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1、幼儿园大班健康活动教案范文2021一个人假如拥有了健康的体魄、心理和文化，是值得特别骄傲的事情。下面我为大家整 理共享的是关于幼儿园大班健康活动教案范文2021,接下来就让我们一起来学习一下吧， 盼望可以关心到有需要的你们。幼儿园大班健康教案篇一【活动目标】1、乐观主动参加自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食。2、知道健康配餐对身体有益，订正挑食的不良习惯。3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主力量。【活动预备】1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘假设干（小 不点餐厅背景布置。2、实物投影仪、录像机、电视机3、患有养分不良性疾病的人、偏胖幼儿的录
2、像;课前幼儿对食物金字塔有所了解。【活动过程】一、设置情境，引出活动主题。1、老师以小不点餐厅经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐，引起幼儿爱好。2、引导幼儿观看各种菜品，并按荤菜和素菜分类。二、幼儿初次配餐，初步争论如何健康配餐。1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。2、幼儿介绍自己的配餐，争论如何配菜对我们的身体有益。三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害，懂得合理搭配食物。1、结合录像，引导幼儿了解人体所需养分与食物的关系，知道不正确饮食产生的危害。2、运用实物投影仪，针对幼儿选菜中的偏食现象，引发幼儿争论。3、老师小结合理搭配食物的原那么：荤菜与素菜搭配，主食和
3、菜搭配，这样吃才健康， 对身体有益。四、幼儿再次配餐1、评价自己的配餐多了什么？少了什么？2、调整自助餐的搭配，巩固对合理配餐的熟悉。3、评出健康配餐师。五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。活动延长：请厨房的师傅依据幼儿的配餐和意图做菜，幼儿品尝。幼儿园大班健康教案篇二【活动目标】1、初步了解放屁的一些学问，知道放屁是正常的生理现象。2、能正确对待正常的生理现象，愿意关注自己的身体。【活动预备】自制PPT;图片假设干。【活动过程】一、谈话导入价值取向：以放屁声导入，大胆表述自己对放屁的看法。播放放屁声，提问：这是什么声音?听到这个声音让你想到了什么?你是怎么看待这件 事情的？小结：究竟噗是不是一
4、件正常的事情呢，我们今一起来往下看。二、阅读理解价值取向：师生共同阅读争论，知道放噗是正常的生理现象。1、表达第一段，争论：提问：小强突然噗了一下，看看他身边的人有些什么表现呢？小结：是呀，同学们特别的眼光及行为，把小强吓的目瞪口呆。提问：你们觉得噗能忍吗?小强忍着会有什么后果呢？小结：哦，原来噗是不能忍的，小强忍着脸涨得通红，开头肚子疼，还不断打嗝，最 终噗的更响了。2、连续表达其次段，争论：提问：那噗究竟是怎么形成的呢?（看视频：听听医生是怎么说的）小结：现在我们知道噗是怎么形成的，也知道噗是一种正常的生理现象，只要有肠 和肛门的都会噗。所以当我们在健康方面有不知道的时候可以去询问医生，医
5、生会关心我们。3、表达第三段：争论：提问：那还有谁会噗呢？小结：只要有肠和肛门的都会噗，所以这些老老少少、大大小小的人和动物都会噗。4、完整表达故事：这就是我们今日要讲的一个科学故事每个人都噗。争论：现在我 们都知道噗是怎么一回事，那你现在还会忍吗?还会怕被同学笑话吗？小结：有噗的时候别忍着，没关系，由于每个人都会“噗，噗是一件正常的事情。三、自主探寻价值取向：引发幼儿进一步探究噗的隐秘，愿意关注自己的身体。L自由观看、探究唯的隐秘重点：幼儿三人一组自由结对观看噗的图片，老师参加争论，如：噗和我们吃的东西 有什么关系?噗和我们的身体有什么关系？2,师幼共同沟通，解读噗的隐秘。小结：当我们对一件
6、事情不太了解的时候往往会有许多不正确的评价，当我们了解了以 后就会变得很正常了。我们回去再认真看看阅读一下，肯定还会觉察更多的学问和隐秘，所 以平常我们要多多关注我们的身体。幼儿园大班健康教案篇三【活动设计】现在的家长和老师都很重视孩子的智力培育，对孩子在心情情感方面关注得不够。在日 常生活中我经常觉察孩子在活动中有时候消失心情不稳定，不能够作准时的自我调整。幼儿 园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和开心的，压力不是很大，而学校的生活和幼儿园的 生活存在着很大的区分，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情 感教育活动看得见的心情，让幼儿学会掌握自己的心情，学会初步的调整心情
7、的方法。【活动目标】1、知道每个人都有心情，并能识别几种基本心情。2、能对自己的心情作出准确的表达。3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步知道调整自己的心情。【活动预备】1、六个心情脸谱（兴奋、兴奋、哀痛、生气、可怕、苦恼）。2、做有六个心情脸谱的大色子。3、每个幼儿一个心情温度计。【活动过程】一、幼儿听两段音乐（兴奋和哀痛的）。今日老师给小伴侣带来了一个好听的曲子，请小伴侣认真听，听好后告知老师你的感觉怎么样？听曲子赶花会。提问：听后你的感觉怎样?（兴奋、欢乐）再请小伴侣听一首曲子，告知老师听的感觉怎样？听曲子北风吹，扎红头绳。提问：听后你的感觉怎样?（难过、难受）。老师小结：难过、兴奋都
8、是人的心情，今日老师给小伴侣带来了几张表情脸谱。小伴 侣看一看，说一说你看到的是什么心情，并学一学。幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋?什么时候兴奋?二、嬉戏：玩色子。1、请小伴侣上来扔色子，色子扔到一处心情时，这位小伴侣要试着做也这种表情，并 说说在怎样的状况下会有这种心情。2、玩色子的小伴侣依据指到的心情，做相应的表情，让其他小伴侣猜猜，他扔到的是 什么表情。三、争论如何调整不良心情。1、你喜爱哪一种心情，哪些心情你不喜爱？2、假如你生气、可怕、难受的时候，你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情？3、老师小结。每个人遇事都会产生不同的心情，那是很自然的现象。但是生气、哀痛、苦痛等不良
