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1、中班活动金色的房子独占是现在绝大多数孩子普遍存在的问题和现象，他们享受着父 母长辈的关爱，但是却不懂得付出和分享。中班幼儿的语言表达能力 较小班都有了一定的发展和提高，能够基本连贯的表达自己的意思, 词汇也逐渐丰富起来，他们喜欢主题鲜明、色彩感强的图书画面和生 动有趣的故事情节。金色的房子是一篇经典的儿童故事，语言自 然优美，反复吟唱的语句朗朗上口，各个角色之间的对话简洁、生动， 富有童趣，深受孩子喜欢。故事中通过对比小姑娘请朋友做客前后的 心理感受，引导幼儿知道要懂分享、会分亭、乐分享，分享才会使自 己收获更多朋友和快乐的道理。依据纲要中所指出的：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品， 在感受语
2、言的丰富和优美的同时，通过多种形式帮助幼儿加深对作品 的体验和理解，提升孩子对作品内涵的价值认识。1 .在启发中实现自主学习。在导入部分，通过草地上的金房子导入，引出故事金色的房子， 整个活动以房子为主线，通过提问；“这座美丽的金色房子的主人会 是谁？在金色的房子里会发生什么故事？小姑娘只拥有美丽的房子 快乐吗？后来用了什么方法让自己变得快乐？ ”等一系列的提问引发 幼儿深入的进行思考，在教师的不断引导和启发中，体验了自主学习 的乐趣。2 .视听结合，激发幼儿兴趣。中班幼儿注意的倾听能力还不是太强，所以通过视频和看图讲述 相结合的方式进一步将幼儿带入到故事的情境中，调动幼儿学习的兴 趣吸引幼儿
3、的注意力。完整欣赏故事的时候，理解故事中各个角色的 对话，因为故事中的小动物形象都很鲜明，语句比较短，有很多重复 的地方，所以孩子接受的快，每个孩子都能积极的参与进来。3 .鼓励幼儿大胆表达与表现。活动始终以“房子”为主线，引导幼儿在看一看、听一听、想一 想、说一说的过程中，感受小姑娘邀请朋友内心前后的对比变化，让 孩子们懂得分享会将快乐相互传递的道理。通过提问：“小动物对小 姑娘说了什么？小姑娘为什么不让小动物到她家来？ ” “没请大家 来玩的小姑娘自己在家心情如何？让幼儿知道金房子是大家都很喜 欢都很向往的，来帮助幼儿理解故事中小姑娘邀请小动物做客前后心 理对比。在师幼互动、幼幼互动的过程
4、中引导幼儿懂得分享才能有朋 友，感受分享的快乐，通过小姑娘的改变，让幼儿懂得在分享别人的 心爱之物的同时，要爱护别人的东西，这样大家才能共同收获快乐。 提问激发了幼儿想说、敢说、有机会说的愿望，提高和发展了幼儿的 思维能力和表达能力。通过情感的迁移引导幼儿丰富词。设计意图：很多幼儿他们享受着父母长辈的关爱，但是却不懂得付出和分享。 乐于分享是一种积极的亲社会的行为表现，而现在的孩子们恰恰缺少 这些。故事中通过小姑娘体验到不与他人分享带来的孤独，和分享后 所带来的快乐。引导幼儿应该友善和同伴相处，共同分享玩具，才能 够从分享中得到快乐。活动目标：1 .理解故事内容，能用较完整连贯的语言表达内心的
5、变化及心理 感受。2 .知道朋友间要相互分享，懂得要爱护别人的东西。活动准备：1 .有与朋友之间友好相处的经验。2 .PPT课件。活动过程：1 .出示图片金色的房子，通过谈话法，激发幼儿对金色的房子的 喜爱之情并引发幼儿听故事的兴趣。(1)提问：看，草地上有什么？(2)提问：谁能用一个好听的词来说一说，这是一座什么样的房 子？(3)提问：你们喜欢这个金色的房子么？ ？2 .运用多媒体视频，引导幼儿分段倾听故事，运用对比的方法， 帮助幼儿分析、理解故事中小姑娘请朋友做客的前后心理感受，知道 朋友间要相互分享才会拥有更多的快乐。(1)倾听故事第一部分，引导幼儿学说故事中的简单对话。提问：这个金色的
6、房子是谁的呀？提问：都有谁跟小姑娘打招呼了？提问：小动物们是怎么说的？(2)出示故事第二部分，运用情感迁移的方法，引导幼儿感受小 姑娘对金色房子的喜爱，并能大胆猜测小姑娘内心的变化及感受，以 小姑娘自己一个人在家为切入点，渗透没有朋友是很孤单的。提问：小姑娘为什么不请小动物进去玩呢？没有了小动物们的打扰，小姑娘本应该高兴的，可是她现在的心 情是怎样的？为什么她会有难过、伤心的心情？小结：小姑娘觉得自己一个人在家没人陪她很没意思。像这样没 人陪伴，感到寂寞的时候，就叫做孤单。提问：你有孤单的时候么？什么时候你会感到孤单？你的心情是 怎样的？小结：人人都不喜欢孤单，孤单让人感觉到难过、冷清，甚至是
7、 有些伤心，就像小姑娘一样，接下来孤单的小姑娘又会怎么做呢？请 小朋友说一说。“可能会去邀请动物朋友来家里玩，可能小姑娘会出去找朋友玩”小姑娘到底会怎么做呢？我们继续来听一听故事。(3)出示图片，通过对比小姑娘请朋友做客的前后心理变化，引 导幼儿感受，分享才能拥有更多的朋友和快乐。提问：现在小姑娘的心情是怎么样的？为什么？小结：因为小姑娘把好东西跟大家一起分享了，又有这么多的好 朋友陪伴着她，所以小姑娘很开心。3 .借助图示，以问题为引领，引导幼儿完整表达。(1) 一开始小姑娘只有漂亮的房子，她觉得快乐吗？为什么？她是怎么样让自己变得快乐起来的？ ”小结：原来快乐是可以通过与同伴分享进行传递，看来会分享真 的很重要。(2)故事情节迁移。小姑娘最喜欢金色的房子，那你最喜欢什么？快和你旁边的小朋 友说说吧！小朋友们最喜欢的各不相同，那你们愿意把自己最喜欢的和好朋 友一起分享吗？小结：你们真是爱分享的好孩子，就像小姑娘一样懂得分享，那 你们也会收获更多的朋友和快乐的！4.出示爱分享活动调查表，引导幼儿在生活中做爱分享的人,并记录下来。