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1、避免和改正幼稚园中小学化状况自查自纠报告为了更好地深层次贯彻执行教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠 正“小学化”现象的通知（教基20116号）和教育局（分享教育厅转发教 育部关于规范幼儿园保育教育工作、防止和纠正“小学化”现象的通知 201242号）、县教育部门指示精神，提升幼稚园的教育教学品质，推动幼稚园 能够更好地发展趋势，龚家湾中小学幼儿圆严苛依照县教育部门委相关文档规定, 快速对所我院进行了目的性的学习培训指示精神和自纠自查工作中，现将我院预 防和避免“中小学化”状况、标准进行教育教学工作中自纠自查情况报告以下：一、高度重视该校创立了避免和改正幼稚园“中小学化”领导组，由校领导陶
2、宝玲朋友公 安部党委、该幼儿园教师为组员，机构领导组组员努力学习了幼儿园工作规程、 3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要（试行）和相关指示精 神，科学研究制订了检查督促和整顿的建议。二、宣传策划学习培训1、举办老师大会，用心组织学习了幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习 与发展指南、幼儿园教育指导纲要（试行）和相关指示精神，科学研究制订 了实施方案。2、中小学、幼稚园各自采用不一样方式对众多儿童父母开展宣传策划，使 她们充足掌握遵照教育规律、标准幼儿园办学、科学研究教育教学的积极意义。三、监督有没有存在的问题中小学管幼儿教育领导干部深层次到幼稚园，从设施、应用教材内容、教学 策略和课程内容等层面下手，对幼稚园“中小学化”办校状况开展全方位监督。 根据查验发觉不会有在教学策略与课程内容层面中小学化，开展超前的汉字拼音 及中国汉字读写能力训炼、数字书写计算训炼，并留出课外作业。四、改进措施1、积极主动筹集资产，拆换、增添教育教学机器设备和儿童教玩具。2、提升师资力量系统化学习培训，禁止应用小学英语教材，标准教育理念 和课程内容，确保儿童的活动的具体时间。