《五年级上册03.3《保护大气》课教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册03.3《保护大气》课教案教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、保护大气教学设计同泰路小学黄兵教学内容：小学自然（科教版）第九册第五单元我们周围的大气第三课时保护大气。教学目标：1、通过实验和收集资料，了解一些因人类活动而造成的大气污染实例，认识保 护大气的重要性，提高收集、整理、分析资料的能力，树立保护大气的意识。2、通过讨论交流，了解一些力所能及的减少空气污染的做法，培养合作意识和 沟通交流能力。教学重点：了解一些空气污染的危害和减少空气污染的方法,培养环保意识。教学难点：设计方案进行实验，通过实验了解大气污染的主要产生原因，并培养 学生科学的思考方法和态度。教学准备：课前收集的关于大气污染的资料；蜡烛、烧杯、玻璃片、长木夹、瓶 盖、火柴。活动设计：活
2、动一：了解空气污染的危害及成因活动目标：1、通过实验，知道不完全燃烧会产生微小的碳颗粒，火柴燃烧时会产生二氧化 硫（不需掌握），造成空气污染。2、通过收集资料，了解一些因人类活动而造成的大气污染实例，认识保护大气 的重要性，树立保护大气的意识。活动器材：蜡烛、玻璃杯、瓶盖、玻璃片、长尾夹、火柴及资料。学生活动流程指导要点1、交流：大气污染的实例及其危害。2、设疑：大气污染物是哪里来的？3、小组合作：设计找出污染物的实验 方案。4 .交流：实验方案。5 .实验：实验并填写学习单。教师可根据学生的交流出示 相应的图片或录像，在学生交流 后进行补充。实验时引导学生关注火柴燃 烧的气味。活动二：减少空
3、气污染6 .交流：我们的发现。7 .解释：杯底污物和刺鼻气味是从哪 里来的。8 .小结:不完全燃烧会引起空气污染。学生解释可能有困难，教师 可向学生进行讲解。活动目标：通过讨论交流，了解一些力所能及的减少空气污染的做法，培养合作 意识和沟通交流能力。活动器材：资料学生活动流程指导要点1 .讨论：减少空气污染的方法。2 .交流：平时已经做的和今后准备做 的方法。3、防治大气污染的宣传口号设计。要求学生讲明理由，教师在 此基础上加以补充。组织学生小组交流，并引导 学生针对难以落实的方法设想办 法，鼓励学生在生活中努力践行。保护大气学习活动单班级：姓名：、做实验，试一试1、选择的实验器材（打4选择或写数字）：蜡烛（）瓶盖（）个烧杯（）火柴（）木夹（）玻璃片（）2、设计方案（图或文字）：3、观察现象（包括闻到的、看到的）：4、我们发现：二、评价单:自评：我认为自己收集资料及整理资料的能力，可以得 ( ) ( ) ()互评：同学认为我实验中的观察能力和文字表达能力，可以得 ( ) ( ) ()教师评：学生实验方案的设计能力及动手能力，可以得 ( ) ( ) ()附部分练习资料图片：看图片，辩一辩( )( )想一想，讲一讲(找找你身边的污染源)( ) ( )(哪些行为可以减少大气污染)