二年级第二学期体育教案.docx

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1、小学二年级体育学科教学计划（20xx20xx学年度第二学期）一、基本情况本学期我担任二年级的体育课教学任务，每周3课时。每班大约六十名学生，女生人数约占 五分之二。由于二年级学生年龄小，且活泼好动，自控能力较差，根据低年级儿童的年龄特点及 体育新课程标准的要求，本学期的教材，主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主， 并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。通过这些最基本的活动，培养学生的基本活动 能力，让学生感到运动的乐趣。另外，本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及平安常 识，使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生习惯。二、教学目标1、学生能了解上体育课和锻炼身体的好处，能够认

2、真上好体育课。2、学习本年级各项基本知识与基本技能，开展柔韧、灵敏、反响速度等身体素质，提高基 本活动能力，培养身体正确姿势。学会广播操和校园集体舞。3、感受到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同伴友好相处。三、教学措施1、认真学习体育新课程标准和体育课本，深入钻研教材，课前认真备课，写好教案。2、认真做好课前准备工作，布置好场地，准备好体育器材，做好操场整洁，场地器材布局 合理。3、建立健全体育课的课堂常规，严格要求，科学管理，形成良好的科学管理体系。4、根据儿童的身心特点进行课堂教学，坚持正面教育，注意培养学生良好的思想品德和体 育道德风气。5、处理好体育教学中师生关系，保证学生主体地位。6、

3、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动，防止运动性损伤。并认真做好课 后小结。7、做好体育课的成绩考核工作，重视平时考核，每学期应测试几个工程，做到全面合理地评定学生的体育成绩。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分二、冲过“战壕二组织：X X X X X XX X X X X X1、根据学生学习 情况,可做冲过 战壕游戏。2、结合示范讲解 游戏的方法和规 那么。3、组织游戏。4、提醒学生注意 平安。1、学生认真听 讲动作方法和 要领。2学生分组游 戏。3、在游戏中不 推、拉、冲撞 他人，注意安 全。14 f8组4 f8组15 分 钟中 偏 大结 束 部 分一、放松；二、

4、小结；三、下课。组织：自由散开。1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。1遍3 分 钟小课 后 小 结大鱼网游戏方法：根据学生人数在场地上画出一定范围作“池塘”，从学生中选出35人扮 作“捕鱼人”，其余学生扮作“鱼”，分散在“池塘”里“游动”。游戏时，“捕鱼人”进入“池 塘”手拉手做成网去捕“鱼”，被网住的就算被捕住，被捕者加入“捕鱼人”行列，一起继续捕 “鱼”直到“鱼”被捕完为止。“鱼”不得“游”出“池塘”外。冲过“战壕”游戏方法：在场地上画长1218米、间隔1.5米左右的平行线作为“战壕”，两 侧距离“战壕” 913米各画一条横线作为起跑线和终点线。“战壕”里

5、选23个同学做阻 击手，其余同学分成人数相等的假设干组，成横队面对“战壕”，站在起跑线后。游戏时，各排按 顺序一排一排地冲过“战壕”，阻击手站在“战壕”内追拍通过“战壕”的同学。如被拍到的， 那么站在指定的区域内，未被拍到者，那么终点线后按原来队形排好，然后继续游戏。几次后，以剩 下人数多的队为胜。oooooooo2民间游戏：单脚跳圈接力 重点：动作轻快协调。游戏方法：胶圈每队10只，发令后，用单脚依次 跳过本队所有的胶圈，到达对方。穿梭 往返，先完成的队为胜。xxxxxxxx O O O Ooooooooo o O O O4组织学生在自己的垫子上画一条直 线，沿直线练习连续前滚翻。5教师巡回

6、指导保护与帮助。教法：1教师组织学生充分做好下肢部位的准 备活动，进行原地或行进间各种跳法的 练习。2讲解示范游戏方法，提示学生重点观 察，用单脚的什么部位跳进胶圈。3组织学生试做，并提示游戏规那么。4练习过程中，巡回指导，注意提示学 生交接时的错肩方法，防止碰撞现象的 发生。5可以让学生自行布置场地，进行比赛。要求：做到“快静齐”三结束局部1整队2放松3小结4回收器材课后小结第 二十三 课教 学 内 容1技巧：连续前滚翻（考核）2游戏：拍球比多教 学 目 标1学生能说出连续前滚翻动作的要领，进一步改进连续前滚翻动作，完 成考核任务。2积极参与考核，充满自信心。3让学生进一步熟悉球性。4掌握原