9、心 情对人的身体健康是不好的，而开心、安静等良好的心情是有利人的身体健康的。当我们生 气难受的时候，要想想欢乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心 情。我们小伴侣快要离开幼儿园变成一个学校生了，在以后的学习和生活中还会遇到很多的 困难，发生很多不快乐的事，小伴侣要想方法让自己保持一个好心情。老师盼望我们大 班的小伴侣能够每天高兴奋、快欢乐乐。四、嬉戏：玩心情温度计。师：小伴侣发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度?（体温计）我们又怎样知道今日天气多少度呢，用什么来测量？今日老师也给小伴侣带来了心情温度计，请小伴侣自己玩一玩。在10度以下是哀痛的 心情，在10-30度之间是兴奋
10、的心情，在30-50度之间是兴奋的心情。你玩到什么心情，你 就说一说你在什么时候是这种心情。小伴侣自己玩，老师个别询问。玩后提问：你最喜爱什么心情？五、舞蹈：娃哈哈。活动延长：绘画活动好玩的表情。启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己喜爱的表情，鼓舞幼儿边画边与同伴沟 通自己当时的心情。幼儿园大班健康教案篇四【活动目标】1、能够区分垃圾食品和绿色食品。2、喜爱吃绿色食品。3、了解垃圾食品对我们身体的危害。【活动预备】绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、便利面）假设干。【活动过程】1、故事导入，引起幼儿对已有阅历老师熟悉一位叫豆豆的小伴侣，你们想不想了解他呢?老师给
11、你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜爱吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、 巧克力啊。你怎么这么了解他呢?对，他就喜爱吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面， 妈妈让他吃水果他也不吃。小伴侣妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你听得真认真。 假如是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今日他刚 吃完麻辣烫肚子就疼了起来。哎呦哎呦小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后抓紧带他去 医院。你猜医生叔叔会怎么说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?（薯 片、巧克力、便利面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦，肚 子疼
12、啊，老师告知你们，小豆豆吃的这些东西都是垃圾食品。吃了会让我们的肚子疼，有的 小伴侣吃了他们身体还会变胖。2、区分垃圾食品和绿色健康食品小伴侣们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?老师这里有许多食品，你们来 找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的 篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，莫非垃圾食品这么少吗?我来看一看。谀?红色的 篮子里怎么会有薯片呢?小伴侣，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我们应当把它放到那 个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品?谁能说一说为 什么苹果是健康食品?看来小伴侣懂得可真不少。现在老
13、师可要考考你们了，小豆豆快出院 了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应当挑什么呢?哦，苹果、香蕉、 酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢?哦， 原来我们身边有这么多的健康食品。3、和垃圾食品说：不！谁还记得小豆豆肚子疼的缘由啊?哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应 当怎么办呀?对，这个小伴侣说的很对。我们应当不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了， 也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢?恩，回到家后告知爸爸妈妈，垃圾食 品对我们的身体不好，我们不能吃。幼儿园大班健康教案篇五一、活动目标1、让幼儿知道黑色食品养分丰富，培育幼儿
14、不挑食、不偏食的良好饮食习惯。2、通过活动培育幼儿的奇怪 心和喜爱探究新事物的制造性情感特征。3、形成幼儿喜爱接受新事物、喜爱多样性的高敏捷性人格特征。二、活动预备黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品，并布置一个食品展。三、活动过程1、出示挂图让幼儿观看，挂图内容如下：华华在家吃早餐，妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋，华华看了看芝麻糊，皱了皱 眉头说：我不吃这黑糊糊的东西，我要吃鸡蛋。2、老师问：小伴侣，华华不喜爱吃芝麻糊，你们喜爱吃吗?为什么？引导幼儿探究黑色 食品的养分价值，知道芝麻糊属于黑色食品。3、分组争论：吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴？4、让幼儿参观食品展，并分别把属于黑色类的食品选择出来。5、引导幼儿相互探讨我的黑色食品，谈谈自己篮子中黑色食品的名称，看谁说得又对 又多。6、嬉戏：学做小厨师。发挥幼儿的独创性，鼓舞幼儿把黑色食品配成菜肴。7、评比搭配得养分丰富的菜肴。四、各领域渗透美术：学习制造性地画黑色食品及食品搭配。社会：参观农贸市场。五、生活中渗透：鼓舞幼儿不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。六、环境中渗透：在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。七、家庭中渗透：要求家长多带幼儿到超市熟悉各类黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫 菜蛋花汤、黑芝麻糊等养分丰富的黑色食品给孩子品尝。幼儿园大班健康活动教案范文2021