车检修所业务范围；了解客 车乘务作业内容；
5、掌握旅客 列车整备作业内容及质量要维修3 .旅客列车整备 作业及质量要 求；4 .客车乘务。求；2 .能正确对旅客列车进行技 术检查和快速修理；会做列 车制动机试验；3 .培养学生吃苦耐劳，爱岗敬 业和严谨认真的工作作风。18工程3列车任务列车编组运行1 .列车、列车编 组；2 .列车编挂、列车 运行。1 .掌握列车、列车编组知识； 掌握列车编挂、列车运行知 识；2 .能解决列车编组、列车编 挂、列车运行中遇到的问 题；3 .培养学生严谨认真的工作 作风。8工程4特殊货 物运输任务长大货物运输1 .超限、超长、集 重货物；2 .运输超限、超 长、集重货物的 装载规定；3 .装载超限、超 长、集
6、重货物使 用的车辆。1 .掌握超限、超长、集重货物； 掌握超限、超长、集重货物 的装载规定；2 .正确选择装载超限、超长、 集重货物的车辆；3 .培养严谨认真的工作作风 和创造能力。6工程5运用管 理任务车辆运用管理 工作1 .车辆运用管理 系统(CMIS)；2 .检修车辆的扣 留和色票的使 用；3 .车辆的备用和 解除；4 .国际联运；5 .车辆清查、报 废。1 . 了解车辆运用管理系统 (CMIS)； 了解车辆的备用和 解除的内容；了解国际联运 的相关知识；了解车辆清 查、车辆报废的内容；2 .正确使用车辆运用管理系 统(CMIS)；会扣留检修车 辆，正确使用各种色票；3 .培养学生吃苦耐
7、劳，爱岗敬 业和严谨认真的工作作风。10工程6故障处 理任务车辆在运用中 的常见故障及 处理1 .热轴事故；2 .空气制动机、基 础制动装置故 障；3 .车钩缓冲装置 故障；4 .轮对、车体、底 架故障。1 .掌握各类故障产生的原因；2 .会处理各种常见故障；3 .培养学生吃苦耐劳，爱岗敬 业和严谨认真的工作作风。14四、实施建议工程7任务1.车辆安全生产1. 了解车辆安全生产的意义、的意义、内容、内容、原那么、制度；原那么、制度；2.掌握行车安全、劳动保护、安全管车辆安全管理2.行车安全、劳动劳动纪律的内容；8理保护、劳动纪3.掌握专业标准；律；4.培养学生吃苦耐劳，爱岗敬3.专业标准。业和
8、严谨认真的工作作风。工程8任务1.行车事故分类；1.掌握行车事故的分类；掌握2.行车事故的调行车事故的调查及处理权查及处理权限；限的内容；行车事车辆行车事故3.行车事故救援。2. 了解行车事故救援知识；14故调查及处理3.会写行车事故调查报告；4.培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业和严谨认真的工作作风。合计104（一）教学建议1.教学中应结合教学内容，进行思想品质、职业道德、工作作风方面的教育。2 .教学中应积极进行教法改革，运用现代教学手段，贯彻以能力本位、以 学生为主体等教学原那么，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识。3 .本大纲注重技能型人才的培养，教师在教学中，可结合实际，对局部内 容
9、及课时进行调整（10%左右）。4 .本课程建议采用多媒体教学和现场观摩相结合，理论教学与工程实训相结 入口。（二）考核评价建议对学生考核按平时成绩占30%,期末成绩占70%的比例给出总成绩。平时成绩的评定要综合学生在学习过程中的主动性、积极性及认真程度；学 生的交流能力、语言表达能力和合作精神；学生对所学内容的分析、理解能力。期末成绩由理论考试与技能考核相结合，其比例建议理论考试占60乐技能 考核占40机（三）教材选用与编写建议教材的选用或编写应符合本课程标准的基本要求，优先选用省部级以上规划 教材。建议书目：铁路职业教育铁道部规划教材货车车辆运用与管理，吴海超 主编，中国铁道出版社。铁路职业
10、教育铁道部规划教材客车车辆运用与管理，吴海超 主编，中国铁道出版社。（四）实验实训设备配置建议建议配置与本课程教学内容相关的铁路主型客、货车各一辆，车辆技术检查 工具5套，与车辆运用有关的表报、色票等假设干，供学生实训使用。（五）课程资源开发与利用建议开发、购置优秀的多媒体教学课件，利用校园网建立教学案例、教学课件、 参考文献、与本课程相关的科技动态等数据库和学习讨论室，通过信息共享、交 流反应等方式，为师生提供教学服务。五、参考文献1 .高等职业教育车辆检修专业教学指导方案中国铁道出版社。2 .铁路职业教育铁道部规划教材货车车辆运用与管理，吴海超主编，中 国铁道出版社。3 .铁路职业教育铁道部规划教材客车车辆运用与管理，吴海超主编，中 国铁道出版社。