7、地运球的基本动作，提高运球技能。教学内容组织教法和学练法一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要 求3队列练习4准备活动二基本局部1技巧：连续前滚翻（考核）重点：认真参加考核，完成考核任务。上课队形：XXXXXXXXXXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO 要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师指导学生自行组织准备活动。2进行垫上滚动等辅助练习。3复习连续前滚翻，重点提示团身紧， 动作衔接要连贯。4教师讲解考核方法和标准。5进行考核。考核过程中，相互鼓励， 争取考出好成绩。教法:教法:2游戏：拍球比多重点：原地运球的基本动作，提高运球1组织复习原地运球

8、的动作。2由小组长带着本组进行游戏。3可以组与组之间进行比赛。本课教学组织形式采用分组轮换。男生先考核女生进行游戏，考完后交换。三结束局部要求：做到“快静齐”1整队2放松3小结4回收器材课后小结第 二十四 课教 学 内 容1投掷：垒球2民间游戏：扛圈赛跑教 学 目 标1能做出转体挥臂投掷动作，做到动作协调。2让学生知道游戏名称，方法和规那么。能熟练的进行游戏，速度快，交 接有序。3能相互配合，为本队争取胜利而努力。教学内容组织教法和学练法一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要 求3队列练习4准备活动二基本局部1投掷：垒球重点：能做出转体挥臂投掷动作，做到 动作

9、协调。上课队形：XXXXXXXXXXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO 要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师组织学生两手叉腰练习侧向投掷 的转体动作。2学生分散徒手模仿练习，体会正确连 贯的侧向投掷动作。3自由结对，分散持垒球模仿侧向投掷， 体验协调动作，相互观察，相互指正。4教师根据学生的投掷能力，分成小组 进行投掷练习。5进行投远比赛，学生相互观摩。2民间游戏：扛圈赛跑重点：速度快，交接有序。游戏方法：每队一只胶圈。发令后，各队甲组排头 立即扛圈跑向本队乙组，把圈交给乙组 排头后，自己站至队尾。乙组排头接圈 后，扛圈跑向甲组。依次穿梭往返，直 到乙组最后一人跑到甲组，和排头共

10、同 举圈时为止。先举圈的队为胜。规那么：(1)在交接区内交接圈。(2)要扛圈跑，不得采用另拎，拖圈 的方法。三结束局部1整队2放松3小结教法：1教师讲解游戏名称，方法和规那么，组 织4名学生试做，并提示考前须知。2分组按指定场地，先练习扛圈走接力。3再练习扛圈接力跑。4进行比赛。5通过比赛，规范学生的游戏行为。要求：做到“快静齐”4回收器材第 二十五课教 学 内 容1民间游戏：跳橡皮筋2游戏：大鱼网教 学 目 标1学生能了解并脚跳皮筋的动作要领。2能做出并脚跳皮筋的两种方法，3乐于重复练习，体验活动的乐趣。4积极参加游戏，遵守游戏的规那么。教学内容组织教法和学练法一 准备局部1整队，检查人数，

11、师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要 求3队列练习4准备活动二基本局部1民间游戏：跳橡皮筋重点：并脚跳皮筋。上课队形：XXXXXXXXXXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO 要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师讲解示范“并脚跳皮筋”的动作 方法，提示学生重点观察脚部的动作。2教师列举“并脚跳起踩单根皮筋”，“跳 起转身踩空当”，“并脚跳起移位踩皮 筋”等方法。3男女生混合编成56人一组，分别模 仿练习教师列举的动作方法，体验动作 感觉。4在组长的带着下，自选场地，自选跳法，自编儿歌，自定规那么进行练习。5教师巡视，指导有困难的学生。2游戏：大鱼网重点：快速奔跑和灵敏躲闪动作

12、。教法：1教师组织复习游戏的过程，方法，重 点练习快速奔跑和灵敏躲闪动作。游戏队开彳：X XXXXXXXXX2组织游戏，提示学生为了解决“网破 鱼跑”的问题，每次捕捉前“捕鱼人” 商讨方法。启发学生运用“虚虚实实， 实实虚虚”，“声东击西”，“一网打尽” 等战术。3请小组长负责，注意游戏的平安，防 止在奔跑中碰撞。三结束局部1整队2放松3小结4回收器材课后小结要求：做至快静齐”第 二十六 课1跳跃：立定跳远 2游戏：迎面接力跑教 1学生能说出立定跳远的正确方法和要求。学2能掌握双脚用力蹬地迅速向前上方跃起，并有挺胸收腹动作。目 3对练习感兴趣，练习过程中能相互合作。标4掌握迎面跑动作技术，改进

