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大班语言领域动物的牙齿活动目标1 .通过动物的牙齿，萌发保护牙齿的意识。2 .能够初步朗诵儿歌，3 .了解几种动物的牙齿特点。活动重难点L活动重点：能够熟练地朗诵儿歌，尝试根据牙齿的特点进 行创编。4 .活动难点：通过动物的牙齿，愿意保护自己的牙齿。活动准备L物质准备：绘本谁咬了我的大饼；大饼图片；动物图 片。5 .经验准备：幼儿已有对牙齿的初步了解。活动过程一、开始局部教师以绘本谁咬了我的大饼导入今天老师给小朋友们带来一个有趣的绘本，请小朋友们一起 来看一看吧， 二、基本局部1 .教师引导幼儿看绘本并进行提问2 .出示图片，引导幼儿了解绘本3 .初步感知儿歌内容我们看了这么多动物的牙齿印，那接下来让我们一起听一听 这个有趣的儿歌中有没有我们刚才的动物的牙齿4 .分角色朗读儿歌那老师来说一句小朋友们来说一句，再换过来说一说。三、结束局部教师启发式提问，让幼儿由动物的牙齿加深至自己的牙齿 我们知道了一些动物牙齿的特征，那我们自己的牙齿是什么样子 的呢？动物的牙齿有什么作用？那我们的牙齿呢？那我们就要 保护自己的牙齿了，我们应该怎样保护自己的牙齿？ 活动延伸延伸至家庭，发记录卡，请小朋友们记录一下自己每天保护 牙齿都干了什么，下次活动来看一看谁是牙齿小护卫。