教育教学设计:爱的互联网.docx

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1、爱的互联网山东省莱州市双语实验学校徐淑霞联系 :05352280559 邮箱:一天,我正在微机桌前发电子邮件。“报告!”顺着声音,我抬头一看,原来是“机灵鬼”刘泽凯站在办公 室门口。“泽凯,你找老师有什么事吗? ”“嗯!” “来,坐下说!” “老师, 我家也有电脑,并且可以上网,我想在网上和你说说心里话。你能告诉我你 的邮箱地址吗? ”看着面前的孩子,我一阵惊愕:这个小家伙,居然想通过 电子邮件的形式跟老师交流。亏他想的出,我怎么就没想到通过这种形式和 学生联系呢? “好主意!好主意”我情不自禁地称赞道。泽凯摸着头不 好意思地笑了。接下来是语文课,我踏着铃声,走进了教室,在黑板上写下了我的电子

2、 邮箱地址:。“同学们,老师是大家的大朋友,如果你有不 好当面告诉老师的话,可以发邮件给我!如果家里有电脑的话,可让父母帮 忙申请一个电子邮箱,明天告诉老师。”孩子们听了很兴奋,拿起了笔很神 圣地写下了我的邮箱地址。第二天,有不少学生兴冲冲地跑进我的办公室,把写着他们邮箱地址的 小纸条放在了我的办公桌上。啊,这些可爱的孩子们!当天晚上,我照例翻开了电子邮箱,一看有一封未读信件。我赶紧下载完,翻开邮件看了起来,信中写道:“徐老师,我的作文成绩一直不高,每 次听到你表扬作文成绩优秀的同学时,我心里真羡慕他们。上次的作文,我 也得了优秀,你讲评作文前,我坐在位子上美滋滋地想:这次你肯定会表扬 我。可

3、你却根本没提我的名字,我很失望,但又不好当面给您说“落款: 陈芋羊。看着这封发自肺腑的信,我立刻给她回了信:“芋芋,谢谢你对老 师的信任,因为老师的疏忽,使你很伤心,在这里让我真诚地说声对不起 其实你在老师的眼里是个要强的孩子,你的真诚令老师折服,你的勤奋令同 学敬佩。卸下包袱,坦然地对自己说,我能行!”写完信后,我查了她的信 箱地址,赶紧把信发给了她。以后的日子,学生的Email如雪花般飞进了我的信箱。他们生活中 的烦恼,学习上的困难,考试的失利,与同学的矛盾,与家长的摩擦,学生 都愿对我倾诉。面对一封封饱含理解、信任的来信,我总是及时给他们回信, 排解学生心理压力,消除生活中的烦恼,让他们以乐观向上的心态迎接每一 天。爱的互联网,使我跟学生走得更近,手握得更牢,心也连得更紧了,我感谢这“与时俱进”的交流方式一一网上发邮件。

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