13、跑步姿势和传接棒动作。教学内容 一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要 求3队列练习稍息 立正4准备活动（徒手操）二基本局部1跳跃：立定跳远重点：双脚用力蹬地迅速向前上方跃 起。2游戏：迎面接力跑 组织教法和学练法上课队形：XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOO OOOOOOOO 要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师组织学生分散原地练习两臂摆动 同时起踵，双脚用力蹬地向上跳起摸 前O2分组依次从沙坑边向坑内立定跳远， 体验上下肢配合协调和跳起后挺胸收 腹动作。3在沙坑内设置橡皮筋，分组练习立定 跳远。教法：重点：正确的身体姿势，传接棒动作。1组织学生

14、进行原地摆臂，高抬腿跑， 原地压腿，原地活动膝关节与踝关节等 练习。2分小组进行改进跑步姿势和传接棒的 练习，提高跑的能力。3分组进行游戏。4注意控制比赛时间和运动负荷。三结束局部要求：做到“快静齐”1整队2放松3小结4回收器材第 二十七 课教 学 内 容1跑：30米快速跑2游戏：双人夹球走教 学 目 标1能完成两臂前后摆动，前脚掌着地的快速跑，提高快速跑的技能。2通过认真练习，从中获得动作正确，协调，快速的体验和乐趣。3在游戏时，两人配合协调，团结一致，齐心协力，争取游戏的胜利。教学内容组织教法和学练法一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要 求3队列练习4准

15、备活动二基本局部1跑：30米快速跑重点：两臂前后摆动，前脚掌着地的快 速跑。上课队形：XXXXXXXXXXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO 要求：精神饱满，动作整齐教法：1组织学生原地摆臂练习，注意摆臂动 作正确，并要快速摆动；原地高抬腿跑， 注意动作速率。2组织学生分散练习自然快速跑。3分组做快速跑（20米左右）。4分组做自然站立式起跑的30米快速 跑，提示动作正确，协调，到达快速跑 的要求。5教师课前画好场地，跑道，标出起点， 终点。二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议跑的游戏单元第3学时学习 目标（1）知道游戏的方法、规那么。（2）掌握变向跑的动作方法。（3）能

16、相互合作，按规那么进行游戏。学习（1）跑：变向跑。内容（2）游戏：“穿过小树林”。教学 重点掌握变向跑的动作方法。教学 难点能在游戏中熟练的运用变向跑顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师1、教师讲解课堂1、学生站四列横生问好、报告人要求和任务。队。1数、检查服装。X X X X X遍2、宣布课的内容X X X X X2、讲解队列练习2、学生认真听准和任务。X X X X X的要求。讲，注意观察。备二、准备活动：X X X X X17小部1、队列训练。3、师生一同练3、听从指挥注意遍分分2、广播操。3、专项准备活习。力集中。钟动。4、学生充分活动2各关节。组

17、一、跑：变向跑。组织：1、讲解、示范变1、观察老师的示向跑的动作要范，知道变向跑1领。的动作方法。4X XXX2、组织学生分散2、自我尝试模仿f基X X X X模仿练习变向快练习。并观察同812中本X X X X跑的动作。教师伴的动作。组分偏部X X X X巡回指导。钟大分3、分组进行练43、组织学生集体习，体会尝试动f练习。作方法。8组2游戏：双人夹球走重点：动作协调，配合一致。规那么：(1)球必须夹在两个人的后背中间。(2)球掉在地上，必须捡起夹好才能 继续游戏。三结束局部1整队2放松3小结4回收器材课后小结 教法：1教师讲解示范游戏的方法，规那么及要 求。2请两个同学示范游戏的方法。3每

