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1、高三年级第一学期语文教学工作计划高三年级第一学期语文教学工作计划普薇.静语一、学生情况分析：本学期我任教文班和美术班两个班的语文课，两个班的学习水平和学习积极性存在较大差 异，从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题：（I）没有构建完整的知识体系：（2） 基础知识掌握不够；（3）见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托；（4）语文答题的规范意 识欠缺。二、工作指导思想：随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和 高三语文备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经验、充 分学习各校高三语文任习教学模式的基础上，针对我班学生的实际
2、情况，依托精选的优秀更习资 料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，力 争通过师生一年的共同的努力，提高学生语文素质，取得比拟满意的高考成绩。四、工作要点:I、教学理念：学习并领悟新的教学理念，让研究型教学走进课堂，把老文章上出新面 目，使学生主动学习的积极性得以提高。2、重视教学常规工作：充分认识高三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经 验共享，力争打好这一攻坚占。平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。3、充分利用现代教育技术：“兴趣是最好的老师”。调动学生的学习兴趣，发挥他们学习 的主动性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。
3、充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技 术，为语文课堂输入新的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语言语教学服务。4、新授与复习并举：在完成新授的基础.上，适当的加入复习内容，文言文的更习，现 代文阅读的训练，以减轻第二学期复习负担，巩固知识，强化能力。5、力口强思想教育：把“勤奋、严谨、和谐、开展，”的校训贯穿在语文教学中，通过教 学、培养坚定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。6、完成语文基础知识、阅读鉴赏与写作的第一轮复习任务。通过练习加强落实，提高 书面表达能力。做好考试的分析讲评工作和考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一 智”。三、学生学习情况总体分析及应
4、对措施I、学生不愿意在语文学习上投入时间和精力。应进一步引导学生学习语文的热情，提 升学生学习语文的积极性。2、学生答题规范程度不高，随意性大，导致失分较多。应强化答题的规范意识，明确 答题要求。3、学生语基题背诵默写有待加强。应利用课余时间加强背诵检查，抓落实。4、古诗文阅读学生答题思路没有非常清晰，答非所问的情况多有出现。5、作文得分情况不理想，字迹潦草，结构意识不强，主旨不清晰。应做到写作有序列、 有训练、有批改、有讲评。除此，针对阅读篇目的考查，和利用相关资料了解作品的时代背景，了解人和时代的关 系，准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，了解不同阶层的人物在特定时代所表现 出来的不同的人格追求，尤其是在关注伟大的人物的同时，发现底层社会的道德基石，领会文本所 传达的思想感情。在此基础上提高对人的认识，从而提高人格修养，使之树立进步的人生追求。四、个人专业水平提高本着与时俱进的思想，坚持网络学习，尽可能多的撰写教学反思和教学随笔，与同行交流, 不断提升自己。还向其他老师学习，研究教学方法，探讨教学设计，做到充分备课。另外积极参 加教研室教学处组织的各种活动。力求从各个方面提升自己。总之，新的一学期马上来临，面对新的一学年，我将以饱满的激情来面对每一天！