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1、元旦节主题班会教案活动目的：围绕活动主题，对学生进行民族传统文化及感恩教育，让学生了 解传统节日中所蕴含的文化内涵，通过了解中国传统节日，帮助学生 增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。活动准备：1 .学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的知识，老师精心 制作班会课多媒体课件。2 .利用多媒体展示中国传统节日的文化习俗。3 .教师指导学生编排与传统节日有关歌曲、舞蹈。活动过程：一、班主任寄语主持人发言：新的一年即将到来，回首这一年，有过汗水也有过 泪水，有过欢乐也有过悲伤。但我们在学习的道路上却从未停止过。 而陪伴在我们身边的就是我们最可爱的班主任李老师。新的一年她有 心里话要对我们每一个
2、人说。接下来就请班主任李老师。（班主任发 言）二、解释“元旦”的含义1 .同学们，你们知道公历一月一日是什么日子吗？2 .有谁知道“元旦” 一词的含义呢？元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。元, 谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”意即“初 始之日”。元旦又称“三元，即岁之元、月之元、时之元。由于地 理环境和历法的不同，在不同时代，世界各国、各民族元旦的时间定 位各不尽相同。公历日益为世界各国所公认。世界上大多数国家都采 用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦”。三、了解元旦节的由来那么元旦节是怎么来的呢？ 一起来了解一下。中国历史上的“元旦” 一词最早
3、出现于晋书。中国历史上的 “元旦”指的是“正月一日”，“正月”的计算方法，在汉武帝时期 以前是很不统一的，历代的元旦日期并不一致。从汉武帝起，规定阴 历一月为“正月”，把一月的第一天称为元旦，一直沿用到清朝末年。 辛亥革命后，为了 “行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”， 民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历1月1 日为“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中华人民共和国以公历1 月1日为元旦，因此“元旦”在中国也被称为“阳历年”、“新历 年”或“公历年”。四、新年祝福成语比赛。主持人：曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失 败者。其实分享却很简单，它只是一种
4、思想上的放松。每个人都把自 己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享。同学们抢答表达新年祝福的成语，比一比谁说的最多。主持人：最后我来总结下吧，新的一年祝大家一帆风顺，二龙腾飞， 三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风， 九运当头，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意。五、击鼓传花分享春节中快乐的事情。主持人发言：这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论 你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实, 因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的!下面 请大家自由发言，将你春节中快乐的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出来与大家分享吧！通过击鼓传花的方式让同学们轮流上台发言，锻炼学生的胆量和 口头表达能力。六、互送自制卡片表达祝愿每位学生自制新年祝愿卡，送给自己的好伙伴。七、班主任总结：2020年即将来到我们身边，俗话说“一日之计在于晨，一 年之计在于春，一生之计在于勤”让我们踏踏实实过好每一天，不虚 度年华，让我们共同祝愿：新的一年，再创佳绩，再铸辉煌！