18、一组试做游戏一次。4正式进行游戏。5教育学生遵守游戏规那么。要求：做到“快力争齐”第 二十八课教 1 体育常识：怎样搬运体育器材学 2室内活动：拍拍手内容 教 1学生能模仿出正确的搬运体育器材的动作。学2能认识保护器材的重要性，并能联系实际，交流保护公物的想法。目3通过分析判断能掌握拍拍手的技巧和方法。标4在活动中能和同伴相互协调配合，并有愉悦的心情。教学内容组织教法和学练法一 准备局部1上课起立师生问好2教师宣布本节课的教学内容，提出上 课要求3队列练习教法：1教师出示挂图，让学生看一看，说一 说搬运器材的正确方法，并让学生重点 掌握。2给学生提供局部实物指导学生练习。3讲解保护器材的意义和

19、搬运的主要方二基本局部1体育常识：怎样搬运体育器材(1)为什么要搬运好体育器材？在上体育课或进行课外体育锻炼时，有 时需要使用各种体育器材。如进行球类 活动时，需要许多篮球、排球；进行体 操和技巧练习时，需要体操垫。有了这 些器材，活动的内容才能丰富多样，才 能完成体育教学的任务，才能丰富和活 跃课余文化生活，才能全面的促进身体 健康，有效的增强体质。所以，体育器 材是我们上好体育课和开展课外活动的物质保证。(2)怎样搬运体育器材呢？首先要把体育器材抬起来行走。其次， 要轻拿轻放。第三，有些器材要先整理 好再搬运。分发器材时，要有秩序一组 一组地发。不可以一哄而上，前拥后挤 地抢器材。(3)怎

20、样使用好器材？1排球不能踢；2篮球不能坐；3乒乓球 不能压(踩)4球拍不能摔；5不能穿带钉的硬底鞋 上垫子。此外，要注意器材的卫生，保持器材的 清洁，干燥，不把受潮的器材胡乱摆放， 要晾干妥善保管。室内活动：拍拍手重点：掌握拍拍手的节奏，速度和技巧。三结束局部1教师小结本节课教学情况2布置课外作业教法：1组织学生复习拍拍手的游戏方法，并 请优秀合作者上来表演。2分组学练。提示学生相互协调配合， 拍手速度由慢到快，逐渐增加拍手的次 数。3组织游戏比赛，继续评选“最正确合作 者”。课后小结第 二十九课教 学 内 容1 健康常识：认真做眼保健操2室内活动：传球比赛教 学 目 标1使学生知道为什么要做

21、眼保健操，知道按摩的穴位和动作方法。2使学生能逐步养成按时做眼保健操的习惯。3学生能掌握传，接球的动作方法，并能在比赛中体验到集体的力量。4乐意进行传球比赛游戏，游戏中能积极进取。教学内容组织教法和学练法一 准备局部1上课起立师生问好2教师宣布本节课的教学内容，提出上 课要求3队列练习二基本局部1 健康常识：认真做眼保健操(1)眼保健操的作用眼保健操的功能主要是通过对眼睛周 围穴位有规律，有节奏的按摩，使疲劳 的眼肌得到休息，而使眼睛周围的血液 循环加快，改善神经营养，使神经和血 管更好的发挥它们的生理功能，从而提 高视力，预防近视。但有的同学虽然每 天做眼保健操，可是效果不明显，其原 因就是

22、没有掌握要领，按摩的穴位不准 确，影响了做操效果。教法：1教师出示挂图，启发学生认真观察按 摩的位置和动作方法，并让学生重点掌 握。2讲解眼睛的重要作用和做好眼保健操 的意义。3组织并指导学生做按摩穴位的练习。(2)眼保健操的动作要领准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然 静坐约一分钟。第一节：揉天应穴两手拇指尖分别按在左右上眶角处，其 余四指散开弯曲如弓状，支持在前额 上，按揉面不要太大，按揉一下为1拍 (8X8 拍)。第二节：挤按睛明穴用左手或右手拇指和食指夹住两侧睛 明穴先向下按，后向上挤，一按一挤为 一拍。第三节：揉四白穴先以左右手食指，中指并拢放在紧靠鼻 翼两侧，大拇指支撑在下颗骨凹陷处

23、， 然后放下中指，用食指按揉四白穴，按 揉一圈为1拍，4拍后换揉方向。第四节：按太阳穴轮刮眼眶两手拇指分别按太阳穴，小指，无名指 和中指蜷起，弯曲食指，用中节内侧面 从眼眶内向外轮刮，先上后下，轮刮一 圈计4拍。2 室内活动：传球比赛 重点：传接球的动作方法。三结束局部1教师小结本节课教学情况2布置课外作业教法：1复习游戏的方法，并请一个小组试做， 加深印象。2分组学练，熟悉传接球方法。提示学 生传接球要按规定动作完成，并注意依 次传递。3组织游戏比赛。课后小结第三十课教 学 内 容1 健康常识：养成良好的卫生习惯2室内活动：传口令教 学 目 标1使学生懂得个人卫生习惯的重要性，知道个人卫生习

24、惯的内容。2培养学生养成良好的个人卫生习惯。能联系实际，改掉不良习惯。3能说出“传令”游戏主要方法和规那么，能掌握迅速，准确地传达口 令的能力。4积极参与游戏活动，并有愉悦的心情。教学内容组织教法和学练法一 准备局部1上课起立师生问好2教师宣布本节课的教学内容，提出上 课要求3队列练习二基本局部1健康常识：养成良好的卫生习惯(1)培养良好的卫生习惯的重要性人们卫生习惯的好坏，就整个社会来 说，是衡量社会进化程度的标准之一。 就个人来说，那么可以说明一个人的精神 文明状态。儿童是祖国的新一代，从小 养成良好的卫生习惯，可以树立社会新 风，并对家庭卫生、学校卫生和社会公 共卫生起到推动、促进作用。

25、养成良好 的个人卫生习惯，可以预防疾病，促进 身体正常发育，提高健康水平。教法：1教师出示挂图，启发学生认真观察。2组织学生讨论，总结出卫生习惯“五 要五不要”。3教师重点讲解培养良好的卫生习惯的 重要性以及“五要五不要”内容。4学生认真听老师讲解，掌握重点“五 要五不要”内容。(2)个人卫生习惯五要、五不要“五要”是：要定时作息。要勤换 勤洗。要勤剪指甲。要睡前刷牙。 要勤理发。“五不要”是：不要喝生水。不要 吃不清洁食物。不要吸烟。不要乱 扔果皮纸屑。不要随地吐痰。思考题：1养成良好的卫生习惯应做到哪“五要 五不要”？2想一想自己的行为，哪些符合卫生要 求？哪些不符合卫生要求？2 室内活动

26、：传口令重点：迅速，准确地传达口令。规那么：注意保密，防止别的组听到，同 时要依次传下去，不要隔人传，也不要 下座位传。(2)个人卫生习惯五要、五不要“五要”是：要定时作息。要勤换 勤洗。要勤剪指甲。要睡前刷牙。 要勤理发。“五不要”是：不要喝生水。不要 吃不清洁食物。不要吸烟。不要乱 扔果皮纸屑。不要随地吐痰。思考题：1养成良好的卫生习惯应做到哪“五要 五不要”？2想一想自己的行为，哪些符合卫生要 求？哪些不符合卫生要求？2 室内活动：传口令重点：迅速，准确地传达口令。规那么：注意保密，防止别的组听到，同 时要依次传下去，不要隔人传，也不要 下座位传。教法：1复习游戏方法，熟悉游戏要求。2按

27、教师所提示的要求练习“传口令”, 体验游戏方法。练习中自我锻炼迅速， 准确地传达口令的能力。3组织游戏比赛。4比赛广2次以后，分组讨论，交流， 总结经验，然后继续比赛。三结束局部1教师小结本节课教学情况2布置课外作业课后小结第 三十一课教 学 内 容1平安常识：识别几种交通标志2 室内活动：开火车教 学 目 标1学生能了解几种常见交通标志的意义，能识别出几种交通标志。2能与教师配合，对做练习感兴趣。3能熟练的完成“开火车”的游戏，对游戏中的动作能有所创新。4能积极参与游戏活动，并乐于自我表现。教学内容组织教法和学练法一 准备局部1上课起立师生问好2教师宣布本节课的教学内容，提出上 课要求3队列

28、练习二基本局部1 平安常识：识别几种交通标志(1)道路交通标志分为主标志和辅助 标志两大类，100多种。本课介绍的仅 是与学生行路平安有关的交通标志。主标志包括：警告标志，禁令标志，指 示标志，指路标志。(2)课文中所列举的几种标志的意义： 注意危险标志。遇到这种标志出现， 说明前边道路存在不平安因素，应小心 行走或绕道而行。禁止通行标志。凡 是道路上出现这种标志，说明禁止车辆 和行人通过，小朋友也应该严格遵守。教法：1教师出示挂图，启发学生看一看，想 一想都见过哪些交通标志。2分角色做练习，发挥想象力和观察力 (可由几个同学扮演交通标志，另几个 同学扮演行人和车辆)。3教师讲解交通标志含义和

29、对行人车辆 的要求，重点提示学生能识别课中介绍 的几种交通标志图。4学生听一听教师讲解，画一画交通标 志，想一想或说一说。禁止行人通行标志。这种标志出现， 行人应绕道而行。环岛行驶标志。此标志是为车辆和行 人行进指示方向，要求行人应按图示方 向绕行，不得从中间穿过。人行横道标志。此标志是行人通过的 指示标志，小朋友应按标志所示通过马 路。2 室内活动：开火车重点：反响迅速，口齿伶俐，不卡壳。教法:1让学生回忆并复习游戏方法，熟悉游 戏要求。2在教师的带着下，练习“开火车”游 戏。3组织游戏比赛。4结合司机“开火车”，启发学生创编意 识。这样既形象，又可使学生的身体得 到活动。三结束局部1教师小

30、结本节课教学情况2布置课外作业第 三十二 课体育总结，评定学生成绩完成学期成绩评定工作。激发学生的参与意识，了解自己体育成绩的构成。使学生明确下学期的努力方向。组织教法和学练法标教学内容一 准备局部1上课起立师生问好2教师宣布本节课的教学内容，提出上课要求3队列练习二基本局部1体育总结，评定学生成绩1上课起立师生问好2教师宣布本节课的教学内容，提出上课要求3队列练习二基本局部1体育总结，评定学生成绩1、成绩的评定，采用教师评定与学生互 评相结合的形式。2、在评定过程中，要能表达出学生在 体育学习过程中的努力因素。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：“穿过组织：1讲解游戏的方1、观察

31、老师的小树林”。法和规那么，重点示范，知道游1提示游戏中变向戏的方法和规+ + + +快跑的动作。贝!J。了解游戏4的重点。f基2、组织学生分散2、分散尝试游818中本练习变向快跑的戏中快速变向组分偏部X XXX动作。跑的动作方钟大分X X X X法。4X X X X3、组织学生比3、分组游戏/X X X X赛，启发学生改中，遵守游戏8变“小树林”的规那么，相互合组队形进行游戏。作，比比哪组最快，体验游戏的乐趣。一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。2、下课。13小部遍分分三、下课。钟课后小结“穿过小树林”游戏方法：在场地上画一起跑线，

32、在起跑线前根据学生组数用彩旗（或标志杆） 布置假设干行相距L 5米的“小树林”。各组成一路纵队排在跑线后。游戏时，各组排头绕彩旗（或 标志桶）曲线跑进，绕过最后一面彩旗，跑向本组拍第二人的手，第二人拍手后，按排头的路线 跑进跑回，再拍本组第三人的手，游戏以此进行，以没有犯规且最先跑完的组为胜。二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议跑的游戏单元第4学时学习 目标(1)知道游戏的方法、规那么及锻炼作用。(2)能与同伴相互鼓励，协同完成游戏。(3)提高跑的能力，体验团队合作精神。学习(1)跑：耐久跑。内容(2)游戏：“滚雪球”。教学 重点知道游戏的方法、规那么及锻炼作用。教学 难点能与同伴相

33、互鼓励，协同完成游 戏。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、师1、教师讲解课堂1、学生站四列横生问好、报告人要求和任务。队。1数、检查服装。X X X X X遍2、宣布课的内容X X X X X2、讲解队列练习2、学生认真听准和任务。X X X X X的要求。讲，注意观察。备二、准备活动：X X X X X17小部1、队列训练。3、师生一同练3、听从指挥注意遍分分2、广播操。习。力集中。钟3、专项准备活 动。4、学生充分活动2各关节。组一、跑：耐久跑。组织：1、教师讲解耐久1、听清老师的讲1跑的方法和要解，知道耐久跑求。的方法和要求。1122、组织学生做好2

34、、跟随老师做好分X X X X专项准备活动。专项准备活动。钟基X X X X中本X X X X3、分组进行3、分组进行1偏部X X X X300-400米的慢300-400米的慢大分跑练习。跑练习二、游戏：“滚雪1、讲解游戏方法1、听清教师讲球”。和要求，提示学解，明白游戏方1生团结协作，共法和要求。同完成。“滚雪球”游戏方法：将学生分成人数相等的数队，成纵队站在起跑线后，在起跑线10米处设 置标志杆。游戏开始后，各队排头向前跑出，绕过自己队的标志杆，返回，再与本队第二人手拉 手拉手跑出，方法同前。两三人手拉手跑，以此类推，直到整个队都拉手跑完为止。最先完成并 不断开的队为胜。顺序教学内容场地

35、教师活动学生活动数时强组织：2、启发学生小组2、分四组，相讨论，按能力决互关心，按统18定跑的顺序。一要求练习。分中3、小组讨论，钟偏X XXX根据个人的能大基X X X X力，体力好的本X X X X同学安排在部X X X X前，体力弱的1分同学在后。/3、组织集体分组4、齐心合力,3练习。相互鼓励，跑 动中不松手。组4、重新排定跑的5、集体交流感1顺序，再比赛。受，重新协商f跑的顺序，再3次进行比赛。组5、启发学生说说6、跑后整理、跑后的感受和跑调整、放松，对提高心肺功能说说自己的感的作用。受。一、放松；组织：1、总结本次课的1、认真听讲，结情况。精神饱满。束二、小结；自由散开。2、下课。

36、2、下课。13小部遍分分三、下课。钟课后小结二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议跑的游戏单元第5学时学习 目标（1）知道游戏的方法、规那么和意义。（2）通过自我体验，掌握搬运奔跑传接的技能，提高负重奔跑的能力。（3）能遵守游戏规那么，以认真负责和相互合作的态度进行游戏。学习 内容（1）跑：负重跑。（2）游戏：搬运接力。教学 重点掌握搬运奔跑传接的技能。教学 难点提高负重奔跑的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常规： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。2、宣布课的内容 和任务。二、准备活动：1、队列训练。2、广播操。3、专项准备活 动。组织

37、：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 1、教师讲解课堂 要求和任务。2、讲解队列练习 的要求。3、师生一同练 习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意观察。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。1遍1遍2 组7分 钟小基 本 部 分一、跑：负重跑。二、游戏：搬运 接力。组织：X XXXX X X XX X X XX X X X1、讲解游戏的方 法和要求，重点 演示搬运实心球 奔跑传接的动作 过程。2、组织学生分组 比赛，结合游戏 教育学生对工作 要认真负责。3、组织游戏时， 可采用增加每次 搬运的数量或配 合搬运等方法进 行游戏。1

38、、仔细观察老师 的示范动作，知 道搬运实心球奔 跑传接的动作方 法。2、分组比赛，稳 中求胜，能认真 负责地完成游戏 中承当的任务。3、组长带着下， 体验多种游戏变 化方式带来的成 功乐趣。充分尝 试多种方法进行 游戏。111f3组1f3组30 分 钟中 偏 大“搬运接力”游戏方法：在长1520米的跑道终点画宽50厘米的方框（或放置一呼啦圈，以防 实心球滚动），各队成纵队站在起跑线后，每组排头手抱两只实心球。教师发令后，各组排头手 抱实心球向终点框跑去，到达后把两只实心球放在方框或圈内，迅速跑回，拍本组第二人的手， 自己站到队尾。第二人跑向终点抱起两只实心球跑回本队，交给第三人，自己站到队尾。

39、第三人 重复排头动作，如此以此进行，先完成得分队名次排前。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分3、搬运的距离及 物体的重量，要 根据学生的实际 情况和能力而 定。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课。组织：自由散开。1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。1遍3 分 钟小课 后 小 结到S跃与游戏单元教学计划单元 学习 目标运动参与：对跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动运动技能：学会助跑几步，一脚踏跳、双脚落地的动作，并能在一定宽度的踏跳区 踏跳，屈腿跳过规定高度的横绳身体健康：通过本单元的学习，进一步开展跳跃能力，提高身体的灵巧性和动作的 协调性，增强下肢的力量心理健康：碰到困难不气馁，对学好动作充满信心社会适应：能在练习中关心同伴，按顺序轮流使用运动场地单元 学习 内容(1)跳跃：助跑几步，一脚踏跳、双脚落地；助跑几步，在踏跳区(5060cM) 起跳的跳跃；屈腿跳过3040cM rWj的横绳(2)游戏：过小沟、青蛙跳、踏石过河等游戏学时学习目标学习内容教学建议反响与调整1(1)知道跳跃运动前做 好下肢准备活